五年級上冊語文課件：《長相思》-全文預覽
【正文】 ，體驗詩人身在征途、心系故園的矛盾心情，感悟詩人天涯行役的相思之苦和相思之深。(師演唱,生朗誦配合) ?；ㄖ?，滿庭蝴蝶兒”…… 讓生想象自己是納蘭性德，那此時此刻，你的眼前，仿佛看到了什么呢? ?。骸 ?播放琵琶語) 但是，這一切現(xiàn)在有嗎?沒有?！ 〗涣??！ ?師板書) 作者的心在哪兒呢?你從文中的哪一個詞可以看出來? 全班一起讀。 生讀，讀完后和你的同桌說說你讀懂了什么?如果有不懂的地方還可以互相探討一下。 (2)出示停頓的地方。 生讀《長相思》?！ ??！ 〗虒W重點、難點：通過感情朗讀感悟作者濃厚的思鄉(xiāng)之情。 六、課下請同學們繼續(xù)誦讀這兩首詞，也可以搜集一些表達思鄉(xiāng)的歌曲唱一唱。當一覺醒來，這思鄉(xiāng)者又趕緊叮囑自己再睡一會兒，因為睡著了總比眼睜睜地思鄉(xiāng)好過一些。 歸夢隔狼河，又被河聲攪碎?！ 〈蠹蚁胂褚幌?，出征前，在他的故園會有什么樣的情景呢?學生交流，他多么希望可以，夢回故園，感受這份溫馨、寧靜、祥和，可是，現(xiàn)在，卻被吵得鄉(xiāng)心破碎，鄉(xiāng)夢難圓?！ 『蜕祥牭纳揭怀趟怀桃粯?，這兒的風一更雪一更，指的是，一整夜風雪交加?！ ⊥恢g可以交流一下學習收獲。一起試著這樣字正腔圓，有板有眼的讀讀這首詞。也是這首詞的題目。那么，在風雪交加的夜晚，納蘭性德又將流露出一份怎樣的思鄉(xiāng)之情呢?今天，我們就來學習《長相思》?！ 〗虒W過程 一、復習舊知導入新課?！ ◇w會作者的思鄉(xiāng)之情。五年級上冊語文課件：《長相思》 【篇一】五年級上冊語文課件：《長相思》 教學目的 認識“詞”這種文學體裁?！ W習通過看注釋，查閱資料，邊讀邊想象等方法，感知詞的大意。 教學難點 體會作者的思鄉(xiāng)之情?！ ‘敗奥尻柍抢镆娗镲L”的時候，張籍的內(nèi)心涌動著“欲作家書意萬重”的思鄉(xiāng)之情。詞一般都分兩段(叫做上下片或上下闋) 教師補充： 長相思是詞牌名，就是詞的格式的名稱，通常用來寫思念之情?！ ≡僦该x，教師評價：字正腔圓 古代，詞是可以配樂唱和的，有它自己的節(jié)奏，老師給大家標出來了，誰來試試?！ ≌埓蠹疫\用剛才提到的方法自學這首詞，想想這首詞的大體是什么意思?把不明白的地方標記出來，可以請教同學，也可以請教老師。納蘭性的他們風餐露宿,走了一程又一程 學生讀，學生評價，你認為他讀得怎樣?他的讀，讓你感受到了什么? 夜深千帳燈，讀到這兒，老師產(chǎn)生了疑問，你有什么要問的嗎? 是呀，將士們白天車馬勞頓，疲憊不堪，為什么夜深還不休息? (三)學習下闋 自己讀讀下闋想一想，為什么會夜深千帳燈 誰來說說下闋的意思。板書：身在，心系故園 他行走在千山萬水之間，然而他那顆心，卻在故園，在家人身上?！ ∪f丈穹廬人醉，星影搖搖欲墜。但是，大凌河水，驚濤拍岸，把夢中人催醒了。多年以后，當我們離開家鄉(xiāng)，遠離故土，我們的心中
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