初中生物青春期課堂實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)(更新版)
【正文】 理變化。在我們同學(xué)中有沒(méi)有這種現(xiàn)象發(fā)生呢？ 生：有。 生：遇事要多聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，自己也要多想，不能武斷。 生：又有一定的依賴性。（急忙走出去）呀！冷死我了?。ɡ涞弥倍哙拢? （回家） 女：媽?zhuān)腋忻傲?，我頭痛呀！（做出難受的樣兒） 母：哎，這孩子，有病又得找媽媽吧。 （第二天） 父：（父親拍著兒子的肩膀）好小子！獲得英語(yǔ)競(jìng)賽第一名，回家也不和爸爸說(shuō)一聲，讓爸爸也高興高興。 生：我認(rèn)為進(jìn)入青春期后，我們更應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉以促進(jìn)身體的發(fā)育。上課鈴打響了，全班大部分同學(xué)跑到操場(chǎng)上集合，只有兩名女生還在慢慢騰騰、磨磨蹭蹭地走出教室，來(lái)到操場(chǎng)的邊上。 生：男生長(zhǎng)胡須了。橫坐標(biāo)表示年齡，縱坐標(biāo)表示睪丸、卵巢的重量。 師：那么，你的身高變化和圖中的曲線完全一樣嗎？ 生：不。對(duì)于問(wèn)題的回答，同學(xué)們可以用“是”、“不是”或“不知道”的方式作為答案。 學(xué)生：排練小品。） 師：通過(guò)剛才的回答，你認(rèn)為自己是不是完全地了解自己？ 生：不是。 生：有的同學(xué)加強(qiáng)體育鍛煉，身體長(zhǎng)得高 不鍛煉身體的同學(xué)身體長(zhǎng)的相對(duì)矮。 師：身體突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)。（ 1 分鐘） 師：進(jìn)入青春期以后，男孩、女孩的性器官都開(kāi)始迅速發(fā)育，并開(kāi) 始出現(xiàn)一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象（男生出現(xiàn)遺精，女生會(huì)來(lái)月經(jīng)）。 生：這兩個(gè)女生可能是來(lái)月經(jīng)了，所以不能上體育課。 師：進(jìn)入青春期以后，除了身體發(fā)生變化，你們的內(nèi)心世界有沒(méi)有發(fā)生與以往不同的變化呢？下面我們看兩個(gè)小品，這是發(fā)生在我們生活中的事例，看看從中你有哪些體會(huì)。 女：不，我不穿，我不冷。 生：和父母頂撞。 生：多和父母交流、溝通，吸取、采納他們的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。隨著自己認(rèn)為自己長(zhǎng)大的同時(shí)，性意識(shí)也開(kāi)始萌動(dòng)，在心理上也發(fā)生了一些變化。他們應(yīng)接受老師的意見(jiàn)，不應(yīng)耽誤自己的前程，有些事情需要等到張大以后再做。如果我自己發(fā)生了這樣的事情，我一定要正確處理好男女同學(xué)關(guān)系，建立健康的友誼。小品表演分別對(duì)男生、女生的 7 道問(wèn)卷題，拉近了學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生的距離，使學(xué)生都能感到將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是自己的事，從而積極地參與教材提供的資料分析和練習(xí)題 1?！?
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