初中生物《青春期》課堂實錄及點評-全文預(yù)覽
【正文】 青年期生理、心理衛(wèi)生課，不少老師會有些發(fā) 怵。你們怎樣做才能利用好這人生的黃金時代呢？（學(xué)生討論） 生：在青春期里，我要抓緊時間學(xué)習(xí)。因為我們正處于身體發(fā)育、智力發(fā)展的黃金時期，要把充沛的精力用到學(xué)知識、長才干上。其實，進入青春期后 ，男女同學(xué)之間由相互疏遠(yuǎn)逐漸到愿意接近，這是正常的心理變化。如果是我的話，我不會這樣做的。在我們同學(xué)中有沒有這種現(xiàn)象發(fā)生呢？ 生：有。下面老師再給大家講一個小故事，看看在我們同學(xué)中有沒有類似現(xiàn)象發(fā)生呢？ 異性之間 小麗和王東都是學(xué)習(xí)非常優(yōu)異的學(xué)生，一次偶然的機會，他們相互認(rèn)識了，并且相互產(chǎn)生了好感。 生：遇事要多聽聽家長的意見，自己也要多想，不能武斷。 生：父母說的不一定都是非常正確的，但正確的應(yīng)該照做。 生：又有一定的依賴性。 生：認(rèn)為父母什么都不懂， 不愛聽他們的。（急忙走出去）呀！冷死我了！（冷得直哆嗦） （回家） 女：媽，我感冒了，我頭痛呀?。ㄗ龀鲭y受的樣兒） 母：哎，這孩子，有病又得找媽媽吧。 母：（生氣，訓(xùn)斥）不冷！你到外面試一試，就知道了。 （第二天） 父：（父親拍著兒子的肩膀）好小子！獲得英語競賽第一名，回家也不和爸爸說一聲，讓爸爸也高興高興。 小品 1（父親和兒子） （兒子正坐在椅子上看電視，爸爸進來） 父：大龍，你的作業(yè)寫完了嗎？ 子：寫完了?。ㄒ桓辈荒蜔┑臉幼樱? 父：寫完了？拿給我看看。 生：我認(rèn)為進入青春期后，我們更應(yīng)加強體育鍛煉以促進身體的發(fā)育。我認(rèn)為作為男生不應(yīng)該取笑她們，應(yīng)該理解她們。上課鈴打響了，全班大部分同學(xué)跑到操場上集合，只有兩名女生還在慢慢騰騰、磨磨蹭蹭地走出教室，來到操場的邊上。這都是正常的生理現(xiàn)象，男女同學(xué)都應(yīng)了解。 生：男生長胡須了。另外，神經(jīng)系統(tǒng)、心臟和肺等的功能也明顯加強。橫坐標(biāo)表示年齡，縱坐標(biāo)表示睪丸、卵巢的重量。 生：還有一方面是遺傳因素。 師：那么，你的身高變化和圖中的曲線完全一樣嗎？ 生：不。 師：我們要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，真正地了解自己，從而促進我們身心健康地發(fā)展。對于問題的回答，同學(xué)們可以用“是”、“不是”或“不知道”的方式作為答案。
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