幼兒園小班健康教案螞蟻搬豆及教學(xué)反思五篇材料(存儲(chǔ)版)
【正文】 只穿紅衣服的螞蟻、5個(gè)蘋果、6朵小花）——“圖中還有哪些物體分別可以用數(shù)字6來表示的？”（1個(gè)輪子、2?；ㄉ?、3只穿綠衣服的螞蟻??）圈圈畫畫：——“請(qǐng)把找到的結(jié)果畫在表格里，找的越多越好。室內(nèi)干凈的木地板活動(dòng)場(chǎng)所。游戲：螞蟻搬豆。教師：螞蟻寶寶們吃飽了，我們散步回家吧?!教師引導(dǎo)幼兒隨著音樂邊唱歌邊回教室。大膽嘗試一人、兩人學(xué)螞蟻搬豆子的不同方法?！變菏痉叮合ドw彎彎跪著走。張阿姨：“你們真是好寶寶，謝謝!”螞蟻：“不用謝，再見!”集體爬回家。在游戲情景中體驗(yàn)體育活動(dòng)的愉悅情趣。游戲：“螞蟻搬豆”我們家里有許多豆子，婆婆最喜歡吃豆?jié){了，我們把豆子給婆婆送去好嗎?。二、教學(xué)目標(biāo)：在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)屈膝跪走的基本動(dòng)作?！碧釂枺骸澳銈兪窃趺此蛠淼?”——請(qǐng)想出好辦法的幼兒示范。教師：“誰愿意學(xué)螞蟻?zhàn)呗返膭?dòng)作給大家看?”——幼兒集體、個(gè)別練習(xí)不同的走法。通過活動(dòng)的有機(jī)整合，發(fā)展了幼兒多元智能的發(fā)展。大家圍坐在墊子上，開開心心吃“豆子”，教師簡(jiǎn)單地進(jìn)行評(píng)價(jià)，表揚(yáng)不擁擠，爬得快的小螞蟻。(2)介紹游戲玩法：介紹豆子(串珠)和筐子的位置，認(rèn)識(shí)場(chǎng)地的另一端有許多糧食，請(qǐng)小朋友扮螞蟻爬過去，將糧食拿回來，放在筐子里，要求每人每次只能拿一個(gè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一個(gè)小螞蟻的胸飾。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用分類的方法進(jìn)行觀察。師：誒？那這只小小的螞蟻能不能把這顆大大的豆搬回山洞?。浚]有）那它會(huì)想什么辦法呢？應(yīng)老師啊也把它用歌曲唱出來，好嗎？（好）小朋友要聽仔細(xì)哦！誒小螞蟻想到了什么好辦法?。坑變夯卮??！罢O！小朋友都知道春天來到了，天氣漸漸暖和起來了，草地上啊來了很多很多可愛的小動(dòng)物，我們來聽一聽到底是誰來了呢？播放音樂：“我愛我的小雞，小雞怎樣叫？我愛??”師：嗯！你們聽到有哪些小動(dòng)物在草地上玩?。空l來告訴應(yīng)老師。邊表演邊哼唱歌曲。物質(zhì)準(zhǔn)備:螞蟻頭飾。整個(gè)活動(dòng)中幼兒能遵守游戲規(guī)則，幼兒興趣高，主動(dòng)積極。(11).請(qǐng)寶寶們第三次去搬豆豆，這次寶寶們想搬多少粒就搬多少粒豆豆。”老師示范怎樣搬豆。”(3).出示螞蟻圖片，“你們知不知道小螞蟻是怎樣走路的?”(4).幼兒自由模仿，然后請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，最后老師示范。紙杯做的籃子若干。活動(dòng)目標(biāo)。針對(duì)小班幼兒愛爬的特點(diǎn)，利用游戲的形式，既能孩子滿足愛爬的欲望，又能達(dá)到訓(xùn)練的目的，從而使幼兒獲得最基本的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)身體素質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備。一,二，三，出來。寶寶們?nèi)グ岫苟贡仨毥?jīng)過一條小河，那么，請(qǐng)寶寶們挎上籃子排好隊(duì)依次爬過小橋，把兩粒豆豆裝在籃子里搬回倉庫里。請(qǐng)寶寶把豆豆放進(jìn)倉庫。本活動(dòng)能讓幼兒在愉快的游戲氛圍中鍛煉手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬行，又能培養(yǎng)幼兒的集體主義感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒觀察螞蟻的活動(dòng)。引導(dǎo)語:圖中有誰?它在做什么?后來它用什么辦法搬走了豆子? “螞蟻搬豆”。四、游戲與表演“用力搬”“著急”“想辦法”“一齊抬”等動(dòng)作與神態(tài)。自制“山洞”一個(gè) 活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入。師：現(xiàn)在啊應(yīng)老師唱的響一點(diǎn)，小朋友輕輕的跟著老師唱，好嗎？（好）第二遍
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