初中生物《青春期》課堂實錄及點評-文庫吧
2025-07-07 18:59 本頁面
【正文】 全相同。 生：身體素質不完全相同。 生：有的同學加強體育鍛煉，身體長得高 不鍛煉身體的同學身體長的相對矮。 生：還有一方面是遺傳因素。 師：以上幾名同學的回答都很好。下面我們再看一看第二張掛圖。睪丸和卵巢的發(fā)育趨勢。橫坐標表示年齡，縱坐標表示睪丸、卵巢的重量。想想看，睪丸和卵巢的發(fā)育與體形變化有沒有關系？ 生： 有。 師：那么你是怎樣得出結論的？ 生：卵巢優(yōu)先于睪丸發(fā)育，所以女生先長高，男生后長高。 師：身體突增是青春期的一個顯著特點。另外，神經系統(tǒng)、心臟和肺等的功能也明顯加強。此外，你們身體還發(fā)生了哪些變化。（同學之間相互討論） 生：男生聲音變了。 生：體重增加了。 生：男生長胡須了。 師：同學們在青春期內身體都會發(fā)生變化的，但是每個人的變化又不是完全一樣的。下面請大家把書翻到第 17 頁，看練習第 1 題，想一想 想一想這些變化在你們身上是否發(fā)生了。（ 1 分鐘） 師：進入青春期以后，男孩、女孩的性器官都開始迅速發(fā)育，并開 始出現(xiàn)一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象（男生出現(xiàn)遺精，女生會來月經）。這都是正常的生理現(xiàn)象，男女同學都應了解。那么，什么是遺精？什么是月經？女生在月經期如何保護自己呢？請大家看書把這些問題解決了。（學生看書 5 分鐘） 師：同學們，通過剛才的看書，把問題解決了沒有？如果還有問題，你們可以在課余時間詢問老師或回家詢問你們的長輩。下面我要給大家講發(fā)生在我們生活中的一個真實的小故事：體育課上發(fā)生的小故事。上課鈴打響了，全班大部分同學跑到操場上集合，只有兩名女生還在慢慢騰騰、磨磨蹭蹭地走出教室，來到操場的邊上。這時，一位調皮的男 生指這她倆喊：“老師，她倆又在偷懶”。他這一喊，引起了全班同學的哄堂大笑，那兩位女生頓時變得臉色通紅??聽完這個小故事，我想每位同學的心理都會產生一些想法，你有沒有勇氣把你的想法說給大家聽聽。 生：這兩個女生可能是來月經了，所以不能上體育課。我認為作為男生不應該取笑她們，應該理解她們。 生：我認為那個男生太不尊重別人了，她們不上體育課一定是有理由的。 生：我聽媽媽說，月經期間進行適當?shù)捏w育鍛煉是可以的。她們不能以此為
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