人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)質(zhì)量分析-全文預(yù)覽
【正文】 本素材，重視現(xiàn)實(shí)生活中所蘊(yùn)藏著的更為豐富的教學(xué)資源，善于駕馭教材，能從學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，組織學(xué)生開(kāi)展有效地?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)生在答題過(guò)程中，審題存在較大的問(wèn)題，有的題目需要學(xué)生在審題時(shí)必須注意力集中才能找出問(wèn)題，但學(xué)生經(jīng)常大意，像第七大題。三、存在問(wèn)題：第一、不良習(xí)慣造成錯(cuò)誤。整個(gè)試卷布局合理、圖文并茂，題目比較靈活，淡化了死記硬背的內(nèi)容，加重了試題的思維含量，既注重測(cè)查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，又注重了基本技能的檢測(cè)。同時(shí)使學(xué)生在答卷中充分感受到“學(xué)以致用”的快樂(lè)。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，向40分鐘要質(zhì)量，爭(zhēng)取在下一次的考試中不再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤，使一年級(jí)學(xué)生達(dá)到理想的學(xué)習(xí)水平，讓學(xué)生在生活中學(xué)找數(shù)學(xué)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)，讓自己成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師!第三篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷質(zhì)量分析一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷分析報(bào)告三店街宋寨小學(xué)馬成杰一、基本情況：本次試卷緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)階段目標(biāo)，從基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算、解決問(wèn)題三大方面考查學(xué)生的雙基、思維、問(wèn)題解決的能力，全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。有的學(xué)生考試時(shí)不夠仔細(xì)，很多題目都會(huì)做，但由于不細(xì)心，便做錯(cuò)了。有些學(xué)生做題不認(rèn)真，粗心大意，不看題目要求，做完題不會(huì)檢查，以致出現(xiàn)了這樣或那樣的問(wèn)題。一是關(guān)注全體學(xué)生，縮小學(xué)困生的面，讓優(yōu)生幫學(xué)困生，以優(yōu)帶中。四、教學(xué)反思及改進(jìn)措施。馬虎、大意、不認(rèn)真思考是孩子考試不理想的又一原因，出現(xiàn)錯(cuò)誤最多的就是第六題。三、存在問(wèn)題通過(guò)這次考試，我感覺(jué)孩子存在以下幾個(gè)問(wèn)題。填空題部分個(gè)別學(xué)生因?yàn)椴徽J(rèn)真出現(xiàn)錯(cuò)誤我會(huì)算做完的學(xué)生出現(xiàn)個(gè)別錯(cuò)誤。第二篇：小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)質(zhì)量分析小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)質(zhì)量分析期末考試是每位同學(xué)進(jìn)行自我檢測(cè)的最有效方法，考試過(guò)后我們要對(duì)試卷進(jìn)行分析，好的分析方法可以使我們更加清楚的了解自己的失誤，下面我把2017—2018學(xué)年中小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末考試試卷卷面分析如下:一、試卷分析從試卷卷面情況來(lái)看，考查的知識(shí)面較廣，類型比較多樣靈活，同時(shí)緊扣課本、貼近生活。加強(qiáng)關(guān)注后進(jìn)生，做好輔導(dǎo)轉(zhuǎn)差工作。要面向全體，兼顧速度要求，同時(shí)要注意練習(xí)形式的多樣。從填空題的失分原因來(lái)看，學(xué)生認(rèn)字量少，讀題不認(rèn)真，數(shù)的概念不清?！皯B(tài)度決定一切”。第七大題 動(dòng)動(dòng)腦筋。（每題4分，第5小題8分，共24分）這道題主要考學(xué)生對(duì)圖畫(huà)應(yīng)用題的理解。第五大題數(shù)一數(shù)，分一分。第三大題 比一比、填一填。第二大題 我會(huì)口算。第一大題 看圖填空。第一篇：人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)質(zhì)量分析一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析一、考試情況分析：本次期中考試的基本情況：本班共82人,最高99分，最低67分，,優(yōu)秀人數(shù)為73人，%，及格率為100%。試卷共分七個(gè)大題，下面對(duì)每個(gè)大題進(jìn)行分析，找出存在的問(wèn)題，以便今后在教學(xué)中作出有針對(duì)性的指導(dǎo)。今后要強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真數(shù)認(rèn)真寫(xiě)，填好后再數(shù)一遍，使學(xué)生從小養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)，一絲不茍的好習(xí)慣。今后要加強(qiáng)學(xué)生的口算能力，特別要注重差生口算能力的培養(yǎng)。（共8分）從本題的答題情況可以看出本班學(xué)生對(duì)10以內(nèi)的加減法問(wèn)題不很大，能夠計(jì)算出2道算式的結(jié)果找到相等的，不足之處是沒(méi)有按平時(shí)的要求用直尺連接。第六大題 看圖列式。另外還要從看圖說(shuō)話練起，要求學(xué)生把從圖上看到的和自己對(duì)圖意的理解說(shuō)出來(lái)。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的反思。因此著重還要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)要進(jìn)一步加強(qiáng)，基本技能的訓(xùn)練要進(jìn)一步強(qiáng)化。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)態(tài)度和書(shū)寫(xiě)規(guī)范上提高標(biāo)準(zhǔn)并持之以恒地教育和訓(xùn)練。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。二、學(xué)生得失分情況分析本班17人，總分：1326分，均分：78分，及格率：94%，優(yōu)秀率：%。我會(huì)想2小題看圖數(shù)圖形錯(cuò)的比較多，有些學(xué)生對(duì)于復(fù)雜的圖形就不會(huì)數(shù)了。學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好：不認(rèn)真傾聽(tīng)是孩子考不好的主要原因，本不該錯(cuò)的題，因?yàn)闆](méi)認(rèn)真聽(tīng)老師讀題而出錯(cuò)。通過(guò)這次考試，從第六題填空可以看出，
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