幼兒園小班健康教案《螞蟻搬豆》及教學(xué)反思（五篇材料）-全文預(yù)覽
【正文】 點啟發(fā)幼兒仔細觀察圖片、描述圖中螞蟻的特征）引導(dǎo)幼兒找找數(shù)數(shù)：——“你能在圖畫中找出數(shù)量分別為6的東西嗎？”（引導(dǎo)幼兒仔細觀察講述，圖片中較容易找到的物體有1棵大樹、2朵白云、3只蝴蝶、4只穿紅衣服的螞蟻、5個蘋果、6朵小花）——“圖中還有哪些物體分別可以用數(shù)字6來表示的？”（1個輪子、2粒花生、3只穿綠衣服的螞蟻??）圈圈畫畫：——“請把找到的結(jié)果畫在表格里，找的越多越好。鍛煉仔細觀察物體的能力。教師繼續(xù)教唱歌曲，幼兒跟唱。小朋友要仔細看哦！三、說一說小螞蟻在洞口發(fā)現(xiàn)了什么？它能搬動豆豆嗎？為什么？（哦！原來啊剛才小螞蟻它一個人在搬豆，怪不得啊累的一點力氣都沒有了）最后小螞蟻想到什么好辦法呀？”豆豆搬回去了嗎？師總結(jié)：小朋友回答的真棒，應(yīng)老師啊把小螞蟻搬豆子的故事編成了一首好聽的歌曲，歌曲的名字叫《螞蟻搬豆》我們一起來聽一聽吧！播放歌曲《螞蟻搬豆》，歌曲好聽嗎？（好聽）那我們一起分段來學(xué)一學(xué)吧！四、唱一唱出示圖片，老師教唱歌曲，幼兒跟唱第一段。(貓、雞、狗）師：小朋友們真幫！我們給自己拍拍手，你們喜歡這些小動物嗎？（喜歡）嗯！應(yīng)老師也很喜歡。《螞蟻搬豆》音樂、《我愛我的小動物》音樂。體驗與同伴合作的樂趣。，教師可用動作提示幼兒唱清楚歌詞與節(jié)奏。二、感受歌曲的節(jié)奏與旋律，重點感受附點節(jié)奏 ?；顒又笇?dǎo)：一、出示教育掛圖，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容 ，出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察。材料配套。體驗共同游戲的快樂。本文擴展閱讀：螞蟻(ant)是一種昆蟲，節(jié)肢動物門，昆蟲綱，膜翅目，蟻科。孩子本身對動物就有親切感，再加上教師參與游戲并且當他們的媽媽，更能增加幼兒的興趣與積極性。請寶寶們把豆豆放進倉庫里。等待小螞蟻回來，清點人數(shù)，螞蟻媽媽檢查寶寶們搬回來的豆豆是否正確，表揚能干的寶寶。(9).等待小螞蟻回來，清點人數(shù)，讓幼兒看看小螞蟻是不是全都回來了，培養(yǎng)幼兒的集體主義感?！皩殞殏?，冬天就要到了，讓我們搬一些豆豆回家準備過冬吧。媽媽叫你們爬到哪邊，你們就爬到哪邊好嗎?”幼兒按指定方向爬行。我們數(shù)三個數(shù)把它請出來。，錄音機，鈴鼓一個?；顒与y點知道必要的安全常識，學(xué)習保護自爬行己。，知道必要的安全常識，學(xué)習保護自己。爬是六個基本動作之一，它是一種手膝著地，交替有節(jié)奏的運動?；顒釉O(shè)計背景小班幼兒運動系統(tǒng)的發(fā)育及神經(jīng)系統(tǒng)對運動系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能還不完善，只有加強幼兒基本動作的練習，才能促進幼兒身體的發(fā)育和機能的完善。教學(xué)重點、難點活動重點能遵守游戲規(guī)則，聽信號向指定方向爬行及變速。(每個幼兒一個)?！?2).“今天陳老師還帶來了一只小動物來和大家一起做游戲。(5).“今天，老師是螞蟻媽媽，你們是螞蟻寶寶。(7).帶領(lǐng)幼兒做游戲“螞蟻搬豆”。(8).播放音樂，幼兒搬豆豆。(10).請寶寶們第二次去搬豆豆，這次搬回四粒豆豆。等待小螞蟻回來，清點人數(shù)，螞蟻媽媽看看寶寶們搬了多少粒豆豆回來，表揚搬得多的寶寶。教學(xué)反思將教學(xué)內(nèi)容游戲化，這是適合小班幼兒教育的重要特點的。在活動中存在的問題：幼兒沉浸在游戲中忽略了游戲
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1