《懷念母親》六年級(jí)語(yǔ)文教案-文庫(kù)吧
2024-12-06 00:57 本頁(yè)面
【正文】 ，可見(jiàn)作者多么愛(ài)自己的母親?！ “一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨”?！昂蕖?，終天之恨。作者當(dāng)時(shí)是什么心理?非?；诤?。他悔恨什么呢?六歲離開(kāi)，大二棄養(yǎng)，20歲，離開(kāi)了母親多少年?十四年，相處時(shí)間很短，整整十四年幾乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，當(dāng)他想見(jiàn)母親的時(shí)候，他的母親卻走了，還沒(méi)有等到孩子報(bào)答恩情母親就棄養(yǎng)了。他悔，悔自己為什么要離開(kāi)故鄉(xiāng)離開(kāi)母親，他恨，恨自己為什么沒(méi)有為母親承擔(dān)更多的家務(wù)，為什么沒(méi)有替母親分擔(dān)更多的憂愁?！ §`魂不全：母愛(ài)是我們自身靈魂的一部分,如果失去了母愛(ài)將會(huì)使靈魂殘缺。作者將失去的母愛(ài)看成是靈魂缺失的一部分，可見(jiàn)失去母親對(duì)作者的打擊是非常大的，以至于讓作者抱憾終身。同樣，,一切都變的空虛和寂寞了。 在帶學(xué)生領(lǐng)會(huì)“終天之恨”時(shí)，讓學(xué)生出示自己課前預(yù)習(xí)搜集到的有關(guān)季羨林寫(xiě)母親的文章，師簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)，有學(xué)生出示了《賦得永久的悔》，師重點(diǎn)范讀第一和第四自然段及第五自然段的重點(diǎn)語(yǔ)句，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)作者對(duì)母親去世的終身遺恨?！ “一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。” 是啊，作者一想到母親就淚流滿面，數(shù)十年如一日，在他食不下咽，寢不安席的時(shí)候，他的腦海中會(huì)回想起什么呢? 師總結(jié)：母親為孩子付出了全部。可是在母親臨終的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)到作者?沒(méi)有見(jiàn)上作者一面就永遠(yuǎn)的離開(kāi)了自己的孩子，離開(kāi)了這個(gè)世界，所以作者的內(nèi)心充滿了悔恨，充滿了痛苦?！ ?2)朗讀： 正像古人所說(shuō)：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！蓖瑢W(xué)們交流的太好了。你們的發(fā)言讓老師感動(dòng)，我們把這種感動(dòng)變成我們的朗讀，我們來(lái)讀一讀這段文字，來(lái)體會(huì)此時(shí)的季羨林的心好嗎? A，個(gè)別生讀(悔恨) B，生齊讀“我痛哭了幾天……數(shù)十年如一日”。 師：孩子們讀的太好了，這里我們深刻地體會(huì)到了作者失去母親之后的傷心、痛苦和悔恨?！ ⌒〗Y(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文中的生字詞，了解了作者，主要學(xué)習(xí)了作者對(duì)親生母親的那份情，那么作者對(duì)祖國(guó)母親又是怎樣的情?我們下一節(jié)課再來(lái)學(xué)習(xí)?！ ∽鳂I(yè)：繼續(xù)預(yù)習(xí)課文，有感情朗讀課文?！ “鍟?shū)：懷念母親 一、(1)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引出下文 二、(2)懷念親生母親 三、(3～12)母親、祖國(guó) 四、(13)呼應(yīng)開(kāi)頭 《懷念母親》六年級(jí)語(yǔ)文教案2 教材分析： 課文以回憶的形式，介紹了作者對(duì)兩位母親──一位是親生母親，一位是祖國(guó)母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕”，充分表達(dá)了作者對(duì)親生母親永久的悔恨，對(duì)祖國(guó)母親不變的愛(ài)意。課文結(jié)構(gòu)分明，層次清晰。作者開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，指出兩位母親在作者生命中同等重要的地位，為全文奠定了情感的基調(diào)，同時(shí)引出下文對(duì)兩位母親的描述。接著，作者描述了自己與親生母親的關(guān)系。然后，作者借助日記、散文摘抄的語(yǔ)段，描述了在漫長(zhǎng)的留學(xué)生涯中，對(duì)母親和祖國(guó)的懷念，將對(duì)兩位母親同樣的敬意、相同的愛(ài)慕表達(dá)得酣暢淋漓，這也是文章的重點(diǎn)所在。最后，作者呼應(yīng)文章開(kāi)頭，說(shuō)明為什么會(huì)有對(duì)兩位母親不變的情懷，使文章結(jié)構(gòu)渾然一體?！ W(xué)情分析： 課文語(yǔ)言富有跳躍性，而且作者對(duì)母親和祖國(guó)的這種深厚感情，學(xué)生缺乏現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)。因此，在感受作者的情感方面會(huì)存在一定的困難?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 揣摩重點(diǎn)語(yǔ)句，感受作者對(duì)兩個(gè)母親同樣崇高的敬意和真摯的愛(ài)慕之情?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生抓住那些表情達(dá)意的關(guān)鍵詞句，通過(guò)朗讀感悟，理解作者對(duì)兩個(gè)母親同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 ?。簯涯钅赣H。教師強(qiáng)調(diào)“懷”和“念”都有“心”，用心去感悟文章表達(dá)的情感?！ ?對(duì)這兩個(gè)母親，作者有怎樣的感情? 二、自學(xué)提示 默讀課文，邊讀邊思考：從文中的哪些描寫(xiě)中可以讓我們感受到“我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕?！庇谩啊眲澇鱿嚓P(guān)的句子，用“△”標(biāo)出句中的關(guān)鍵詞，在句旁簡(jiǎn)要地批注下你的感受，并有感情地朗讀句子，讀出你的感受。(時(shí)間6分鐘) 三、展示點(diǎn)撥 (一)母親棄養(yǎng)—悔恨之心 重點(diǎn)理解： ，食不下咽，寢不安席?！ ∽リP(guān)鍵詞“痛哭了幾天”、“食不下咽”、“寢不安席”理解“恨”?！ ?，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨?！ ∽リP(guān)鍵詞“靈魂不全”、“終天之恨”理解“恨”。 ，就淚流不止，數(shù)十年如一日?！ ∽リP(guān)鍵詞“一……就……”、“數(shù)十年如一”理解“恨”?！ ⊙a(bǔ)充資料深入理解?！ ≠Y料一：我暗暗地下定了決心，立下了誓愿：一旦大學(xué)畢業(yè)，自己找到工作，立即迎養(yǎng)母親。然而……——季羨林《賦得永久的悔》 資料二：“當(dāng)我從北平趕回濟(jì)南，又從濟(jì)南趕回清平奔喪的時(shí)候，看到了母親的棺材，看到那簡(jiǎn)陋的屋子，我真想一頭撞死在棺材上，隨母親于地下。我后悔，我真后悔，我千不該萬(wàn)不該離開(kāi)了母親。世界上無(wú)論什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上呆在母親身邊……” ——季羨林《賦得永久的悔》 (二)日記四則—思念之情 ，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃地糊在心頭。 抓關(guān)鍵詞“凄涼”、“甜蜜”、“糊”理解
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