人教新課標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表-全文預(yù)覽
【正文】 統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式統(tǒng)計(jì)表作用的對(duì)比 ,進(jìn)而明確兩種統(tǒng)計(jì)表各自的用途 ,然后根據(jù)實(shí)際需要決定用哪一種 統(tǒng)計(jì)表。而后面這張統(tǒng)計(jì)表反映了兩個(gè)年級(jí)的情況 ,稱(chēng)為復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。 。 (學(xué)生以小組為單位合作填寫(xiě) ,教師巡視指導(dǎo) ) [設(shè)計(jì)意圖 :要在課堂上開(kāi)展活動(dòng)，教師一定要明確活動(dòng)的要求和目的，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，既要放得開(kāi)，又要收得回，在時(shí)間的調(diào)控上一定要處理得當(dāng)，不然很容易為活動(dòng)而活動(dòng)，收不到實(shí)效。由于這兩張統(tǒng)計(jì)表都是同學(xué)們的體重情況 ,所以老師忍不住要對(duì)兩張統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)作些比較 ,你能從兩張表的對(duì)比中發(fā)現(xiàn)什么 ?(實(shí)物投影同時(shí)出示兩張統(tǒng)計(jì)表 ,但兩張表距離較遠(yuǎn) ) 體重 (千克 ) 20 千克及以下 21～ 25千克 26～ 30 千克 31～ 35 千克 36千克及以上 人 數(shù) 生 :兩張統(tǒng)計(jì)表距離太遠(yuǎn) ,比較起來(lái)有點(diǎn)麻煩 ,能不能把它們放得近些。 師：為了節(jié)省時(shí)間，我們就用站起來(lái)數(shù)一數(shù)的方法來(lái)統(tǒng)計(jì)吧！ 。 （人教新課標(biāo)）二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表 東溪小學(xué) 馮芬芬 教學(xué)目標(biāo) : ,引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的產(chǎn)生過(guò)程 ,并認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表 ,了解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的優(yōu)點(diǎn)。 教學(xué)過(guò)程 : 一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)探索 ：前幾天我們稱(chēng)了一下每個(gè)小朋友的體重，現(xiàn)在老師想統(tǒng)計(jì)我們小朋友的體重情況，比如 20 千克及以下的有幾人？ 21～ 25 千克、 26～ 30 千克、 31～ 35 千克、 36 千克及以上的各有幾人
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