開啟智慧之門--培育創(chuàng)新意識(shí)-全文預(yù)覽
【正文】 ②小球代表員工，球的半徑代表員工的能力 ②壓力激勵(lì)之一：營造賽馬場(chǎng) 員工：三工動(dòng)態(tài)輪換 中層干部：四等級(jí)動(dòng)態(tài)考察 技術(shù)人員：雙線型技術(shù)職務(wù)管理 ③壓力激勵(lì)之二：賽馬場(chǎng)上挑駿馬 ④壓力激勵(lì)之三：駿馬要有好草喂 多元化的分配制度 精神鼓勵(lì) ⑤壓力激勵(lì)之四：躋身世界 500強(qiáng) 善于選人和用人 ⑴逆向選擇與道德危險(xiǎn) ⑵柵欄效應(yīng) 標(biāo)準(zhǔn)或條件有如一個(gè)個(gè)排列有序的柵欄，合格的后選人可能順利通過，通不過的后選人即遭淘汰。喬布斯 寓意：寧要一個(gè)諸葛亮，不要三個(gè)臭皮匠。 ⑵達(dá)維多夫定律 沒有創(chuàng)造精神的人永遠(yuǎn)也只是個(gè)執(zhí)行者 提出者：前蘇聯(lián)心理學(xué)家達(dá)維多夫 寓意：只有敢為人先的人，才最有資格成為真正的先驅(qū)者。 大榮原則 企業(yè)生存的最大問題就是培養(yǎng)人才。 提出者：美國貝爾電話電報(bào)公司實(shí)驗(yàn)室著名科學(xué)家、 “ 衛(wèi)星通訊之父 ” 約翰 .皮爾斯 。 ⑺伊利亞德定理 今天如果不生活在未來，那么明天你將生活在過去。 ⑸喬治定理 有效地進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊庖娊涣?，?duì)一個(gè)組織的氣候和生產(chǎn)能力的提高會(huì)產(chǎn)生積極的和有益的影響。 ⑷安泰效應(yīng) 在古希臘神話中，安泰是眾所周知的英雄，他是海神波塞冬與地神蓋婭所生之子。 工作環(huán)境 ⑴疲鈍效應(yīng) （提出者：日本早稻田大學(xué)） 長(zhǎng)期固定從事某一工作的人，不論他原來多么富有創(chuàng)造性，都將逐漸喪失對(duì)工作內(nèi)容的敏感而流于循規(guī)蹈矩 寓意：才干于壓力下增長(zhǎng)，活力在流動(dòng)中迸發(fā) ⑵隧道視野效應(yīng) 一個(gè)人若身處隧道，他看到的就是前后非常狹窄的視野。 提出者：美國危機(jī)管理學(xué)教授 鮑爾 寓意：愈想逃避困難，就愈易被困難纏住。 阿萊斯定理 只有充滿激情的人才能在自己的周圍創(chuàng)造一種充滿活力的成功的環(huán)境。 假若紅綠燈是某一公司的企業(yè)文化。 ⑺艾奇布恩法則 坦率承認(rèn)錯(cuò)誤不僅有益于你的心靈，這種勇氣也使你受員工的尊重。 ⑸逆反心理 在特定條件下，個(gè)人對(duì)于輸入的信息會(huì)產(chǎn)生一種與常態(tài)心理相反的反應(yīng)。 寓意：凡是人們自己評(píng)定的，人們大都不想輕易改變它。 提出者：美國寶潔公司 寓意：哪里有強(qiáng)烈的需求，哪里就有旺盛的創(chuàng)造。 ⑵狼鹿相關(guān)效應(yīng) 寓意：沒有憂患意識(shí)，乃是最大的憂患。 3M公司對(duì)創(chuàng)新的理解 創(chuàng)新 =新思想 +可觀利潤的行動(dòng)。 第 6講： 開啟智慧之門 —— 培育創(chuàng)新意識(shí) 李孔岳 博士 中山大學(xué)管理學(xué)院 目的：培育創(chuàng)新意識(shí) 內(nèi)容：創(chuàng)新的價(jià)值及其含義；制約創(chuàng)新意識(shí)的因素；如何培育創(chuàng)新意識(shí)。 盛田昭夫原則： 去想別人沒有想的，造別人沒有造的。 提出者：韓國三星集團(tuán) 寓意：不團(tuán)結(jié)，人再多也覺少；能齊心，事再難也容易。 ⑷寶潔法則 真正的革新動(dòng)力，主要來自顧客和市場(chǎng)。 企業(yè)績(jī)效 圖 2總裁的生命周期 總裁的生命周期可分為受命上任 、 探索改革 、 形成風(fēng)格 、 全面強(qiáng)化及僵化阻礙五個(gè)階段： 因素 受命上任 探索改革 形成風(fēng)格 全面強(qiáng)化 僵化阻礙 認(rèn)知模式 中強(qiáng) 或弱或強(qiáng) 中強(qiáng) 強(qiáng)且上升 非常強(qiáng) 職務(wù)知識(shí) 少（快升 ) 熟悉（中升） 熟悉 (緩升 ) 非常熟悉(緩升 ) 非常熟悉(緩升 ) 信息源 廣（非過渡） 廣（開始過濾） 少（嚴(yán)格過濾） 非常少 極少 任職興趣 高 高 中高 ↓ 中 ↓ 弱 權(quán)力 弱（升） 中強(qiáng)（上升） 強(qiáng) 非常強(qiáng) 極
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