小學(xué)一年級語文《畫》教案-全文預(yù)覽
【正文】 利地悟出謎底。 大公雞 樣子顏色打鳴 畫一只大公雞，看誰畫得又快又好。(2)提問：大公雞一叫，人們就去干什么?(學(xué)生據(jù)古詩內(nèi)容回答后，教師再引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際展開想象)(3)說一說這句詩的大意。) (1)出示圖片，讓學(xué)生再次看一看大公雞的冠子和羽毛，理解“頭上紅冠”和“滿身雪白”?！ W(xué)生一邊說，教師一邊歸納并板書?！ 】傊?，通過以上多種形式，大面積，分層次的聽讀、識字活動，較好地促進(jìn)了學(xué)生對古詩的整體記憶，發(fā)展兒童了的語言。門：觀察教室的門框，學(xué)習(xí)“門”字。生(牛一)：它是牛小壯，在跑道上奔跑?！ ±纾篴、猜字謎?！ ?)再從詞中抽出生字?！ ?)同桌合作，相互讀?！ ?)用手指著書，跟著錄音讀古詩。其目的是要引起學(xué)生對拼音的注意。我們應(yīng)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，即“以人為本，促進(jìn)個體的和諧發(fā)展”，要注重興趣的培養(yǎng)、情感的激發(fā)、語言的感悟積累、學(xué)習(xí)方法的習(xí)得、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等。其中，學(xué)生能初步運用拼音試讀古詩，學(xué)習(xí)生字詞?！ 《?、學(xué)情分析 這一階段的學(xué)生已開始比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)漢語拼音l，能夠借助漢語拼音試讀程度適合的文章，能夠感興趣的內(nèi)容提出自己的問題，并能用口頭或圖文的方式表達(dá)自己的觀點和認(rèn)識。第二層(3～4行)，點明公雞言行作用。通過對一只大白公雞的描繪，表達(dá)了作者對公雞的贊美與熱愛之情?！ 。ㄋ模?、活動；畫展（活動升華） 小朋友都買到了稱心如意的畫，但是你們的成果大都數(shù)同學(xué)還沒欣賞完過，這樣，讓我們來舉辦一個畫展，一起來分享快樂，好嗎？ 分類畫展：請學(xué)生將學(xué)生的畫貼在不同的地方?！ ∮煞止窘?jīng)理推選好兩名營業(yè)員，并佩帶標(biāo)志?！ √峁┡_舞，讓學(xué)生表演，并相互評價。咦，這時候，老師有一個提議，讓我們來做個游戲好不好？ 講解游戲規(guī)則游戲的名稱叫小小解說員就是我們要把自己的畫介紹給大家聽，誰介紹得清楚，我們就評他為優(yōu)秀解說員，并頒發(fā)榮譽證書，其他小朋友要仔細(xì)聽，是不是優(yōu)秀解說員，請你們來評一評，同時，你也可以對別人的畫做出修改意見?！ ∪?、教學(xué)難點：交際有禮貌 四、課時安排 1課時 五、教學(xué)過程： ?。ㄒ唬?、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課 我們小朋友又聰明又能干，你能說說你有哪些本領(lǐng)？請用上“我會——”說。小學(xué)一年級語文《畫》教案 小學(xué)一年級語文《畫》教案1一、教學(xué)目標(biāo) 能說出自己的畫的內(nèi)容和作畫時的想法?！ 《⒔虒W(xué)重點：
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