幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)教案《香蕉百變》及教學(xué)反思（五篇材料）-全文預(yù)覽
【正文】 班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒感受想象活動的樂趣，愿意展開想象，并用“香蕉像??”的句式說一句話，通過視聽講結(jié)合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力，快來看看幼兒園小班語言《香蕉百變》含反思教案吧。教育幼兒把果皮放入指定的地方 —— 廢紙簍，活動結(jié)束。） 師：你們覺得剝開的香蕉像什么？（蜘蛛、花、噴泉等等） 師：下面請你們一邊吃，一邊看看香蕉會有什么變化？ （引導(dǎo)幼兒在吃的過程中感知、交流香蕉從“整體 —— 部分 —— 沒有”的漸變過程 ,教育幼兒把果皮放入指定的地方。 師（把香蕉放在耳邊）：喂！ 幼：像電話。 幼：像木馬。 幼：像挖土機(jī)。 活動過程： 一、產(chǎn)生興趣 師（出示方紙盒作神秘狀）：小朋友，這個盒子里面有一樣好吃的東西，樣子長長的、彎彎的，皮黃黃的，要剝皮后才能吃，你們猜猜是什么？ 幼：是香蕉。 。 活動目標(biāo)： ，并用語言、動作表達(dá)想象結(jié)果。熱帶地區(qū)廣泛栽培食用。 首先我鼓勵幼兒自己動手剝香蕉：“讓我們剝開香蕉，看看剝開后的香蕉像什么？”這里幼兒嘗試自己剝開香蕉皮，對動手能力較差的，不會剝的幼兒，教師可以適當(dāng)?shù)亟o予幫助。 師：請你們跟老師一起打電話吧！ （幼兒模擬打電話狀，與教師進(jìn)行簡短的對話。 師（輕輕地把香蕉豎起來）：變變變 —— 香蕉真會變，瞧！它這樣變又像什么？ 幼：像大刀。 幼：像小船。 幼：像月亮。 ，濕毛巾若干。 。幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)教案《香蕉百變》及教學(xué)反思（五篇材料） 第一篇：幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)教案《香蕉百變》及教學(xué)反思 小班語言優(yōu)質(zhì)教案《香蕉百變》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展想象能力和表達(dá)能力，通過游戲形式引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，并用語言、動作表達(dá)想象結(jié)果，培養(yǎng)幼兒動手能力及初步的環(huán)保意識。 。 活動準(zhǔn)備： 。 二、想象活動 師：這可不是一只普通的香蕉，它會變魔術(shù)，你們信不信？ 幼：信！ 幼：不信！ 師（輕輕地把香蕉擺放成弧形口朝下狀）：變 變變 —— 香蕉開始變了，你們看看它像什么？ 幼：像小橋。 師（輕輕地把香蕉 180 度轉(zhuǎn)過來）：變變變 —— 香蕉又開始變了，你們看它像什么？ 幼：像小床。 幼：像蟲子。 幼：像爸爸的手機(jī)。） 教學(xué)反思： 這一環(huán)節(jié)是一個分享過程。 本文擴(kuò)展閱讀：香蕉（學(xué)名： MusananaLour.）芭蕉科芭蕉屬植物，又指其果實?？靵砜纯从變簣@小班語言優(yōu)質(zhì)《香蕉百變》含反思教案吧。 ，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。 。 幼：像彩虹。 幼：像滑梯。 幼：像拐棍。） 師：香蕉除了可以當(dāng)作電話外，還可以當(dāng)作什么？請你們每人拿一只香蕉，想一想，做一做動作，好嗎？ OK? （大象鼻子、大象牙齒、手槍、大炮等等） 三、分享 師：讓我們剝開香蕉，看看剝開后的香蕉像什么？（幼兒嘗試自己動手剝開香蕉皮，對不會的幼兒，教師適當(dāng)給予幫助。然后讓幼兒觀察、想象剝開的香蕉像什么？最后和幼兒一起分享：“下面請你們一邊吃，一邊看看有
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