喚醒創(chuàng)新意識培養(yǎng)創(chuàng)新思維-全文預覽
【正文】 么是崗位創(chuàng)新 73 A、提高自我效能感，決定個人的職業(yè)發(fā)展前途 B、提高創(chuàng)新思維能力，增長謀略，決定個人的事業(yè)天地。但有一個條件：無論提出什么要求，她的仇人都將得到她所得到東西的一倍。 ” 發(fā)型師說。男人比女人有力氣。 ?于是他們去找愛迪生，愛迪生既未作任何調查也未經任何計算，當即提出一種別人意想不到的辦法： ?要研究人員做一塊魚雷形狀的肥皂，由軍艦在海中拖行若干天，由于水的阻力作用，使肥皂變成了流線型，再按肥皂的形狀建造魚雷，果然收到奇效。 兩個方法的比較 60 [案例 ] 愛迪生確定魚雷形狀 ?魚雷最初是懷特 1950年．日本發(fā)明家中田藤三郎發(fā)現(xiàn)，圓珠筆一般寫到 2萬個字就漏油，于是產生奇妙的構想，即控制圓珠筆的油量，使之寫到 15000字左右剛好寫完，再換新的筆芯。 ?第一種方式是從分析圓珠筆漏油的原因入手去尋找解決的辦法。 發(fā)散思維 57 是在最不打眼的地方，也就是次要的地方，多做文章，把它挖掘出來，并把它的價值擴大。如“一題多解”、“一事多寫”、“一物多用” 發(fā)散思維是 創(chuàng)造性思維 的最主要的特點，是測定 創(chuàng)造力 的主要標志之一。人們拼命地干活，包括亞默爾在內，似乎“掘金”是大家生存的惟一信念，誰也沒有想到過其他。于是售貨員就明白了，他想買的是釘子。如果給你看兩張照片，一張照片上的人英俊、文雅；另一張照片上的人丑陋、粗俗。 ? 是創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造力的前提 我從來沒這么做過呀！ 為什么要改？以前運行得不錯的。 ? 結論： 高知識不等于高創(chuàng)造 創(chuàng)新＝發(fā)明 創(chuàng)新＝發(fā)明 +改造 第一級：簡單改造 32%第二級：局部改進 45%第三級：根本改進 18%第四 級：全新概念 4 %第五級：重大發(fā)現(xiàn) 1%人人都有創(chuàng)新力 95%的創(chuàng)新只是改進而已 24 創(chuàng)新＝技術 創(chuàng)新類型 產品創(chuàng)新 技術創(chuàng)新 流程再造 管理創(chuàng)新 觀念創(chuàng)新 模式創(chuàng)新 市場開拓 26 創(chuàng)新 =創(chuàng)意 創(chuàng)新 =創(chuàng)意 +實踐 ? 企業(yè)只有兩種功能 —— 行銷和創(chuàng)新 ? 彼得 霍金 140,愛因斯坦的智商則在 160左右， ? 結論： ? 高智商并不等于高創(chuàng)造。 創(chuàng)新力 記憶力 10 20 30 40 50 60 70 80 人人是創(chuàng)新之人 我國近代著名的教育家陶行知先生說 “人人是創(chuàng)造之人 ” 。 17 創(chuàng)新 =高智慧 創(chuàng)新力是一種心理潛能 ? 20世紀心理學最偉大的發(fā)現(xiàn)，莫過于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新力是智力正常人普遍具有心理潛能。 斯蒂芬 ? 中國的學生知識豐富，善于考試，但卻不善于想象、發(fā)揮和創(chuàng)造。 二、創(chuàng)新意識及其培養(yǎng) 創(chuàng)新意識及其培養(yǎng) 什么創(chuàng)新意識？ ? 創(chuàng)新意識：人們根據(jù)社會和個體生活發(fā)展的需要，引起創(chuàng)造事物或觀念的動機和愿望。 44 Wednesday, March 29, 2023 44 三、影響創(chuàng)新的五大思維模式 創(chuàng)新思維枷鎖 刻板印
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