【正文】 三課時　　一、運用關鍵語句小練筆。(提示：可以自己起一個起始句或結束句?！　。哼@句話概括了課文全文的內容，所以它是這篇課文的關鍵語句?！　。菏前?，西沙群島真是風景優(yōu)美，物產豐富啊!難怪作者在第1自然段會發(fā)出這樣的感嘆——那里風景優(yōu)美，物產豐富，是個可愛的地方。說話評議標準：內容完整，語句通順連貫?！　。河懈星榈乩首x第2—5自然段，想一想，哪些地方可以看出西沙群島物產豐富的?畫出有關語句，然后說一說。一塊塊，一條條，相互交錯?！　??！　?一)了解“風景優(yōu)美，物產豐富”?！　√釂枺荷弦还?jié)課，我們學習了一個新知識——關鍵語句?！　∥濉⑿〗Y：(學習狀況和知識能力點)　　第二課時　　一、復習。第3句說西沙群島的魚多得數(shù)不清?？稍诙问籽a上：西沙群島海底景象真奇麗!(追問：如果在這個自然段后補上，可以怎樣寫?指名回答。(采用讀中理解、理解中讀的策略進行?！　。撼说?自然段有關鍵語句，這篇課文其他自然段有沒有呢?我們一起來探索吧。如果這個自然段里有一句話直接寫出中心意思的話，那么這句話我們叫它做“關鍵語句”。)　　預設：　　這個自然段里具體寫鳥多的句子是第4句(即除了第1句)。然后讀一讀，看看你是從哪些詞語讀出鳥多的?點出有關詞語?！　〕鍪救蝿眨?PPT出示課文第5自然段)默讀第5自然段，聯(lián)系下文想一想，“西沙群島也是鳥的天下”這句話是說西沙群島的鳥怎么樣?　　個體操作。最后一個自然段點明了西沙群島是我國固有的領土，展望了西沙群島美好的前景——更加美麗富饒，與第1自然段呼應，課文的結構就非常嚴謹?！　〉?自然段：西沙群島是鳥的天下?！　☆A設：　　第1自然段：西沙群島風景優(yōu)美，物產豐富，是個可愛的地方。接下來，我們要繼續(xù)學習，通過梳理課文，了解課文內容了。)　　。(追問：你是從課文的哪句話知道的?指名回答。預設：我是從課文的第1句話知道的?！　?二)反饋預習任務3，粗知課文大意(整體感知課文)。繼續(xù)思考預習任務3?！　√崾荆簳J讀的字詞和會寫的字詞中紅色的字，學習完課文，就要求正確書寫?！　、俑卑鍟鍪径嘁糇帧皡ⅰ北菊n的詞語，注本課的讀音，個別指名檢查讀準字音，讀字讀詞。通過個別指名檢查等方法，指導讀準生字讀音?！　?1)輕聲朗讀課文，遇到不會讀的字，拼讀一下字上的音節(jié)，看看自己能不能將課文朗讀下來。那么，西沙群島的富饒指的是什么，作者還向我們介紹了西沙群島的什么內容，表達了他什么樣的情感，我們學習了這課的生字新詞，把課文讀準確通順了，了解了課文內容，進行了有關的練習，就能知道了。)通過課題，你知道作者想向我們介紹西沙群島其中的一個什么內容?(指名回答?！　。?8富饒的西沙群島　　。(2)習作要嘗圍繞一個意思來寫?！　∵@個單元的主要學習目標有兩個：借助關鍵語句理解一段話的意思?！　?一)閱讀單元導讀，明確單元主要教學目標?！　〗虒W過程：(注：“反饋指導”指的是采用班級的組織形式進行交流匯報，以獲取學生學習結果以及思維過程，相機進行指導達標。　　，用自己的話和課文的語句，向別人介紹西沙群島。正確讀寫“富”等12個字和“群島”等27個詞語，并能聯(lián)系上下文理解詞義?！　　！　」鹆稚剿滋煜拢査飞剿坠鹆??！　、趯W生交流描寫祖國風光的諺語?！　　⒑５?、海灘、海島的有關圖片，學生看圖背誦相應的段落?！　?、諺語、歇后語等。　　。有的全身布滿彩色的條紋。　　。　　?！　?。　　。　　教學過程：　　第一課時　　一、設疑導入。　　教學重難點：讀懂課文主要內容，了解西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。能正確讀寫“風景優(yōu)美、物產豐富、五光十色”等詞語。一般要符合以下要求：明確地制訂教學目的，具體規(guī)定傳授基礎知識、培養(yǎng)基本技能、發(fā)展能力以及思想政治教育的任務，合理地組織教材，突出重點，解決難點，便于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。從學生實際情況出發(fā)，精心設計。會寫“富”等12個字?！　?，豐富語言積累?！　?，或投影片四張?！　?，注意讀正確，讀流利。　?。簯小⊥∥洹≥叀　?。　　三、朗讀感悟　　，并想一想喜歡的原因。讀自己最喜歡的段落，說說喜歡的原因?！　◆~成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓?！　∷摹⒄n后拓展?！　?，感受西沙群島的美麗、富饒。如：　　《望廬山瀑布》《望洞庭》《峨眉山月歌》《望岳》《錢塘湖春行》?！　∥逶罋w來不看山，黃山歸來不看岳。　　，聽寫后自己對照批改、訂正?！　“鍟O計：　　富饒的西沙群島　　海水：五光十色　　海底：珊瑚、海參、大龍蝦　各種魚類　　海島：海鳥、鳥蛋　風景優(yōu)美　　物產豐富　　小學三年級語文教案2　　《富饒的西沙群島》　　教學目標：　　“富”等11個生字新詞?！　?，能分別說說從哪些地方可以看出西沙群島風景優(yōu)美、物產豐富?！　W生：每人一套“富”等11個會認讀字字卡(不注音的)　　教學時數(shù)：　　兩課時。)　　第一課時　　一、激趣導入，釋題，明確課文主要教學目標。(PPT出示單元導讀)　　預設：　　這個單元學習的是關于祖國美好山河的內容和熱愛、贊美祖國美好山河情感的課文。這個單元有兩個主要教學目標：(1)通過課文的學習，要知道什么是關鍵語句及其在閱讀理解上的作用。　　導語：那么，我們今天先來學習這個單元的第二篇課文，看看作者向我們介紹的是祖國的什么地方。預設：通過課題，我知道作者向我們介紹的是祖國的西沙群島?！　?