三年級(jí)語文教案上冊(cè)詳案-全文預(yù)覽
【正文】 練讀第2—6段。 匯報(bào)交流思考的問題?！ ∷伎迹赫n文寫了隊(duì)員們的什么事?觀眾們?cè)鯓涌渌麄?用筆畫出最令自己感動(dòng)的地方。對(duì)每一位波蘭人來說，這一刻都是激動(dòng)、幸福的時(shí)刻?！ ±斫庹n文內(nèi)容，體會(huì)隊(duì)員們關(guān)注弱勢(shì)的美好的心靈。 小學(xué)三年級(jí)語文教案3 《檢閱》 學(xué)習(xí)目標(biāo) 會(huì)認(rèn)“俱、拄”等5個(gè)生字?！薄 ?3)“終于挨到放學(xué)”為什么是“挨”?從中體會(huì)到什么? 當(dāng)父親知道整個(gè)事情時(shí)，父親的表現(xiàn)怎樣?從文中標(biāo)出來讀一讀?！ 熒涣?，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)： “我”不安、后悔、矛盾。 (2)我很后悔，不該那樣做。 有感情的朗讀課文： 應(yīng)該讀出怎樣的語氣? (三)體會(huì)父親的話。 (一)找到“我”和克萊諦吵架的有關(guān)段落，認(rèn)真讀一讀?！ ∪⒃僮x課文，了解課文內(nèi)容?！ 《?、初讀課文，整體感知： 自讀課文，從文中標(biāo)生字、詞語，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。 體會(huì)父親說的話的含義，懂得同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相寬容，并學(xué)著處理同學(xué)間發(fā)生的問題。(日積月累b組的詞語，要求會(huì)讀、會(huì)寫。 誰想給大家朗讀課文?其他同學(xué)在他讀的時(shí)候想一想課文主要寫了什么呢?(課文講的是山溝里的孩子決心從書中掌握更多的知識(shí)，刻苦學(xué)習(xí)的經(jīng)過，他們要起早貪黑地走山路，到學(xué)校讀書?！ ∽杂勺x課文，畫出不認(rèn)識(shí)的生字，用喜歡的識(shí)字方法認(rèn)識(shí)它?！ 《?、初讀課文，認(rèn)識(shí)文中生字?！ 〈蠹蚁茸约盒÷暤淖x讀課文，然后把自然段的序號(hào)標(biāo)好?！ ∥?、布置作業(yè)?！ ∮懈星榈睦首x課文，體會(huì)文中人物的心理變化?！ 〗虒W(xué)方法： 小組合作、討論交流 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入，板書課題 每天我們都和同學(xué)們?cè)谝粔K學(xué)習(xí)、游戲，也不可避免的發(fā)生一些矛盾，你是怎樣處理的?(學(xué)生回答)今天，我們一起來看一看文中的兩個(gè)同學(xué)是怎樣處理同學(xué)間發(fā)生的問題的?！ ?2)區(qū)分“即”與“既” 用自己喜歡的方式多讀幾遍課文，將語句讀通順?！ 〉诙n時(shí) 一、回顧課文內(nèi)容： 課文講了一件什么事? 二、理解課文，體會(huì)父親的話?！ 熒涣?，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)?！ ⌒〗M自主交流： (1)我覺得很不安
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1