維護消費者權(quán)益教案-全文預覽
【正文】 “霧里看花”的感覺。課前準備：了解學生的維權(quán)意識；搜集相關(guān)事例，制作多媒體課件。情感態(tài)度與價值觀目標：學會理性消費，選擇適當合理的消費行為，培養(yǎng)良好的權(quán)利意識和自我保護意識，通過教學提高學生學法、懂法、用法的自覺性，并勇于同經(jīng)濟領(lǐng)域內(nèi)的違法活動做斗爭。消費者合法權(quán)益一、煉就一雙慧眼二、維護消費者權(quán)益 樹立維權(quán)意識、途徑和解、調(diào)解、申訴仲裁、訴訟、《維護消費者權(quán)益》教學設(shè)計四十四團第二中學趙歡第四篇：維護消費者權(quán)益教案維護消費者權(quán)益對應課標要求：本課所依據(jù)課程標準的相應部分是“我與他人的關(guān)系”之“權(quán)利 與義務”?；仡檶W生提出的問題，沒解決的再進行解決。要求學生在觀看視頻的過程中思考：戴先生為了維護自己的權(quán)益都做了哪些事情？小組交流，匯總信息，分組匯報。點撥的內(nèi)容包括：（1）、通過對打折現(xiàn)象的分析和一些商品上的安全標志，讓學生明確怎樣提高自己的選擇能力和判斷能力。（如果學生提出的問題沒有落在教學重點上，則教師再補充問題）二、學生自學（共5分鐘）以買筆時需考慮哪些因素作為一個話題，讓學生說出自己選擇商品的一些方法。四、課前準備教師準備：了解學生的消費情況，拍攝、搜集相關(guān)圖片、視頻，結(jié)合有關(guān)內(nèi)容在教學中穿插使用。情感態(tài)度和價值觀學會理性消費，選擇適當合理的消費行為，培養(yǎng)良好的權(quán)利意識和自我保護意識。，這對學生思維發(fā)展不利。綜上，通過本節(jié)課的學習，學生懂得了如何做一名聰明的消費者，學會了維護消費者權(quán)益的途徑，實現(xiàn)了課堂教學的實效性和教育性。在這種情況下，趙華維權(quán)應采取的正確方式是（）①與商場協(xié)商解決 ②請求消費者協(xié)會調(diào)解③到商場大吵大鬧 ④向人民法院提起訴訟A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④ 環(huán)節(jié)八：教學評價本節(jié)課我認為較成功的地方有三點：第一、導入趣味性強。環(huán)節(jié)六：課堂小結(jié)在今后的生活中，當我們的合法權(quán)益被侵害時，我們要理直氣壯地拿起法律武器保護自己的合法權(quán)益，使法律觀念深入人心，愿消費者的每一天都是“3三是豆腐：白得誘人，卻骯臟無比四是腐竹：據(jù)稱中國大陸根本就沒有合格的腐竹。這些途徑是：與經(jīng)營者協(xié)商和解—請求消協(xié)調(diào)解—向有關(guān)行政部門申訴請求處理或者根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機關(guān)仲裁—向人民法院提起訴訟。這就要求我們擁有一雙“慧眼”，即增強自己的判斷能力和選擇能力，學會在林林總總的商品信息中進行比較、鑒別，選擇適當合理的消費行為。環(huán)節(jié)二：情境體驗因此，維護消費者權(quán)益是所有消費者關(guān)注的焦點。三、教學方法在教學過程中，應注重培養(yǎng)學生解決實際問題的能力，具體表現(xiàn)如下：①聯(lián)系實際、案例分析、創(chuàng)設(shè)情境、小組合作探究等方法。:通過主動學習,增強自己的判斷能力和選擇能力,能夠運用法律手 段維護自己的合法權(quán)益。/ 3第二篇：《維護消費者權(quán)益》教案《維護消費者權(quán)益》活動探究型教案1一、教材分析本框的地位和作用《維護消費者權(quán)益》是人教版八年級下冊第三單元第八課的內(nèi)容。為此，小李告到法院，獲得賠償。要運用自己所學的知識，提高警惕，不給不法商法以可乘之機；維護權(quán)益要通過正當?shù)?、合法的途徑。教師提問：拿起一件商品采訪“超市大贏家”：你為什么挑選（或沒有挑選）這個商品？到商場購物時，不挑選隨便拿行不行？為什么？（學生討論回答）教師總結(jié)：要想買到合適的、正規(guī)的、優(yōu)質(zhì)的商品，還真得擁有一雙慧眼，真要學會一些購物方法。六、教學過程：新課導入：通過學生的學習用品，讓學生說一說自己在買學習用品的時候遇見過哪些不滿意或者不合理的情況，由此引出本節(jié)課的主題，維護消費者合法權(quán)益。教學難點：提高維護消費者合法權(quán)益的意識和能力。情感態(tài)度和價值觀目標：學會理性消費,選擇合理的消費行為,培養(yǎng)良好的權(quán)利意識和自我保護意識。能力目標：學習和掌握消費者權(quán)益保護方面的法律知識，提高甄別能力；作當合法權(quán)利遭到侵害時，能夠運用法律手段維護自己的合法權(quán)利。三、教學重點和難點：教學重點：了解維護消費者合法權(quán)益的途徑有哪些。教師制作多媒體教學課件；收集與消費有關(guān)的法律法規(guī)。同時邀請兩位同學對他們購買的商品進行整理驗收。（三）購物需要注意的幾點（列舉，并與學生一起研究學習）（1）不輕信商業(yè)促銷廣告；（2）不被經(jīng)營者的虛假打折、降價或者有獎銷售的宣傳所誘惑；（3）不輕信經(jīng)營者的口頭承諾，雙方約定的東西一定要有文字憑證；（4）不輕信經(jīng)營者的“終身包修”、“終身免費服務”等宣傳；（5）不購買三無商品；
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1