幼兒園小班美術(shù)教案媽媽及教學(xué)反思五篇范例-免費(fèi)閱讀
【正文】 《康熙字典》 俗讀若馬，平聲。 教學(xué)反思： 從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。 引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。（ 3）注意選配顏色，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。用黑色蠟筆畫出動(dòng)物媽媽 —— 選擇深淺對(duì)比的兩種顏色，一只涂服裝圖案，一只涂底色 —— 用大紅水粉色畫愛心。本義是稱呼母親，重讀仍為原義。教師巡回指導(dǎo)，幫助能力較弱的幼兒。 養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。 ②指導(dǎo)能力弱的幼兒大膽繪畫表現(xiàn)自己的媽媽，能用不同的線條表現(xiàn)人物的五官，會(huì)說出自己媽媽的特點(diǎn)。 用簡(jiǎn)單的形狀線條畫出媽媽的頭像。 將幼兒的作品展示在幼兒的作 品欄里，引導(dǎo)幼兒相互介紹自己的媽媽。 通過畫媽媽萌發(fā)愛媽媽的情感。 喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽。 “現(xiàn)在你們想不想把自己的媽媽畫下來介紹給你的小伙伴 ?要畫的像自己的媽媽 !” ①指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒大膽的表現(xiàn)自己對(duì)媽媽的觀察和了解，鼓勵(lì)其在進(jìn)一步觀察的基礎(chǔ)上表現(xiàn)自己媽媽的與別人的媽媽的不同的地方。 活動(dòng)目標(biāo)： 運(yùn)用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官特征。 教師示范添畫《我的媽媽》：“媽媽頭發(fā)是什么樣的 ?” (運(yùn)用曲直不同的兩種線條表現(xiàn)媽媽的不同的發(fā)型 )“媽媽的眼睛是大大的 ?還是小小的 ?” [快思老師 .教案網(wǎng)出處 ](運(yùn)用圓形、線性表現(xiàn)媽媽不同形狀的眼睛 )“媽媽的眉毛是怎樣的 ?” (粗粗的 ?細(xì)細(xì)的 ?彎彎的 ?平平的 ?)“媽媽的鼻子什么樣的 ?”“媽媽的嘴巴什么顏色的 ?笑起來會(huì)怎樣 ?” 幼兒根據(jù)對(duì)媽媽的觀察繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官的特點(diǎn)。 第三篇：幼兒園小班美術(shù)教案《我的媽媽》及教學(xué)反思 小班美術(shù)教案《我的媽媽》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過繪畫媽媽畫像的過程加深自己對(duì)媽媽的了解，并與同伴互相介紹自己的媽媽，觀察自己媽媽照片中 的明顯特征，運(yùn)用多種線條繪畫媽媽的畫像，養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣，快來看看幼兒園小班美術(shù)《我的媽媽》含反思教案吧。 難點(diǎn)：根據(jù)媽媽的特征進(jìn)行接龍式的添畫。 教學(xué)反思： 幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出
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