《懷念母親》六年級語文教案-全文預(yù)覽
【正文】 “懷念”的情感。我后悔，我真不該，我千不該萬不該離開了母親?！ ??！ ?004年4月，93歲的季羨林先生通過《人民日報》寄語全國的中小學(xué)生 五、課堂檢測 找出課文中描寫作者對祖國母親魂牽夢縈的句子中你感受最深的一句，抄下來，并運用抓關(guān)鍵詞體會句子表達(dá)情感的方法，賞析句子?！ ∽リP(guān)鍵詞“幻”理解“尋”?！ ?三)散文兩段—尋夢之路 ，我哭著醒來。我有時簡直想得不能忍耐。世界上無論什么名譽，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上呆在母親身邊……” ——季羨林《賦得永久的悔》 (二)日記四則—思念之情 ，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭?！ ⊙a(bǔ)充資料深入理解。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨?！庇谩啊眲澇鱿嚓P(guān)的句子，用“△”標(biāo)出句中的關(guān)鍵詞，在句旁簡要地批注下你的感受，并有感情地朗讀句子，讀出你的感受?！ 〗虒W(xué)重難點： 引導(dǎo)學(xué)生抓住那些表情達(dá)意的關(guān)鍵詞句，通過朗讀感悟，理解作者對兩個母親同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。最后，作者呼應(yīng)文章開頭，說明為什么會有對兩位母親不變的情懷，使文章結(jié)構(gòu)渾然一體。課文結(jié)構(gòu)分明，層次清晰?！ 煟汉⒆觽冏x的太好了，這里我們深刻地體會到了作者失去母親之后的傷心、痛苦和悔恨?？墒窃谀赣H臨終的時候有沒有見到作者?沒有見上作者一面就永遠(yuǎn)的離開了自己的孩子，離開了這個世界，所以作者的內(nèi)心充滿了悔恨，充滿了痛苦。同樣，,一切都變的空虛和寂寞了。他悔恨什么呢?六歲離開，大二棄養(yǎng)，20歲，離開了母親多少年?十四年，相處時間很短，整整十四年幾乎沒有見過，當(dāng)他想見母親的時候，他的母親卻走了，還沒有等到孩子報答恩情母親就棄養(yǎng)了?！ “一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。要求清楚了嗎?好，開始。那我們就可以將第一自然段作為第一部分內(nèi)容?！ 煟赫f得非常好，那么他對這兩位母親懷著怎樣的感情呢? 生：“我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕?！ ∵@個環(huán)節(jié)的增加是為了讓學(xué)生對相關(guān)詞語有一個初步的了解，為課文探究環(huán)節(jié)的抓重點字詞理解字詞及情感打基礎(chǔ)、做準(zhǔn)備。篇(下面一橫)。逃跑讀一聲 直向目的地走去。請生讀： 真摯朦朧凄涼可見一斑 篇目薄暗棄養(yǎng)頻來入夢 沮喪奔喪寢不安席 心潮騰涌思潮起伏終天之恨 小結(jié)：多音字有奔。那么，誰能簡單地為大家介紹一下季羨林先生呢? 在了解作者這一個環(huán)節(jié)中，學(xué)生都做了預(yù)習(xí)，手頭有有關(guān)季羨林的相關(guān)資料?！ ∪?、教學(xué)過程： 創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入 同學(xué)們，課前我們來做一個交流，你們知道“國寶”指什么嗎?(是什么?生：熊貓)對，是我們國家的大熊貓被稱為國寶，然而在北京大學(xué)曾經(jīng)有一位九十多歲的老人也被稱為“國寶”，你們知道他是誰嗎?(生：季羨林)回答得非常正確，正是季羨林老先生。《懷念母親》六年級語文教案 《懷念母親》六年級語文教案1 一、教學(xué)目標(biāo)： 會寫本課的生字新詞?！ 《?、教學(xué)重難點： 揣摩重點語句，感受作者對親生母親崇高的敬意和真摯的愛慕之情。我們在五年級的時候曾經(jīng)學(xué)過關(guān)于他的課文《小苗與大樹的對話》，還有他寫的《自己的花是給別人看的》?！ ∩中略~ 1)音 相信同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了這篇課文中的生字詞，文中的生字詞會讀了嗎?好，那老師就要考一考你們了，同學(xué)們來看小黑板。趕忙或趕急事。朦朧(月字旁，指景象、事物模模糊糊，這是一個形聲字，用形聲字的方法識記漢字，這是一個好方法)。我們對這些詞語的理解都是借助了字典這個工具書來理解的，那么接下來我們還要將這些詞語放在文章里聯(lián)系上下文做一個深入的理解?！ ?)梳理課文脈絡(luò)，理清層次 師：好了，那老師想問問大家，文章的題目是懷念母親，那么在這篇文章里，作者提到了幾位母親呢? 生：提到了兩位，一位是親生母親，一位是祖國母親?！ 煟赫n文在第一自然段開門見山，指出兩位母親在他的生命中同等重要，這樣寫有什么作用呢?為全文奠定了情感的基調(diào)，同時也引出下文對兩位母親的描述?！ ?1)請同學(xué)們自由朗讀第2自然段，邊讀邊思考：從哪些句子中可以感受到作者對親生母親的崇高的敬意和真摯的愛慕?正所謂不動筆墨不讀書，朗讀課文的時候記得拿起筆來在書上做適當(dāng)?shù)呐?、勾畫，還可以寫上自己的感受?！ 》治觯骸 “我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席”： 母親的去世，讓作者感到無比的傷心，一連痛哭了好幾天，而且吃不下飯，睡不著覺，可見作者多么愛自己的母親。作者當(dāng)時是什么心理?非?；诤?。作者將失去的母愛看成是靈魂缺失的一部分，可見失去母親對作者的打擊是非常大的，以至于讓作者抱憾終身。” 是啊，作者一想到母親就淚流滿面，數(shù)十年如一日，在他食不下咽，寢不安席的時候，他的腦海中會回想起什么呢? 師總結(jié)：母親為孩子付出了全部。你們的發(fā)言讓老師感動，我們把這種感動變成我們的朗讀，我們來讀一讀這段文字，來體會此時的季羨林的心好嗎? A，個別生讀(悔恨) B，生齊讀“我痛哭了幾天……數(shù)十年如一日”?！ “鍟簯涯钅赣H
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