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北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案 行程問題 6-全文預(yù)覽

2025-01-09 23:15 上一頁面

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【正文】 教師合并學(xué)生的問題,最后確立問題:亮亮家到芳芳家的路程是多少米? 教師:“在這道題中運行的人有幾個?他們是怎樣運行的?” 教師:“我說‘走’,你們就同時從兩邊向?qū)Ψ阶摺? 教具學(xué)具 主備教師 復(fù)備教師 復(fù) 備 日 期 教 學(xué) 過 程 復(fù) 備 內(nèi) 容 教 學(xué) 反 思 一、激情導(dǎo)入 教師板書題目:“張華每分鐘走 60米,他 3分鐘走多少米?” 教師板書算式: 60 3 = 180(米 ) 教師:“解答這道題時,我們用到哪種常見的數(shù)量關(guān)系?”教師在算式下面板書: 速度時間 = 路程 教師:“像這樣有關(guān)速度、時間和路程的應(yīng)用題,通常叫做‘行程問題’。教學(xué)內(nèi)容 行程問題 教學(xué)目標(biāo) 1.
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