維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 和方法。通過討論，我們要讓學(xué)生知道（虛假廣告害人不淺，代言人也要承擔(dān)連帶責(zé)任。）活動二： “初露鋒芒”中午回家，電視上正在播放藝術(shù)家侯耀華因代言十個虛假廣告而引起廣泛爭論的新聞。通過提問和思考，使學(xué)生對消費(fèi)領(lǐng)域中出現(xiàn)的問題有一個感性的認(rèn)識。情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：樹立維權(quán)意識和自我保護(hù)意識。面對低價和折扣,你怎樣判斷以決定是否購買?(課本第94頁)【探究四】這個情景反映了什么問題?患者應(yīng)作出什么反應(yīng)?(課本第95頁)【探究五】 若遇到下列情況,你會怎么辦?請選出你會采取的行動。根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議,提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁。(2)因經(jīng)營者不依法履行或不適當(dāng)履行義務(wù)致使消費(fèi)者合法權(quán)益受損時,消費(fèi)者要通過正當(dāng)、合法的途徑來使問題得到公正、合理的解決。②學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識，如：相關(guān)法律、法規(guī)及消費(fèi)者維權(quán)途徑?..具備了這方面的知識，我們才能自覺地運(yùn)用法律這一銳器來維權(quán)，與不法經(jīng)營者進(jìn)行斗爭。于是常女士當(dāng)機(jī)立斷買下了眼鏡。,掌握一些運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利的有效方法。，師生評價較多，生生評價較少。、關(guān)注社會生活、關(guān)注成長感悟教師要引導(dǎo)學(xué)生把基礎(chǔ)知識和當(dāng)前的熱點(diǎn)問題、社會生活結(jié)合起來，尋找結(jié)合點(diǎn)，多角度、多層次分析，教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中關(guān)注生活，把在現(xiàn)實(shí)生活中獲取的新觀念、新理論和所學(xué)知識相結(jié)合，根據(jù)所學(xué)的理論分析說明，提高分析問題、解決問題的能力。另外，本課的教學(xué)過程中，通過調(diào)查等多種探究活動，參與并體驗(yàn)知識的獲得過程，構(gòu)建新知識，培養(yǎng)科學(xué)探究能力。通過七個學(xué)生活動，以“學(xué)消費(fèi)知識樹維權(quán)意識踐維權(quán)行動”為主線，引導(dǎo)學(xué)生理解并會運(yùn)用合法方式維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。在組織學(xué)生活動方面，考慮的不夠周全，沒有完全達(dá)到預(yù)期效果。我認(rèn)為從這個角度而言，本堂課的三維目標(biāo)基本達(dá)到。在探究新知環(huán)節(jié)中，按照消費(fèi)過程設(shè)計了三個板塊，即消費(fèi)前——做個明眼的消費(fèi)者、消費(fèi)中——做個懂行的消費(fèi)者、消費(fèi)后——做個較真的消費(fèi)者。通過教師搭臺，讓學(xué)生唱戲，把教學(xué)內(nèi)容這根“主線”串在學(xué)生這個“主體”身上，通過教師的“引”讓學(xué)生“活”起來，營造出學(xué)生求知主動——課堂教學(xué)生動——師生和諧互動的課堂教學(xué)氛圍。但在消費(fèi)過程中常常遇到一些不公平的待遇卻不懂得該怎樣維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)益?？傊?，進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計的變革與創(chuàng)新，是目前新課程改革與研究的一個重要課題。教師可以輕松有效地控制課堂教學(xué)節(jié)奏，具有較強(qiáng)的可操作性。課堂氣氛熱烈，學(xué)生興趣高昂，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。教學(xué)過程中，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合。第一篇：維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益教學(xué)反思《維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益》教學(xué)反思韓艷榮本課教學(xué)采用五環(huán)節(jié)教學(xué)模式，教學(xué)注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合?？梢哉f通過這節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生真正能學(xué)有所感，學(xué)
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1