人教新課標二年級上冊數(shù)學教案 乘法的初步認識（一）-全文預(yù)覽
【正文】 乘 6。 生 4：這個加法有 10 個 3加在一起，我就寫“十個3 相加”。 小組討論、各小組派代表將想法寫在黑板上。 你能利用語文課上的知識，用一個符號代替那么多 3，想的很好。 剛才這些小朋友都是把幾個加數(shù)合并起來，列出了一個新的加法算式，這些新的加法算式都要比原來的簡短。 生 3：寫起來太麻煩了。 能。 學生 3：我擺了 10個三角形。 教師板書算式： 6+6+6= 7+7+7+7= 3+3+3+3+3+3+3+3+3+3= 小朋友們擺小棒列出了那么多的加法算式，觀察這些算式你發(fā)現(xiàn)了什么？ 對，每個算式中的加數(shù)都相同。 好。 學生 1：公園里有湖水和小船。 教學準 備 教師 課件 學生 學生每人 30根小棒 教學過程 教師活動 學生活 動 二次備課 一、情境引入 參與活動 激發(fā)學習興趣 教師：小朋友們你們喜歡到哪去玩？假期你們出去玩了嗎？ 教師：今天老師和小朋友們一起去公園玩好嗎？ （在悠揚的音樂聲中出示課件 —— 公園的一角） 教師：公園的景色多美呀，你看到了什么？ 那些小朋友們在干什么呢，我們?nèi)タ纯春脝幔? （課件出示小朋友們擺小棒的情景。 在探索乘法算式的過程中，能進行有條理的思考。 知道乘法算式的讀法，認識乘號。 重點難 點
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