幼兒園小班健康教案螞蟻搬豆及教學反思五篇材料-文庫吧資料
2024-11-10 12:03本頁面
【正文】 你能在圖畫中找出數量分別為6的東西嗎？”（引導幼兒仔細觀察講述，圖片中較容易找到的物體有1棵大樹、2朵白云、3只蝴蝶、4只穿紅衣服的螞蟻、5個蘋果、6朵小花）——“圖中還有哪些物體分別可以用數字6來表示的？”（1個輪子、2粒花生、3只穿綠衣服的螞蟻??）圈圈畫畫：——“請把找到的結果畫在表格里，找的越多越好。引導幼兒運用分類的方法進行觀察。鍛煉仔細觀察物體的能力。2012年3月第四篇：螞蟻搬豆教案《螞蟻搬豆》教案一、說教材：我說課的內容是中國少年兒童出版社出版的《幼兒園多元整合活動課程》一書中中班科學領域活動《螞蟻搬豆》二|、設計意圖：由于科學中的數學是一門比較枯燥的一門學科，幼兒學習的興趣可能沒有其他學科那樣感興趣針對這一點我將此節(jié)課設計成擬人化的教學法，課程中一小螞蟻為主人翁貫穿整個環(huán)節(jié)從而使幼兒不感到枯燥乏味。教師繼續(xù)教唱歌曲，幼兒跟唱。師：誒？那這只小小的螞蟻能不能把這顆大大的豆搬回山洞?。浚]有）那它會想什么辦法呢？應老師啊也把它用歌曲唱出來，好嗎？（好）小朋友要聽仔細哦！誒小螞蟻想到了什么好辦法?。坑變夯卮?。小朋友要仔細看哦！三、說一說小螞蟻在洞口發(fā)現了什么？它能搬動豆豆嗎？為什么？（哦！原來啊剛才小螞蟻它一個人在搬豆，怪不得啊累的一點力氣都沒有了）最后小螞蟻想到什么好辦法呀？”豆豆搬回去了嗎？師總結：小朋友回答的真棒，應老師啊把小螞蟻搬豆子的故事編成了一首好聽的歌曲，歌曲的名字叫《螞蟻搬豆》我們一起來聽一聽吧！播放歌曲《螞蟻搬豆》，歌曲好聽嗎？（好聽）那我們一起分段來學一學吧！四、唱一唱出示圖片，老師教唱歌曲，幼兒跟唱第一段。師：哇！這是誰??？（小螞蟻）我們給小螞蟻打個招呼。(貓、雞、狗）師：小朋友們真幫！我們給自己拍拍手，你們喜歡這些小動物嗎？（喜歡）嗯！應老師也很喜歡。“誒！小朋友都知道春天來到了，天氣漸漸暖和起來了，草地上啊來了很多很多可愛的小動物，我們來聽一聽到底是誰來了呢？播放音樂：“我愛我的小雞，小雞怎樣叫？我愛??”師：嗯！你們聽到有哪些小動物在草地上玩??？誰來告訴應老師?！段浵伆岫埂芬魳贰ⅰ段覑畚业男游铩芬魳?。難點是在理解歌詞、熟悉旋律的基礎上大膽嘗試根據歌詞創(chuàng)編動作。體驗與同伴合作的樂趣。，教師可用動作提示幼兒唱清楚歌詞與節(jié)奏。三、教師范唱。二、感受歌曲的節(jié)奏與旋律，重點感受附點節(jié)奏 。邊表演邊哼唱歌曲?；顒又笇В阂?、出示教育掛圖，幫助幼兒理解歌詞內容 ，出示掛圖，引導幼兒觀察。藝術材料配套。物質準備:螞蟻頭飾。體驗共同游戲的快樂。第二篇：螞蟻搬豆(歌唱)小班教案活動內容：藝術——螞蟻搬豆（歌唱）活動目標：，努力唱準附點節(jié)奏。本文擴展閱讀：螞蟻(ant)是一種昆蟲，節(jié)肢動物門，昆蟲綱，膜翅目，蟻科。整個活動中幼兒能遵守游戲規(guī)則，幼兒興趣高，主動積極。孩子本身對動物就有親切感，再加上教師參與游戲并且當他們的媽媽，更能增加幼兒的興趣與積極性。那么多的豆豆，我們拿去送一些給其它的小螞蟻吧!”老師把幼兒帶回教室。請寶寶們把豆豆放進倉庫里。(11).請寶寶們
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