20xx年長春版小學(xué)三年級語文高效授課教案-全文預(yù)覽
【正文】 一部分(1自然段)表弟小沙膽小，什么都怕，尤其是怕剃頭。 冤家：一般指仇人，或者死對頭的意思。 輕聲朗讀課文，要讀準(zhǔn)字音，查字典或聯(lián)系上下文理解詞義。 E、學(xué)生針對易錯的生字再次練寫。 D、依據(jù)小組長的匯報，重點(diǎn)對以下幾個字進(jìn)行范寫指導(dǎo)。 (2)學(xué)生寫生字。 指名分自然段朗讀課文。 試著讀課文。 板書課題，齊讀課題(板書：剃頭大師)。 正確、流利地朗讀課文，初步認(rèn)識“我”給小沙剃頭的過程和感受。 情感態(tài)度價值觀：體會“我”給小沙剃頭的內(nèi)心感受。 長春版小學(xué)三年級語文高效授課教案4 《剃頭大師》 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能： 會認(rèn)本課“剃、執(zhí)”等10個字，會寫“表?膽”等12個字，理解相應(yīng)的詞語。 六、專項訓(xùn)練 抄課文中的詞語，每個兩遍，抄完之后，再摘錄你自己的重點(diǎn)詞。 讀5自然段，一邊讀，一邊想：吹出的泡泡是什么樣的呢?標(biāo)出寫泡泡樣子的詞語。理解“和弄”一詞。 讓學(xué)生概括課文內(nèi)容。 讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把課文讀的正確、流利。 熟讀課文，說一說文章講了一件什么事? 同學(xué)們拿上自己親自調(diào)配的泡泡水，一手拿著吹泡泡的小管子，自己吹一吹肥皂泡兒。 體會作者對游戲過程描寫得有序及細(xì)致，并體會作者由玩“吹肥皂泡兒”的游戲產(chǎn)生的美好想象。 體會作者對游戲過程描寫得有序及細(xì)致，并體會作者由玩“吹肥皂泡兒”的游戲產(chǎn)生的美好想象。 互相交流課前編寫到的有關(guān)描寫云霞的好詞佳句。 三、學(xué)習(xí)最后一自段 重點(diǎn)體會火燒云來得快、去得也快的特點(diǎn)。 (3)學(xué)生拿出自己課前畫的火燒云的畫，仿照課文第三至第六自然段中畫火燒云顏色和形狀的變化，先自己練習(xí)說，再找同學(xué)或朋友互相交流?！昂鋈挥謥砹艘粭l大狗。 全班交流：自己認(rèn)為哪些句子寫得美為什么?小組同學(xué)或其他同學(xué)可以互相補(bǔ)充。 指導(dǎo)朗讀。練寫生字。 (2)引導(dǎo)學(xué)生采用自己喜歡的方式記憶生字，并把自己的記字方法和同學(xué)們交流。 課時安排：2課時 教學(xué)過程 第一課時 一、聯(lián)系課前談觀察感受，導(dǎo)入新課。 學(xué)習(xí)摘抄課文中的優(yōu)美詞句，積累語言。“火燒云、喂豬、笑盈盈、高壽、百合色、茄子紫、跪著、模糊、”等。 四、品讀，回歸重點(diǎn)，升華學(xué)生情感體驗 引導(dǎo)學(xué)生在阮恒“怕失去生命”和“怕失去朋友”兩句話中間加一個字，來表現(xiàn)在阮恒的心中朋友比自己的生命更重要。 ①阮恒是怎么在掩蓋自己的痛苦?指導(dǎo)學(xué)生從“捂”、“掩蓋”、“竭力”等詞語體會阮恒是在竭盡全力地不讓自己哭，并指導(dǎo)朗讀。 指導(dǎo)朗讀并體驗阮恒內(nèi)心的痛苦。 師生交流。 理解并體會重點(diǎn)詞語和句子。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021年長春版小學(xué)三年級語文高效授課教案 課堂教案設(shè)計的基本方法是系統(tǒng)的方法：系統(tǒng)的方法是指把對象放在系統(tǒng)當(dāng)中，從系統(tǒng)和要素、要素和要素之間的相互聯(lián)系和相互作用的關(guān)系中綜合地、精確地考察對象，以達(dá)到最優(yōu)化處理問題的一種方法。 理解課文內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。 教學(xué)過程： 一、初讀，切入重點(diǎn)，感知人物外在表現(xiàn) 快速地朗讀課文，一邊讀一邊思考：題目中的“她”和“我”分別指誰?這篇課文講述了“她”與“我”之間的一件什么事? 默讀課文，一邊讀一邊把描寫阮恒在獻(xiàn)血時動作和神態(tài)的句子劃出來。 指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊比較阮恒哭的程度是越來越傷心。 師生交流。 展示課件，激發(fā)學(xué)生想象，阮恒為了朋友能活下去，為了鼓勵自己為小姑娘獻(xiàn)血，他會不斷地對自己說什么? 指導(dǎo)朗讀，再次體驗阮恒復(fù)雜而矛盾的內(nèi)心活動。 長春版小學(xué)三年級語文高效授課教案2 《火燒云》 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識本課的確良16個生字，學(xué)會其中的確良13個生字，能正確讀寫下列詞語。 理解課文內(nèi)容，了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異，體會作者豐富的想象力，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、觀察自然的興趣。自讀課文，每人畫一副火燒云的畫。 (1)通過多種形式檢查學(xué)生是否能把生字的字音讀準(zhǔn)確。教師針對學(xué)生提出的難寫
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