【正文】 容忽視的一環(huán)。這五種色調(diào)之間，可以單獨(dú)成一體，也可以互相組合，創(chuàng)造出一個多姿多彩的顏色世界。黑、白、灰三色也稱無色色調(diào)。自然色調(diào)以大自然顏色為參照色，土黃色、茶色、橄欖綠等安詳、恬靜又穩(wěn)定的顏色，這是許多職業(yè)女性偏愛的顏色。衣著配色和諧，給人以優(yōu)雅高貴的感覺。金褐色及膝圓裙與大領(lǐng)襯衫搭配，可體現(xiàn)短裙的魅力，增添紅色毛衣、紅色圍巾，鮮明生動、俏麗無比。上身再穿大方的淡米色外套，更充分表現(xiàn)自我特性。褐色蘇格蘭斜紋呢外套極具魁力，配深褐色淡褐色毛衣，充滿粗獷鄉(xiāng)村色彩，同時體現(xiàn)原始和自然?；疑褡油馓着c白襯衫和黑裙子搭配，給人以整體協(xié)調(diào)的感覺；若將襯衫改為紅色或藍(lán)色，則又變得生動活潑，于秀麗中又添一份雅致。上身白色休閑衫，下身穿紅色窄裙，顯得熱情瀟灑。必備的白色白色可與任何顏色搭配，但要想搭配得當(dāng)，也需要一番心思。一般認(rèn)為白色是它的最佳配色，以黑色為主，以白色為點(diǎn)綴，這種設(shè)計(jì)清爽自然。藍(lán)色與淡紫色長圓裙配白襯衫是一種非常普通的打扮，如能穿上一件高雅的淡紫色小外套，便會憑添成熟的都市味。生動的藍(lán)色搭配紅色，使人顯得嫵媚、俏麗，但應(yīng)注意藍(lán)紅比例適當(dāng)。板書設(shè)計(jì)：筆的世界新穎設(shè)計(jì)圖中的內(nèi)容：設(shè)計(jì)實(shí)用************888888888（小資料）色彩的搭配藝術(shù)一種顏色表現(xiàn)的是一種風(fēng)格，不同顏色能巧妙搭配出千百種非凡風(fēng)格。繼續(xù)完成作業(yè)?；貞浽O(shè)計(jì)圖中的內(nèi)容。第二節(jié)教學(xué)流程 教師引導(dǎo) 學(xué)生活動 教學(xué)調(diào)整一、組織教學(xué)穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。：為自己設(shè)計(jì)一款既實(shí)用又美觀的筆。各組針對一個問題進(jìn)行討論和研究。一、組織教學(xué)二、講授新課，筆家族在我們班大聚會，請大家拿出自己準(zhǔn)備的筆，互相展示和欣賞。重點(diǎn) ：觀察分析筆各部分的設(shè)計(jì)意圖，了解形象與功能之間的關(guān)系，運(yùn)用簡單設(shè)計(jì)圖畫法設(shè)計(jì)一支新穎的筆。(四)展示優(yōu)秀作業(yè)，總結(jié)全課。(三)學(xué)生作業(yè)。2．參觀券的構(gòu)成。板書課題：設(shè)計(jì)參觀券(二)傳授新知。教具準(zhǔn)備：參觀券(實(shí)物)數(shù)枚，啟示設(shè)計(jì)思維的圖片若干教學(xué)過程：(一)談話引入。至于構(gòu)圖形式是橫是豎，選取什么圖飾內(nèi)容和表現(xiàn)手法等，則可寬泛、靈活一些。參觀劵的設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生基本了解參觀券的一般知識、特征，并掌握有關(guān)設(shè)計(jì)知識。組織評價作業(yè)。學(xué)生繼續(xù)創(chuàng)作，進(jìn)一步完善自己的作品。小組討論：說說自己的創(chuàng)作思路。（3）、欣賞優(yōu)秀的學(xué)生色彩作品。（2）、欣賞課本中的作品《紅土地》、《顧盼》。欣賞。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、色相環(huán)、水粉用具、學(xué)生優(yōu)秀作品。智能：學(xué)會使用鄰近色畫一幅畫。第二節(jié)一、作品展覽，進(jìn)行評優(yōu)學(xué)生活動：請你介紹一下自己的畫，它使用了什么調(diào)色的方法？給人什么感覺？評價作品用色的方法和調(diào)和的效果。學(xué)生觀看演示，動筆試一試還有哪些方法可以使色彩調(diào)和。教師：我們也來試一試，選一種方法為你的畫涂上豐富而又和諧的色彩。以色相相對或色性相對的某類色彩，如紅與綠、黃與紫、藍(lán)與橙的調(diào)和。學(xué)生匯報，讀定義。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、范畫、油畫棒等涂色工具、圖案草稿。技能目標(biāo)：會使用至少兩種調(diào)和色彩的方法。三、學(xué)生實(shí)踐如此魅力的表現(xiàn)手法，你也先過來嘗試一下嗎，那你想畫什么呢？生活中的小物件，動物、植物、花卉、照片、風(fēng)景、人物都是你繪畫的主題呢！練習(xí)用線描述物體，力求表現(xiàn)物體的質(zhì)感，講究線的疏密粗細(xì)、黑白對比。二、新授線描畫，感知學(xué)習(xí)線描畫的繪畫形式《鴨子》、《魚》欣賞，你能感受線條的魅力嗎？這些線條分別是怎么表現(xiàn)鴨子和魚的紋樣的呢？線條的種類：點(diǎn)（大點(diǎn)、小點(diǎn)）；線條（點(diǎn)的延長）；面（點(diǎn)的聚集和線條的增粗）??板書：多樣感受作品中線條所產(chǎn)生的對比效果（1）《門神》《印第安人》對比，你發(fā)現(xiàn)有什么不同？（線條的粗細(xì)不用；線條的疏密排列不用；線條的各種樣式不同??）板書：線條粗細(xì)疏密（2）《門神》《牛仔褲》對比，你能發(fā)現(xiàn)同樣是線描作品，他們又有什么最明顯的不同呢？（黑白色塊）（3）想一想，這些黑白作品在畫面中有什么作用呢？ 板書：黑白對比欣賞感悟引導(dǎo)學(xué)生分析書本學(xué)生作品：哪幅畫對你的啟發(fā)最大呢？能不能談?wù)勀愕母惺苣兀浚梢院蜕十嬒啾容^）小組討論相互的感受，分析其線的組織和黑白灰關(guān)系。：通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間傳統(tǒng)文化的情感及對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。線的粗細(xì)、長短、聚散等排列構(gòu)成黑白對比，這些黑白關(guān)系形成不同的節(jié)奏和韻律變化，使畫面產(chǎn)生豐富 樂感，形成美妙動人的畫面。教學(xué)反思：本課是要指導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)夏加爾《我和我的村莊》的表現(xiàn)方法，將生活中看似沒有關(guān)系的物象組合在一起，變成一幅奇妙的作品。學(xué)生繼續(xù)創(chuàng)作，進(jìn)一步完善自己的作品。最后上顏色時注意色彩的對比。創(chuàng)作實(shí)踐：a)任選一組課本提供的圖形組成新的形象?？偨Y(jié)：看，在同學(xué)們的筆下，不同類別的圖形變成一幅幅神奇的圖畫。教學(xué)準(zhǔn)備：范畫若干、若干圖片、彩色筆、記號筆等。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)了解畫家如何利用物象進(jìn)行魔術(shù)組合，感悟利用改變常規(guī)的思維方式進(jìn)行創(chuàng)作所產(chǎn)生的藝術(shù)效果。教后記：要學(xué)習(xí)用中國畫的筆墨表現(xiàn)有特點(diǎn)的人臉，首先要教會學(xué)生用比較的方法分析人物臉形、五官的特點(diǎn)，只有理解之后才能更好地表現(xiàn)。學(xué)生創(chuàng)作，進(jìn)一步完善自己的作品。小組研究：1．課本中人物的臉分別屬于什么基本形？2．他們的五官都有哪些特點(diǎn)？3．請你用一個詞形容他們的表情，如果你來畫你應(yīng)該怎么表現(xiàn)？小組研究后全班討論。教學(xué)過程：第一節(jié)一、組織教學(xué)，穩(wěn)定學(xué)生情緒二、導(dǎo)入新課，揭示課題出示鏡子，請一學(xué)生上講臺，看看鏡子里有什么？每個人的臉一樣嗎？ 揭示課題，板書：有特點(diǎn)的人臉三、欣賞感悟：師生共同欣賞藝術(shù)大師和一些學(xué)生創(chuàng)作的與人類臉部有關(guān)的繪畫作品，如：《齊白石像》《阿Q像》等，分析其作品的藝術(shù)風(fēng)格和特點(diǎn)，體會其中最富有藝術(shù)感染力的表現(xiàn)形式。能力目標(biāo)：嘗試運(yùn)用各種工具、材料、方法進(jìn)行創(chuàng)作，利用欣賞藝術(shù)大師們的各類作品，感受對人類各種面部表情進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的快樂。，看那個小組的資料系統(tǒng)齊全。穿在杭州，是因?yàn)楹贾萁z綢出名。（2）指出不足，進(jìn)一步糾正。（1）學(xué)生再次練寫，教師巡視，幫助有困難的學(xué)生。明確本次學(xué)寫的字是“即、吹”。（1）評議后，讓同學(xué)自由上講臺說說自己被誤會時是怎樣解釋的。（2）幫助學(xué)生弄清本次的口語交際的要求。（1）展示寫得好的字，指出好在哪里。（1）學(xué)生練習(xí)描紅。（2）要求學(xué)生亮度這段話，指明這段話選自《姥姥的剪紙》。（3）集體齊背。（讓學(xué)生知道這些都是和中國傳統(tǒng)戲劇有關(guān)的詞語）（5）通過讀講詞語故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分類積累詞語。（1）出示詞語，請同學(xué)自由認(rèn)讀。（學(xué)生交流、討論）（3）指明說一說。（有的講自然風(fēng)光，有的講鄉(xiāng)土特產(chǎn)，有的是講民風(fēng)民俗的）（2）師提問：這些俗語分布很廣，你們聽說過嗎？（都是比較有名的，學(xué)生大部分應(yīng)該聽說過）（3）聽說過的同學(xué)試著說說他們的意思。（1）學(xué)生讀題，問：這句俗話是什么意思？（2）學(xué)生根據(jù)自己在日常生活中獲得的知識來回答。第一篇：蘇教版語文十一冊練習(xí)4教案練習(xí)4 教學(xué)要求：、了解俗語，懂得具體俗語的意思，并能在生活中發(fā)現(xiàn)和搜集俗語。教學(xué)過程：一、教學(xué)第一題（語文和生活）。（1）學(xué)生讀五個俗語，看看各自是講什么的。（本地也有這樣的俗語）（2）要求學(xué)生當(dāng)堂回憶生活中知道的當(dāng)?shù)厮渍Z。二、教學(xué)第二題（誦讀與積累）。（4）學(xué)生連說這些詞語的意思。（2）集體練讀。（1）指讀題目，教師進(jìn)一步明確練習(xí)要求。（5）教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生掌握整體布局和“清清爽爽、剪枝、夢境”等詞的間架結(jié)構(gòu)。要求一氣呵成，注意行款布局。（1）指名讀題目。（教師引導(dǎo)學(xué)生注意解釋時態(tài)度要誠懇，心平氣和地把事情的原委說清楚）（3）讓學(xué)生從題中提供的三種情況中，任選一種，認(rèn)真閱讀、領(lǐng)會，并要想清楚以下一些問題：向誰解釋？解釋什么？怎樣解釋？（4）每組推薦代表表演，師生評議。（說話的語氣和態(tài)度要得體，說話要通順連貫，聲音要響亮，速度要適中）第三課時一、教學(xué)第五題（學(xué)寫毛筆字）。（3）學(xué)生練寫。（1）展示寫得好的字，指出好在哪里。地上湖北佬生在蘇州，穿在杭州，吃在廣州，死在柳州生在蘇州，是因?yàn)轱L(fēng)景優(yōu)美,人才輩出，如滿天繁星，閃爍生輝。2． 提高學(xué)生認(rèn)識和鑒賞古代建筑藝術(shù)的能力 3． 增強(qiáng)民族自豪感教學(xué)重點(diǎn)：中國古代建筑的藝術(shù)特色 教學(xué)過程，歷史悠久，分布地域廣，風(fēng)格鮮明，有極強(qiáng)的傳統(tǒng)風(fēng)范，從功能大體可分為宮廷建筑，宗教建筑，陵墓建筑，園林建筑，民居建筑等：《北京天安門》、《萬里長城》、《大理三塔》、《北京圓明園遺跡》、《水鄉(xiāng)周莊》，請他們來介紹故宮。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：通過觀察，研究人類面部肌肉和五官的變化而產(chǎn)生的各種特征。教學(xué)難點(diǎn)： 突出人物的五官和表情特點(diǎn)。只有認(rèn)真觀察了，我們才能表現(xiàn)好人臉的特征。第二節(jié)一、組織教學(xué)，二、完善創(chuàng)作學(xué)生就上節(jié)課的實(shí)踐活動談?wù)勛约旱母惺?，教師對發(fā)現(xiàn)的普遍問題，如構(gòu)圖大小、用墨濃淡、表情呆板等，給予及時點(diǎn)撥、啟發(fā)，幫助學(xué)生解決。設(shè)計(jì)意圖：通過評價、交流，相互啟發(fā)，用語言或文字描述自己對作品的感受和理解，提高審美情趣。本課主要是改變學(xué)生的