初中生物《血流的管道──血管》教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 課堂練習(xí) 課件展示：練習(xí)題 1．靜脈管腔內(nèi)，通常具有袋狀的瓣膜，這種瓣膜叫__________，它們具有 ___________的作用。 播放視頻 視頻：衛(wèi)生部醫(yī)學(xué)試聽教材心腦血管疾病對人體的危害。學(xué)生討論后回答： 再讓學(xué)生摸自己的頸部和腕部動脈的搏動，看身體表面特別是手臂上，腳背上的“青筋”等，認(rèn)識動脈和靜脈。講述方法步驟： 1 包裹小魚； 2安放小魚； 3．觀察小魚。 講述中醫(yī)切脈，指出人體手腕部和頸部的動脈。及時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié)，并加以適當(dāng)?shù)木毩?xí)。同時(shí)也有腦海里留下了深刻的印象。因此，我在開展實(shí)驗(yàn)前先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)本實(shí)驗(yàn)的目的要求和方法步驟。我按照陶行知先生所倡導(dǎo)的解放學(xué)生的大腦、雙手、嘴巴、眼睛。 學(xué)生合作探究，討論，交流匯報(bào)，教師點(diǎn)撥、并運(yùn)用觀察、類比、推理相結(jié)合。 （ 2）通過描述血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理功能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考和分析問題的能力。 （ 4）血液在這三種血管的流動特點(diǎn)。學(xué)生對人體進(jìn)行生命活動時(shí)，必須不斷的獲得物質(zhì)和能量有一定的認(rèn)識和了解；對血液循環(huán)的作用，大致過程以及動脈、靜脈、毛細(xì)血管等概念也有一定的認(rèn)識和生活體驗(yàn) 我所在的學(xué)校是重慶石柱南賓中學(xué)，是一所少數(shù)民族寄宿制中學(xué)，學(xué)校有現(xiàn)成的生物實(shí)驗(yàn)室和各種生物教學(xué)設(shè)施，本節(jié)課所需要的教學(xué)設(shè)備：小魚若干條，玻璃水槽 ,顯微鏡以及血管掛圖、人體血管分布圖和受傷工人血管出血的包扎錄像，培養(yǎng)皿，滴管，棉絮，動、靜脈血管的橫切面圖片。因此，理解和掌握本節(jié)內(nèi)容就非常的重要，血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能是本章內(nèi)容的基礎(chǔ)，血管這一節(jié)內(nèi)容，重在觀察與實(shí)驗(yàn)，知識本身富有 內(nèi)容但也容易操作，學(xué)生的學(xué)習(xí)生物興趣，會在課堂演示實(shí)驗(yàn)的觀察與老師的講授中不斷上升。一切教學(xué)要有利于學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和全面發(fā)展，有利于推
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