幼兒園小班美術(shù)教案媽媽及教學(xué)反思五篇范例(存儲版)
【正文】 來的操作活動。稱母曰媽。）（ 1）動物媽媽的周圍有什么？（這些紅紅的愛心表示媽媽非常愛寶寶，希望寶寶長得健康聰明。 引導(dǎo)幼兒能用語言表達(dá)媽媽的簡單特征。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。母親，簡稱母，是一種親屬關(guān)系的稱謂，是子女對雙親中女性一方的稱呼。在上古漢語中 母 發(fā) ma 音。 媽 從造字上 看，媽是形聲字，從女，馬聲。 引導(dǎo) 幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。 第五篇：幼兒園小班語言教案《媽媽》及教學(xué)反思 小班語言教案《媽媽》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能用語言表達(dá)媽媽的簡單特征，知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日，理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣，快來看看幼兒園小班語言《媽媽》含反思教案吧。）（ 3）欣賞作品 *這三位是誰的媽媽？他們的肚子里有沒有小寶寶？ *這張畫上，什么地方最好看呢？（例如：衣服，臉蛋，愛心） *動物媽媽肚子里的小寶寶一天天長大，媽媽都穿上了寬大的衣服，這些衣服有美麗的圖樣，又有美麗的顏色，請幼兒逐一分辨衣 服上是什么圖樣，有幾種顏色，哪個深，哪個淡，并體會顏色的深淡不是固定的，而是從比較中分辨的。釋親》 :媽，母也。畫完之后可以用蠟筆再給媽媽穿上顏色鮮艷漂亮的衣服，幫媽媽打扮打扮。 (認(rèn)知準(zhǔn)備 )幼兒已掌握直線、曲線等線條的繪畫方法。 教學(xué)反思： 幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。 活動前，通過游戲“猜猜誰的媽媽 ?”觀察比較并說出自己 的媽媽的長相的特點(diǎn)。 本文擴(kuò)展閱讀：在許多語言中都會將自己所屬的事物以 母 稱之，例如將自己的祖國稱為母親，畢業(yè)的學(xué)校稱為母校，出生成長所學(xué)的第一種語言為母語。 活動過程： “你的媽媽漂亮嗎 ?媽媽什么地方長得漂亮 ?”引導(dǎo)幼兒欣賞媽媽的美并了解自己的媽媽和別人的媽媽長得不一樣，能說出自己媽媽的特點(diǎn)。幼兒園小班美術(shù)教案《媽媽》及教學(xué)反思（五篇范例） 第一篇：幼兒園小班美術(shù)教案《媽媽》及教學(xué)反思 小班美術(shù)教案《媽媽》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽，運(yùn)用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官特征，喜歡欣賞媽媽的
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