高中音樂欣賞課教案《祖國頌》-全文預(yù)覽
【正文】 進村音樂電影《悍牛與牧童》配樂二、教學(xué)目標(biāo)：通過三首影視樂曲的聽賞自己說出各自在影片中的作用，且自己在教師引導(dǎo)下分析音樂表現(xiàn)要素更深層理解音樂作品。這里音樂成為最具有說服力和感染力的歷史獨白 音樂在影片中的作用之二：深化主題思想，貫穿在全片中的哀婉動人的旋律，完全游離于畫面之外，從宏觀的角度刻劃了一個災(zāi)難深重的民族的心理歷程。這部影片榮獲第66屆奧斯卡最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳指導(dǎo)、最佳配樂等七項大獎。只有音樂和畫面的結(jié)合才能做到如此完美。插曲：穿插在影視中的短小樂曲，一般在影片中不反復(fù)出現(xiàn)。伴隨著劇中主要人物的出場，主題音樂以原型或原型的變化發(fā)展多次再現(xiàn)。師：欣賞無聲電影《泰坦尼克號》 讓學(xué)生思考：你覺得缺少了什么？ 學(xué)生答最初的電影是無聲的，人們觀看電影只能看演員的動作和眼神，隨著科技的發(fā)展人類的需求，音樂的姊妹藝術(shù)影視音樂出現(xiàn)了。(導(dǎo)入語：在大家記憶中除《西游記》音樂外肯定還會有許多令同學(xué)們難忘的影視音樂，不信聽我唱上一段我幼時觀看過的一部電影中的樂曲片段，音樂雖不優(yōu)美，但令我們這個時代的人刻骨銘心：引出所聽音樂“鬼子進村音樂”)(二)《平原游擊隊》中“鬼子進村”音樂片段欣賞投影：該片劇情介紹播放該片段問題：(1)聽后的感受(2)為何會有這種感受(分析音樂表現(xiàn)手段：配器、銅管樂恢宏的氣勢、強力度、進行曲風(fēng)格)比較欣賞：《櫻花》與鬼子進村音樂的聯(lián)系，認(rèn)識音樂與畫面的關(guān)系問題：該段音樂換成日本民歌來表現(xiàn)刻畫日本鬼子的形象效果會怎樣，你們熟悉的日本民歌有哪些，請唱唱，試試，想想。四、總結(jié)音樂是一個國家和民族文明程度的標(biāo)志，也是一個人提高素質(zhì)與修養(yǎng)的必修課。贊美了祖國各地工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)蒸蒸日上的情景。開頭是男高音領(lǐng)唱和合唱形式的樂段，旋律悠長、開闊，中段有一段朗誦伴有優(yōu)美動聽的復(fù)調(diào)合唱，具有秦腔的某些特點，而朗誦詞之后則配上了2/4拍子的曲調(diào)：“鳥在高飛，花在盛開，江山壯麗，人民豪邁，我們偉大的祖國進入了社會主義時代。頌歌是一種聲樂作品的體裁，主要是歌頌祖國、英雄或歌頌作者所崇敬的人物和事物。喬羽作詞，劉熾作曲。試想，在嘈雜的環(huán)境中有可能進行音樂創(chuàng)作或者音樂欣賞嗎？顯然是不可能的，所以請同學(xué)們配合我，讓我們共同創(chuàng)造良好的課堂環(huán)境，為我們成功的進入音樂的美妙世界創(chuàng)造前提條件。第一篇：高中音樂欣賞課教案《祖國頌》高中音樂欣賞課教案《祖國頌》教學(xué)目的:結(jié)合歌曲《祖國頌》，了解音樂藝術(shù)的基本特征。今天是我和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和欣賞音樂的第一課，在學(xué)習(xí)和欣賞音樂的過程中，安靜應(yīng)該是必須的一種條件。下面我們就來舉一個例子，請同學(xué)們和我一起欣賞《祖國頌》，聽聽歌曲表達了怎樣的情感？二、授新課用多媒體放《祖國頌》的音樂（欣賞一部分），對作者及背景進行介紹。歌曲的體裁是頌歌。A段（第一部分），描寫祖國大地山川壯麗，人民迎接社會主義時代到來的無比興奮的心情。在d小調(diào)上的舒展、深情的分節(jié)歌，先后由女高音、男高音和派勞動、豐收的喜人景色。帶領(lǐng)同學(xué)聯(lián)系主旋律聲部，然后逐步加入其他聲部。一、課題：音樂與影視內(nèi)容：電視連續(xù)劇《西游記》片頭音樂電影《平原游擊隊》中鬼子進村音樂電影《悍牛與牧童》配樂、欣賞《泰坦尼克號》主題音樂部分欣賞《神話》主題歌電影《辛德勒的名單》五、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入VCD播放電視連續(xù)劇《西游記》片頭音樂問題：該段音樂的風(fēng)格特點，對電視畫面起什么作用。音畫結(jié)合完整欣賞 導(dǎo)入影視音樂、主題音樂、主題歌的定義 同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一種你們非
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