學生音樂欣賞課教學實例借鑒-全文預覽
【正文】 后都貫穿學生的各項參與活動。 本課全部教學內(nèi)容來源于相關書籍查閱、網(wǎng)絡下載、日常音樂知識的積累。她們喜歡美的旋律、追求崇尚美的感受，渴望體驗美的真諦，更 愿意成為美的少女。把流行音樂引入音樂課堂這是音樂課程設置中的挑戰(zhàn)，也是一個不可避免的過程。它既古老又現(xiàn)代，既優(yōu)雅又時尚。 課堂提問：音樂素材發(fā)展的兩種重要基本手法是什 么 ?重復統(tǒng)一加深印象，對比變化新的感覺 (動力 )通過段落，句法，節(jié)奏的平衡和變化。例：《長江之歌》中的兩句，第二句是第一句的變化重復。 音樂是轉(zhuǎn)瞬即逝的，它有時間限制，美術作品可以一覽無余，整體到細部反復欣賞。 完整的欣賞《長江之歌》 (錄音、磁帶 )聽完之后，憑記憶唱一唱，哪一句印象最深刻看譜視唱，在書上標記出有幾處出現(xiàn)這一句 (4處 ) 此曲典型的音樂創(chuàng)作手法采用了音樂素材的重復與對比。春風又綠江南岸，明月何時照我還。rarr。rarr。rarr。rarr。rarr。 備知識點： 源頭：青海省青藏高原唐古拉山脈的格拉丹東雪山 河流全長 6340Km 是世界第三大河，我國第一大河 附：世界河流的排名 第一，尼羅河 (非洲埃及 )。middot。唐 amp。以前我們接觸過描繪黃河的作品。 《長江之歌》采用了什么樣的典型的創(chuàng)作方法。讓我們在這首愛的音樂中結(jié)束今天的學習，希望大家能用自己的行動，去愛身邊的每一個人，愛我們這個世界。 ，在第二段的時候可以分男女 聲演唱高低音聲部。教師講解合唱，合唱要求單一聲部音的高度統(tǒng)一，要求聲部之間旋律的和諧，所以需要大家齊心協(xié)力，精誠協(xié)作才能夠唱好兩個聲部。 。 ，并體會其中的情感。 三、教學過程 (一 )導入 教師播放 汶川地震的搶險視頻，并設問這個視頻表現(xiàn)了什么樣的情感主題 ?學生自由發(fā)言，教師總結(jié)，這個視頻主要表現(xiàn)出關于愛的情感主題，一方有難八方支援。 【過程與方法】 運用模仿、對比、合作的方式培養(yǎng)團隊的協(xié)作能力。學生音樂欣賞課教學實例借鑒 學生音樂欣賞課教學實例借鑒 引導學生發(fā)現(xiàn)切分節(jié)奏并講解，切分節(jié)奏的作用主要是為了打破原來節(jié)奏的強弱規(guī)律。 學生音樂欣賞課教學實例借鑒一 一、教學目標 【情感態(tài)度與價值觀】 通過學習歌曲，能夠感受到歌曲讓世界充滿愛的真摯情感，體會真情的可貴。 【難點】 掌握小切分的演唱方法。 ，并思考歌曲可以分為幾段 ?它們的演唱形式分別是什么 ?學生自由發(fā)言，教師總結(jié)，這首歌曲可以分 3 段，第一段是獨唱，第二段是合唱，第三段又回到獨唱。教師帶領學生分別演唱原曲譜和去掉切分后的曲譜體會切分節(jié)奏。 。自由朗讀第三段歌詞后填詞演唱。愛，是世界都能讀懂的語言。文學史詩人詠長江的名言佳句，結(jié)合先進的現(xiàn)代教育媒體，把視與聽、音樂的與非音樂的，直接的與間接的知識點
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