幼兒園小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《雪花》及教學(xué)反思（五篇范例）-全文預(yù)覽
【正文】 幼兒再次欣賞故事。 幼兒園小班語(yǔ)言教案《雪花》 活動(dòng)準(zhǔn)備： 故事背景圖及人物角色 故事磁帶 字卡 活動(dòng)過(guò)程： （一）傾聽(tīng)故事第一遍。 能根據(jù)故事內(nèi)容發(fā)揮想象，大膽表達(dá)。 第二，設(shè)計(jì)故事現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒辨析并學(xué)說(shuō)動(dòng)物的對(duì)話?；顒?dòng)中有三個(gè)方面值得總結(jié)： 第一，設(shè)計(jì)并操作故事托盤(pán)，引發(fā)幼兒主動(dòng)開(kāi)口、樂(lè)意開(kāi)口。 落到手心里，變成小水滴。” 二、提問(wèn)幫助幼兒理解回憶 提問(wèn)： （ 1）雪花在空中飛，像什么？ （ 2）雪花落到哪里變成了小水滴？ （ 3）雪花為什么變成了小水滴？ （ 4）水滴輕輕說(shuō)什么？ （ 5）最后雪花跟著娃娃一起去哪？ 三、教師邊朗誦兒歌邊演示貼圖 導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友，看看圖說(shuō)一說(shuō)雪花從哪里來(lái)，到哪里去了？ 四、教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦兒歌 教師邊指圖邊帶領(lǐng)全班幼兒朗誦。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小圖片：雪花、蝴蝶、小水滴 演示貼圖一張 兒歌《雪花》（附后） 活動(dòng)過(guò)程： 一、引出雪花的故事讓幼兒展開(kāi)想象 引導(dǎo)語(yǔ)：“小朋友們冬天到了，北方開(kāi)始下雪啦！ 雪花在空中飛啊飛，飛成了白蝴蝶。 能在教師的帶領(lǐng)下朗誦兒歌。 第二，設(shè)計(jì)故事現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒辨析并學(xué)說(shuō)動(dòng)物的對(duì)話。活動(dòng)中有三個(gè)方面值得總結(jié)： 第一，設(shè)計(jì)并操作故事托盤(pán)，引發(fā)幼兒主動(dòng)開(kāi)口、樂(lè)意開(kāi)口。 落到手心里，變成小水滴?！? 二、提問(wèn)幫助幼兒理解回憶 提問(wèn)： （ 1）雪花在空中飛，像什么？ （ 2）雪花落到哪里變成了小水滴？ （ 3）雪花為什么變成了小水滴？ （ 4）水滴輕輕說(shuō)什么？ （ 5）最后雪花跟著娃娃一起去哪？ 三、教師邊朗誦兒歌邊演示貼圖 導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友，看看圖說(shuō)一說(shuō)雪花從哪里來(lái)，到哪里去了？ 四、教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦兒歌 教師邊指圖邊帶領(lǐng)全班幼兒朗誦。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小圖片：雪花、蝴蝶、小水滴 演示貼圖一張 兒歌《雪花》（附后） 活動(dòng)過(guò)程： 一、引出雪花的故事讓幼兒展開(kāi)想象 引導(dǎo)語(yǔ)：“小朋友們冬天到了，北方開(kāi)始下雪啦！ 雪花在空中飛啊飛，飛成了白蝴蝶。 能在教師的帶領(lǐng)下朗誦兒歌。 活動(dòng)目標(biāo)： 初步了解雪花的基本特征。 通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。 跟著娃娃
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