【正文】 拍手歡迎??請(qǐng)大班幼兒演示從山洞口出來(lái)。（幼兒觀察記錄，教師啟發(fā)幼兒運(yùn)用分類的方法進(jìn)行觀察記錄。(1)請(qǐng)一名幼兒示范直線爬行和取放糧食的過(guò)程。在游戲情景中體驗(yàn)體育活動(dòng)的愉悅情趣。競(jìng)賽活動(dòng)“婆婆從超市買東西回來(lái)了，這次我們來(lái)比賽，哪兩只螞蟻把豆豆保護(hù)的好，婆婆會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)它好東西的哦!”放松：歌表演：“螞蟻搬豆” 小班體育游戲螞蟻搬豆教案三：一、設(shè)計(jì)思路：蠶豆是春夏季節(jié)里幼兒常見(jiàn)的一種豆類，既好吃又好玩，當(dāng)我們與幼兒一同走進(jìn)小小的“蠶豆”世界時(shí)，幼兒在摘、剝、數(shù)蠶豆等活動(dòng)中獲得了許多“蠶豆”方面的知識(shí)。教師：“誰(shuí)愿意學(xué)螞蟻?zhàn)呗返膭?dòng)作給大家看?”——幼兒集體、個(gè)別練習(xí)不同的走法?！皬埌⒁桃蚕矚g吃豆?jié){，我們把豆子分一半送給張阿姨好嗎?這次要請(qǐng)兩只螞蟻抬一個(gè)豆豆，請(qǐng)你找一個(gè)好伙伴共同把豆子送到那邊的張阿姨家。在努力搬運(yùn)中讓幼兒體驗(yàn)成功、萌發(fā)勇敢等良好個(gè)性品質(zhì)的目標(biāo)。(1)交代情境：秋天到了，我們要準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食，今天的任務(wù)就是要到遠(yuǎn)處搬“豆子”回家。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒數(shù)學(xué)用書《螞蟻搬豆》、水彩筆三、活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、描述圖中螞蟻的特征四、活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒正確使用量詞，如1棵樹、2朵云、3只蝴蝶等。自制“山洞”一個(gè) 活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入。引導(dǎo)語(yǔ):圖中有誰(shuí)?它在做什么?后來(lái)它用什么辦法搬走了豆子? “螞蟻搬豆”。本活動(dòng)能讓幼兒在愉快的游戲氛圍中鍛煉手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬行，又能培養(yǎng)幼兒的集體主義感。寶寶們?nèi)グ岫苟贡仨毥?jīng)過(guò)一條小河，那么，請(qǐng)寶寶們挎上籃子排好隊(duì)依次爬過(guò)小橋，把兩粒豆豆裝在籃子里搬回倉(cāng)庫(kù)里?；顒?dòng)準(zhǔn)備?；顒?dòng)目標(biāo)?！?3).出示螞蟻圖片，“你們知不知道小螞蟻是怎樣走路的?”(4).幼兒自由模仿，然后請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，最后老師示范。(11).請(qǐng)寶寶們第三次去搬豆豆，這次寶寶們想搬多少粒就搬多少粒豆豆。物質(zhì)準(zhǔn)備:螞蟻頭飾。師：誒？那這只小小的螞蟻能不能把這顆大大的豆搬回山洞??？（沒(méi)有）那它會(huì)想什么辦法呢？應(yīng)老師啊也把它用歌曲唱出來(lái)，好嗎？（好）小朋友要聽(tīng)仔細(xì)哦！誒小螞蟻想到了什么好辦法??？幼兒回答。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一個(gè)小螞蟻的胸飾。大家圍坐在墊子上，開(kāi)開(kāi)心心吃“豆子”，教師簡(jiǎn)單地進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)不擁擠，爬得快的小螞蟻。教師：“誰(shuí)愿意學(xué)螞蟻?zhàn)呗返膭?dòng)作給大家看?”——幼兒集體、個(gè)別練習(xí)不同的走法。二、教學(xué)目標(biāo)：在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)屈膝跪走的基本動(dòng)作。在游戲情景中體驗(yàn)體育活動(dòng)的愉悅情趣?！變菏痉叮合ドw彎彎跪著走。教師：螞蟻寶寶們吃飽了，我們散步回家吧?!教師引導(dǎo)幼兒隨著音樂(lè)邊唱歌邊回教室。室內(nèi)干凈的木地板活動(dòng)場(chǎng)所。教師繼續(xù)教唱歌曲，幼兒跟唱。體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣。材料配套。請(qǐng)寶寶們把豆豆放進(jìn)倉(cāng)庫(kù)里。媽媽叫你們爬到哪邊，你們就爬到哪邊好嗎?”幼兒按指定方向爬行。，知道必要的安全常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)能遵守游戲規(guī)則，聽(tīng)信號(hào)向指定方向爬行及變速。(7).帶領(lǐng)幼兒做游戲“螞蟻搬豆”。教學(xué)反思將教學(xué)內(nèi)容游戲化，這是適合小班幼兒教育