幼兒園小班數(shù)學(xué)公開課教案《按顏色分類》及教學(xué)反思（共五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 喜歡的顏色，它們穿著自己喜歡的顏色的裙子，看看它們穿了什么顏色的裙子？ 引導(dǎo)語：喜歡紅色的小兔子，要送給它什么顏色的花呢？請你把花送給它。 ：紅、黃、藍顏色標(biāo)記若干，小兔子玩偶三個。 ，體驗數(shù)學(xué)活動的快樂，并感受集體活動的樂趣。幼兒根據(jù)教師的指令將餅干送到小貓這里來。 （ 3）總結(jié)：小朋友們真棒，小貓們都回到自己的家，將相同顏色的物體放在一起這就是按顏色分類。 今天，老師要為小朋友請來三位新朋友，猜猜它們是誰呢？我們一起來認(rèn)識一下?；顒訙?zhǔn)備： 1．課件。 本文擴展閱讀：顏色是通過眼、腦和我們的生活經(jīng)驗所產(chǎn)生的對光的視覺感受，我們?nèi)庋鬯姷降墓饩€，是由頻率范圍很窄的電磁波產(chǎn)生的，不同頻率的電磁波表現(xiàn)為不同的顏色，對色彩的辨認(rèn)是肉眼受到電磁波輻射能刺激后所引起的視覺神經(jīng)感覺。 教學(xué)反思： 次活動符合小班幼兒的年齡和認(rèn)知特點，主要通過游戲的形式展開活動，活動中，我借用了卡通圖片、頭飾等輔助教具，極大地吸引了幼兒的注意力，增強了活動的趣味性。 教師出示紅色的大三角形，扮演媽媽呼喚紅三角形寶寶回家，請拿紅色小三角形的幼兒將其放進紅色的盒子里。 教師講明游戲規(guī)則：穿相同顏色馬甲的兩個小朋友是好朋友，現(xiàn)在，請臺上的 3 位小朋友找一找你的好朋友在哪？把他牽到前面來，和他手拉手站在一起。 6 個幼兒按要求鉆圈，鉆錯的，集體訂正。 利用手偶游戲“小老頭”將紅、黃、綠三種顏色的 6 個物體頭飾分別發(fā)給 6 個幼兒。小紅豬回到了自己的小紅房子里（教師邊說邊將小紅豬貼到小紅房子里）因為小紅豬是紅色的，所以它的房子也是紅色的。 三、鞏固復(fù)習(xí)紅、黃、綠三種顏色，并學(xué)習(xí)分類。 紅、黃、綠三種顏色的大三角形和盒子各一個，小三角形各 20 個。 了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。幼兒園小班數(shù)學(xué)公開課教案《按顏色分類》及教學(xué)反思（共五篇） 第一篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)公開課教案《按顏色分類》及教學(xué)反思 小班數(shù)學(xué)公開課教案《按顏色分類》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)初步的歸類能力，教幼兒認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色，并能按物體的紅、黃、綠顏色分類，樂意并愉快地參與數(shù)學(xué)活動，在活動中體驗快樂，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)公開課《按顏色分類》含反思教案吧。 樂意并愉快地參與數(shù)學(xué)活動，在活動中體驗快樂。 紅、黃、綠三種顏色的頭飾和卡紙做的馬甲各兩個。 二、談話激趣：今天，老師要為小二班的小朋友介紹三位新朋友，它們是誰呢？我們一起來認(rèn)識一 下。 談話：三只小豬各蓋了一座房子，現(xiàn)在三只小豬要回家了。（教師板書課題） 四、游戲“顏色找家”。 教師明確游戲規(guī)則：這三個大圈是 6 個頭飾的家，你的頭飾是什么顏色你就鉆進相同顏色的圈里，請帶頭飾的 6 個
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