幼兒園小班美術教案好吃的西瓜及教學反思五篇范文(存儲版)
【正文】 部結構師：“小朋友真了不起，自己想辦法把西瓜 運回來了，那你們知道西瓜里面是什么樣子的嗎？我們把它們切開來看看好嗎？”教師切西瓜，幼兒分組觀察。我班一直在開展不同主題的繪畫活動，幼兒有一定的繪畫基礎，而且已經掌握了短線、長線和封閉曲線圓的畫法?；顒舆^程活動一好吃的西瓜活動目標學習曲線的畫法，并嘗試運用曲線。 5．幼兒作品展示。并和教師一起創(chuàng)編繪畫兒歌。 2．激發(fā)興趣。 5．幼兒作品展示。復習各種線條 (短直線、長直線、曲線、螺旋線等 )的畫法?；顒友由煸诖嘶A上，隨著幼兒年齡的增長和繪畫水平的提高，線條系列活動將進一步豐富和深化。教師模仿獅子的口氣說：“大家不要怕，我聽說小三班的小朋友們設計的發(fā)型特別漂亮，所以我想請小三班的小設計師們給我也設計一種漂亮的發(fā)型，好嗎 ?” 2．教師介紹發(fā)型設計的方法。告訴幼兒這樣的線叫折線。 活動三可愛的小蟲子活動目標學習折線的畫法，并嘗試運用折線給小蟲子添畫腳。 (1)教師出示蝸牛的圖片，讓幼兒觀察蝸牛，說說蝸牛長得什么樣。告訴幼兒這樣的線叫曲線。 2．到理發(fā)店觀察各種發(fā)型，觀察路人的發(fā)型。當我發(fā)現幼兒的這一興趣點后，便聯系上學期所繪畫的主題活動，和幼兒一起討論線條的美妙之處，并鼓勵他們尋找身邊美麗的線條?！庇變鹤杂捎懻摵髠€別講述。這些將在今后的實踐中慢慢地積累與總結，讓自己的教學能力有更大的進步。 。課前洗凈雙手。 第三篇：幼兒園小班科學教案《好吃的西瓜》及教學反思 小班科學教案《好吃的西瓜》含反思適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒愿意參加科學活動，能用簡單的語言把自己的發(fā)現告訴老師和同伴，能運用多種感官認識 事物，感知、探索西瓜的基本特征，培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗，快來看看幼兒園小班科學《好吃的西瓜》含反思教案吧。 二、展開 。 、綠色為西瓜涂色，嘗試用黑色進行添畫。 ，請幼兒觀察。 。 ，從而獲得愉快的情緒體驗。 說一說它是什么形狀的，穿什么顏色的衣服 ?西瓜的里面是什么樣子的 ? ，說一說涂色方法。 ，發(fā)展觀察力。 活動過程： 一、導入 游戲：神奇的口袋。 小百科：西瓜為夏季之水果，果肉味甜，能降溫去暑；種子含油，可作消遣食品；果皮藥用，有清熱、利尿、降血壓之效。 、刀、抹布 。西瓜摸上去滑滑的、涼涼的、硬硬的，敲敲會響，推推會滾。我們不要太在意活動的結果是不是符合作品本身，而應更多關注活
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