幼兒園小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《好吃的蘋果》及教學(xué)反思五篇-全文預(yù)覽
【正文】 ，一直點(diǎn)畫到葡萄葉下面。 (葡萄寶寶有紫有綠，圓圓的，一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。教師播放課件【謎語(yǔ)葡萄】。 鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。 活動(dòng)目標(biāo)： 嘗試大膽使用顏料進(jìn)行手指點(diǎn)畫。樹干呈灰褐色，樹皮有一定程度的脫落。兔寶寶呀真聰明，做了這么多的蘋果，這些小客人口水都快流出來，趕緊來喂給他們吃吧，注意，小紅貓喜歡吃紅色的蘋果，小黃貓喜歡吃黃色的蘋果，小綠貓喜歡吃綠色的蘋果，誰來，（啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言大膽表述，練說， ，我給你吃紅蘋果。他們都想來吃蘋果，可是樹上的蘋果沒有了，怎么辦？我們就用橡皮泥做一些圓圓的蘋果，送給他們，好嗎？ 老師邊講邊示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力團(tuán)呀團(tuán)，揉呀揉，看一下，圓圓的、滑滑的，那就可以了，最后插上一個(gè)蘋果柄。兔媽媽： 寶寶們真能干，都采到了大蘋果。 活動(dòng)過程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入，引起幼兒興趣。 感受作品的美感。幼兒園小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《好吃的蘋果》及教學(xué)反思五篇 第一篇：幼兒園小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《好吃的蘋果》及教學(xué)反思 小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《好吃的蘋果》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒幫助小動(dòng)物的樂趣，現(xiàn)蘋果的特征，紅、綠顏色的匹配，快來看看幼兒園小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課《好吃的蘋果》含反思教案吧。 紅、綠顏色的匹配。 小動(dòng)物圖片。（聽音樂邊唱邊采）來，寶寶們，找張小椅子坐下來休息一下。 兔媽媽： 今天，我們班還來了三位小客人，誰呀？（小黃貓、小紅貓、小綠貓），跟小客人打招呼。 分享活動(dòng)快樂，積累經(jīng)驗(yàn)。 本文擴(kuò)展閱讀：蘋果 (MaluspumilaMill.):是落葉喬木，通常樹木可高至 15 米，但栽培 樹木一般只高 35 米左右。 第二篇：幼兒園小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《好吃的葡萄》及教學(xué)反思 小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《好吃的葡萄》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒鼓勵(lì)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并能獲得愉悅的情感，嘗試大膽使用顏料進(jìn)行手指點(diǎn)畫，根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法，快來看看幼兒園小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《好吃的葡萄》含反思教案吧。 幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。 活動(dòng)過程： 一、猜一猜：葡萄 教師出謎面，請(qǐng)幼兒猜謎。 ：你喜歡吃葡萄嗎 ?它是什么味道的 ?(葡萄是酸酸甜甜的 )請(qǐng)幼兒回憶并簡(jiǎn)單描述葡萄的外形特征。 (教師用食指蘸紫色由下向上豎按葡萄，直至連接到畫紙上的葡萄藤。 五、展示幼兒作品，引導(dǎo)評(píng)價(jià)。從幼兒活動(dòng)的情況來看，孩子們對(duì)這三幅圖片的理解都出現(xiàn)了偏差，特別是第二幅“小狗跳”及第三幅“小狗翻跟頭”，部分孩子基本不能理解圖片的意思，出現(xiàn)此情況與幼兒本身閱讀經(jīng)驗(yàn)的缺乏是相關(guān)的，因而活動(dòng)中我將“讓孩子自己閱讀理解”調(diào)整為“教師指導(dǎo)幼兒閱讀”，從而幫助幼兒認(rèn)識(shí)圖 片符號(hào)，獲取關(guān)鍵信息，理解整個(gè)圖片的內(nèi)容。 第三篇：幼兒園小班主題教案《好吃的蘋果》及教學(xué)反思 小班主題教案《好吃的蘋果 》含反思適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒對(duì)蘋果產(chǎn)生興趣，
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