高中音樂欣賞課教案祖國頌-文庫吧在線文庫
【正文】 把一些分散的、跳躍的鏡頭串連起來，使其成為一個整體，這是影視音樂獨具特色的功能。欣賞無聲電影，設置三個環(huán)節(jié)：讓學生一看、二聽、三感受 加深對音樂的記憶。(導入語：在大家記憶中除《西游記》音樂外肯定還會有許多令同學們難忘的影視音樂，不信聽我唱上一段我幼時觀看過的一部電影中的樂曲片段，音樂雖不優(yōu)美，但令我們這個時代的人刻骨銘心：引出所聽音樂“鬼子進村音樂”)(二)《平原游擊隊》中“鬼子進村”音樂片段欣賞投影：該片劇情介紹VCD播放該片段問題：(1)聽后的感受(2)為何會有這種感受(分析音樂表現(xiàn)手段：配器、銅管樂恢宏的氣勢、強力度、進行曲風格)比較欣賞：《櫻花》與鬼子進村音樂的聯(lián)系，認識音樂與畫面的關系問題：該段音樂換成日本民歌來表現(xiàn)刻畫日本鬼子的形象效果會怎樣，你們熟悉的日本民歌有哪些，請唱唱，試試，想想。使學生具有感受音樂、表現(xiàn)音樂和欣賞音樂的能力。小號音色明朗響亮，非常銳利。通過游戲、猜一猜、畫一畫 沙錘、響板、碰鈴、木魚。教學難點：體會音樂情感教具：錄音機、音響設備教學方法：以聆聽感受為主，教師講解為輔。它是埃斯卡米羅所歌唱的詠嘆調(diào)，廣為傳唱。他干涉她愛情上的自由，她被這種干涉所激怒，于是與他絕交了。第二次聆聽，通過音樂，感受到了怎樣的一個場面？熱鬧、歡騰的場面引導學會模仿軍叉演奏，隨著音樂一起用軍杈演奏來加入這個熱鬧的場面（播放音樂）Ｂ段欣賞聆聽Ｂ段主題，對比與A主題音樂情緒是否存在變化嗎。完整欣賞，聽完后說說各段主題出現(xiàn)的順序，感受、體驗、了解“回旋曲式”的結(jié)構(gòu)特點課后學習：同學們?nèi)绻胄蕾p到更多歌劇《卡門》，可以通過互聯(lián)網(wǎng)觀看作品。問題：這條旋律符合人群中的哪類人物形象？我們可以用三角鐵，用鈴鼓來表現(xiàn)。在他的作品中現(xiàn)實主義得到深化，社會底層的平民小人物成為作品的主角?；糍?，在吉普賽煙草女工卡門的誘惑下，墮入情網(wǎng)，成了走私販。直觀性地了解──歌劇，定義：歌劇是把戲劇、詩歌、音樂、舞蹈和美術結(jié)合在一起的綜合性藝術。最后通過學生敲打小打擊樂進行伴奏演唱。打擊樂：架子鼓（爵士鼓）爵士鼓（JAZZDRUMS）起源于美國。二、新課教授：提問：西洋樂器的種類有哪些？ l 弦樂：鋼琴、吉他、小提琴等l 管樂：小號、長號、圓號等l 打擊樂：小軍鼓、定音鼓、架子鼓等介紹弦樂：吉他細分：民謠吉他、古典吉他、電吉他、貝斯等。作業(yè)：觀看電視VCD《大宅門》欣賞其中的片頭音樂及片中主題音樂，思考：這些音樂的風格特點，在片中起到什么作用，省去這些好不好，為什么。通過對以上樂曲的感受及相關知識的了解，激發(fā)學生樂觀向上、憎愛分明、熱愛大自然的情感體驗，培養(yǎng)對音樂的興趣。請欣賞著名的電影《辛德勒的名單》中的片段： 無聲電影片段[1]師：你看到了什么？ 學生回答 師小結(jié)：我們看到了燒殺搶掠，看到了滿目瘡痍 我們看到了生命像螻蟻一樣低賤我們看到了一個納粹軍官用一顆子彈輕易剝奪了5條生命 我們也看到了黑白影像中的一抹孤獨的紅色[2] 師：你聽到了什么？ 學生回答師小結(jié)：聽到了天籟般的歌聲，哀而不傷的情感。師：提問影片描寫的是一個什么過程，音樂在影片中有什么作用？ 學生回答師小結(jié)：這是《花木蘭》中的一個片段，“代父從軍”的木蘭經(jīng)過刻苦的艱難的訓練，從一個普通少女成長為一個英勇善戰(zhàn)的戰(zhàn)士的過程。什么叫影視音樂呢？ 影視音樂：是指為電影和電視劇而創(chuàng)作的音樂，是電影和電視劇這一綜合藝術的重要組成部分。今天同學們與老師配合的很好，出色的完成了今天的教學內(nèi)容，請大家再
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