幼兒園小班健康教案《螞蟻搬豆》及教學(xué)反思（五篇材料）-文庫吧
2024-11-10 12:03 本頁面
【正文】 自然協(xié)調(diào)地向前爬行，又能培養(yǎng)幼兒的集體主義感。整個(gè)活動中幼兒能遵守游戲規(guī)則，幼兒興趣高，主動積極。在活動中存在的問題：幼兒沉浸在游戲中忽略了游戲規(guī)則。本文擴(kuò)展閱讀：螞蟻(ant)是一種昆蟲，節(jié)肢動物門，昆蟲綱，膜翅目，蟻科。螞蟻的種類繁多，世界上已知有11700多種，有21亞科283屬，中國內(nèi)已確定的螞蟻種類有600多種。第二篇：螞蟻搬豆(歌唱)小班教案活動內(nèi)容：藝術(shù)——螞蟻搬豆（歌唱）活動目標(biāo)：，努力唱準(zhǔn)附點(diǎn)節(jié)奏。，明白團(tuán)結(jié)力量大的道理。，體驗(yàn)共同游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請家長帶幼兒觀察螞蟻的活動。物質(zhì)準(zhǔn)備:螞蟻頭飾。環(huán)境創(chuàng)設(shè):積木搭建的洞口。材料配套。教育掛圖《領(lǐng)域活動藝術(shù)螞蟻搬豆》?；顒又笇?dǎo)：一、出示教育掛圖，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容 ，出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察。引導(dǎo)語:圖中有誰?它在做什么?后來它用什么辦法搬走了豆子? “螞蟻搬豆”。邊表演邊哼唱歌曲。并提問：小小螞蟻在哪里看見什么?它是怎么做的?后來小小螞蟻想出了什么辦法? 。二、感受歌曲的節(jié)奏與旋律，重點(diǎn)感受附點(diǎn)節(jié)奏 。引導(dǎo)語:小朋友認(rèn)真聽聽，“用力”搬的時(shí)候歌曲的節(jié)奏有什么變化? ，幼兒隨樂有節(jié)奏地朗誦歌詞。三、教師范唱。幼兒欣賞。，教師可用動作提示幼兒唱清楚歌詞與節(jié)奏。四、游戲與表演“用力搬”“著急”“想辦法”“一齊抬”等動作與神態(tài)。第三篇：小班音樂《螞蟻搬豆》教案螞蟻搬豆小博士幼兒園應(yīng)麗青活動內(nèi)容：小班音樂教案《螞蟻搬豆》 活動目標(biāo)：理解歌曲內(nèi)容，能初步學(xué)唱歌曲。體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。重難點(diǎn)：重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒聽清旋律唱準(zhǔn)歌曲的旋律，喜歡歌曲。難點(diǎn)是在理解歌詞、熟悉旋律的基礎(chǔ)上大膽嘗試根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作?；顒訙?zhǔn)備：螞蟻的頭飾若干、背景圖、“豆子”圖片“豆子”球若干個(gè)?！段浵伆岫埂芬魳?、《我愛我的小動物》音樂。自制“山洞”一個(gè) 活動過程：一、導(dǎo)入?！罢O！小朋友都知道春天來到了，天氣漸漸暖和起來了，草地上啊來了很多很多可愛的小動物，我們來聽一聽到底是誰來了呢？播放音樂：“我愛我的小雞，小雞怎樣叫？我愛??”師：嗯！你們聽到有哪些小動物在草地上玩?。空l來告訴應(yīng)老師。幼兒自由回答。(貓、雞、狗）師：小朋友們真幫！我們給自己拍拍手，你們喜歡這些小動物嗎？（喜歡）嗯！應(yīng)老師也很喜歡。今天啊，應(yīng)老師還請來了一位好朋友，你們想不想知道是誰?。磕俏覀円黄饋須g迎它??拍手歡迎??請大班幼兒演示從山洞口出來。師：哇！這是誰?。浚ㄐ∥浵仯┪覀兘o小螞蟻打個(gè)招呼。剛才啊，小螞蟻悄悄的告訴應(yīng)老師，它碰到了一點(diǎn)困難，現(xiàn)在累的一點(diǎn)力氣沒有了，想回洞休息一會兒，那我們先送小螞蟻回洞休息吧！好嗎？（好)跟小螞蟻再見??那接下來，我們來看看小螞蟻它究竟碰到了什么困難？二、看一看師：播放螞蟻搬豆動畫片，幼兒仔細(xì)觀看。小朋友要仔細(xì)看哦！三、說一說小螞蟻在洞口發(fā)現(xiàn)了什么？它能搬動豆豆嗎？為什么？（哦！原來啊剛才小螞蟻它一個(gè)人在搬豆，怪不得啊累的一點(diǎn)力氣都沒有了）最后小螞蟻想到什么好辦法呀？”豆豆搬回去了嗎？師總結(jié)：小朋友回答的真棒，應(yīng)老師啊
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