【正文】 圖文并茂、動(dòng)靜結(jié)合教學(xué)課件，使教學(xué)內(nèi)容動(dòng)態(tài)化、形象化、趣味化，有利于拓展學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與求知欲，通過形真、情切、意遠(yuǎn)、理寓其中的情境創(chuàng)設(shè)，奠定良好的教學(xué)基礎(chǔ)。究竟采取哪種方式維權(quán)，要根據(jù)具體情況而定。我們需要主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)的知識(shí)；還需掌握有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識(shí)。一、煉就一雙“慧眼” 播放歌曲《霧里看花》教師：作為消費(fèi)者，我們需要有一雙“慧眼”，這樣才能充分行使我們的權(quán)利。教學(xué)重點(diǎn)：維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的途徑教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的意識(shí)和能力二、學(xué)生分析：針對(duì)的問題：八年級(jí)學(xué)生正是消費(fèi)大軍中的一員。那老師應(yīng)該如何去維權(quán)呢？活動(dòng)四：出謀劃策——維權(quán)之路學(xué)生分組分組合作交流2分鐘，并發(fā)言。還要掌握有關(guān)消費(fèi)的知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的途徑教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)消費(fèi)者維護(hù)權(quán)益的意識(shí)和能力教學(xué)方法：情景體驗(yàn)法、小組合作探究、討論法等。教師布置課后作業(yè)第二篇：維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益教學(xué)設(shè)計(jì)人教版思想品德八年級(jí)下冊(cè)第八課第二框《維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益》教 學(xué) 設(shè) 計(jì)平頂山市第四十三中學(xué)羅丹丹2016年5月18日《維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：掌握一些消費(fèi)以及消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)方面的知識(shí)，知道消費(fèi)者權(quán)益受到損害后尋求解決的一般途徑。究竟采取哪種方式維權(quán)，要根據(jù)具體情況而定。在自己的合法權(quán)益遭到侵害后，我們應(yīng)勇敢的拿起法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益。生2醫(yī)院應(yīng)告知患者治療的情況，讓患者自己有一個(gè)選擇?！狈少x予我們消費(fèi)權(quán)利，我們自身也需要具有良好的權(quán)利意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。閉目塞聽、拒絕對(duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)得了解，不可能成為一個(gè)聰明的消費(fèi)者。前幾天我看到明星代言的藥品廣告被禁播了。師：現(xiàn)實(shí)生活中廣告無孔不入，不管你愿意不愿意，無意之間就會(huì)被他牽著鼻子走。生2 我最喜歡德芙巧克力的廣告，“牛奶香濃，絲般感受。如果商家的促銷令你心動(dòng)，一定要事先問清促銷的全部內(nèi)容后再出手。所謂的最終解釋權(quán)其實(shí)是商家最后的法寶，他給了商家太多的迂回空間，相反造成了消費(fèi)者更多的兩難的境地?？墒蔷唧w該怎樣求償呢？會(huì)碰到哪類情況？該著哪一部門求償呢？什么樣的處理方式和途徑是正確的？這就是我們這節(jié)課要研究的內(nèi)容。以上就是我對(duì)本節(jié)課的教學(xué)所作的幾點(diǎn)反思。還有，要實(shí)現(xiàn)真正的教學(xué)相長，也離不開學(xué)生這個(gè)重要主體。俗話說：“他山之石，可以攻玉。這樣做不僅容易忽略授課的知識(shí)點(diǎn)，而且學(xué)生也不能真正地把知識(shí)扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好，長期下去，學(xué)生的整體知識(shí)水平就會(huì)有所下降。而我有時(shí)候?yàn)榱送瓿山虒W(xué)任務(wù)，就會(huì)加快授課速度。為此，我得到了一個(gè)啟示：備課，不僅要備好教學(xué)內(nèi)容，還要備學(xué)生，要充分了解學(xué)生的能力和原有的知識(shí)水平、興趣、愛好等特點(diǎn)。對(duì)《維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益》的教學(xué)反思臨西職教中心一、對(duì)教學(xué)準(zhǔn)備的反思：我對(duì)教材不熟，教材研究不透徹。活動(dòng)三：通過“某市民不慎買到一件名牌服裝”這一活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們思考“在消費(fèi)過程中，如何防止類似侵權(quán)行為的發(fā)生？”及“如果你是這位市民，你會(huì)采取哪些合法途徑維權(quán)？”，和同學(xué)們一起分析在消費(fèi)過程中增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)和維權(quán)途徑的方法。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取兩個(gè)方法：自主探究法、總結(jié)反思法。（二）過程與方法通過課堂活動(dòng)情景設(shè)置：如“小調(diào)查”、“你說我說”、“小組討論”、“實(shí)踐演練”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、歸納能力、理解和分析能力、語言表達(dá)能力及結(jié)合個(gè)人生活依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。因此，通過教學(xué)，讓學(xué)生掌握一些有效的維權(quán)方法。）教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的意識(shí)和能力（通過三個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)五：維權(quán)討論、活動(dòng)六：說一說、活動(dòng)七：討論漫畫和自主探究法、總結(jié)反思法突破教學(xué)難點(diǎn)）二、學(xué)情分析在現(xiàn)實(shí)生活中，侵害消費(fèi)者合法權(quán)益的事情時(shí)有發(fā)生。本節(jié)課依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)為：“知道法律維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利。我們每個(gè)人一生都是消費(fèi)者，消費(fèi)者權(quán)利是公民經(jīng)濟(jì)權(quán)利之一，這項(xiàng)權(quán)利與公民現(xiàn)實(shí)生活關(guān)系密切，對(duì)每個(gè)學(xué)生的消費(fèi)維權(quán)有重要現(xiàn)實(shí)意義。（通過三個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)二：議一議、活動(dòng)三：觀察思考、活動(dòng)四：智慧比拼和學(xué)生集體或分組討論、搶答的形式突出教學(xué)重點(diǎn)。學(xué)生作為未成年人,在作為消費(fèi)者時(shí)更是容易受到侵權(quán)。提高自身的素質(zhì)，增強(qiáng)消費(fèi)時(shí)的自我保護(hù)能力，懂得自己的消費(fèi)權(quán)利受到侵害時(shí)如何運(yùn)用各種方法維權(quán)。四、教學(xué)方法（一）、教學(xué)方法 １、調(diào)查分析法 ２、活動(dòng)探究法 ３、小組討論法（二）、學(xué)習(xí)方法 １、自主探究法 ２、總結(jié)反思法人們常說：“現(xiàn)代的文盲不是不懂字的人，而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人”，因而，我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)，讓學(xué)生從機(jī)械的“學(xué)答”向“學(xué)問”轉(zhuǎn)變，成為真正的學(xué)習(xí)的主人。采用活動(dòng)探究法及小組討論法等方法，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際學(xué)習(xí)在消費(fèi)過程中如何煉就一雙“慧眼”。（四）課堂小結(jié)通過圖示法展示本節(jié)課的主要內(nèi)容（五）課堂練習(xí)教材Ｐ97：“請(qǐng)給王先生也主意，如何維護(hù)其合法權(quán)益？”（六）布置作業(yè)練習(xí)冊(cè)第八課第二節(jié)的練習(xí)七、教學(xué)效果本節(jié)課通過調(diào)查分析法、活動(dòng)探究法、小組討論法等教學(xué)方法，采用自主探究法，總結(jié)反思法的學(xué)習(xí)方法，能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使其能自學(xué)、積極地參與課堂教學(xué)，讓學(xué)生自己思考維護(hù)自身權(quán)益的途徑，能真正達(dá)到學(xué)以致用的目的。這對(duì)于學(xué)生來說，無形中已經(jīng)增加了他們接受知識(shí)的困難。教材里面有些要求一節(jié)課學(xué)習(xí)完的內(nèi)容，真正操作起來是難以完成的，如：消費(fèi)者的權(quán)益、解決消費(fèi)者權(quán)益被侵害或正確的途徑與方法等。因此，我悟出了一點(diǎn)道理：只講速度不講效率的做法是不可取的。三、對(duì)教學(xué)效果的反思：要想得到有效的成長，除了自身的努力外，還有重要的一點(diǎn)，那就是多聽同行授課。對(duì)于這個(gè)問題，一直以來我都感到很費(fèi)解，我是聽了同行的課之后與自己的相比較，才領(lǐng)悟到其中的奧妙，才真正明白“授人以魚與授人以漁”的區(qū)別?？傊?，一個(gè)教師要有好的教學(xué)效果出來，實(shí)現(xiàn)真正的成長，離不開自己有效的努力、同行的幫助和學(xué)生的積極參與。也知道合法權(quán)利受到侵害后有求償權(quán)。一練就一雙慧眼1．增強(qiáng)我們的判斷能力和選擇能力組織活動(dòng)就一個(gè)有獎(jiǎng)銷售