【正文】 負(fù)責(zé)，值周教師參與。其計(jì)算公式為：S=（e＋f＋g）a將三項(xiàng)權(quán)重分相加所得總分再乘以教師德育工作在整個(gè)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)中權(quán)重分，就得到了教師在教師發(fā)展性評(píng)價(jià)中教師德育工作的最后得分（教師德育工作最后得分用字母D表示）。（教師互評(píng)權(quán)重分用字母f表示。以100分為總分值，其中：學(xué)生與家長(zhǎng)參評(píng)一項(xiàng)不列入權(quán)重分。（教學(xué)常規(guī)與教學(xué)業(yè)績(jī)權(quán)重分用字母c表示。（師德師風(fēng)權(quán)重分用字母a表示。4)、領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)。（見附表）3)、教師互評(píng)。（只適用于教師師德師風(fēng)評(píng)價(jià)）學(xué)校教師師德師風(fēng)評(píng)價(jià)工作小組在每學(xué)年春期臨近期末時(shí)，對(duì)教師師德師風(fēng)以問(wèn)卷調(diào)查的形式向?qū)W生與家長(zhǎng)進(jìn)行抽樣調(diào)查。為了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展與提高。教學(xué)流程評(píng)價(jià)是指對(duì)教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考查等進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。階段性評(píng)價(jià)是一種總結(jié)性評(píng)價(jià)，我校在每學(xué)期期末進(jìn)行。在教師自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，在通過(guò)互評(píng)，使主客體雙方意見得以溝通，逐步形成一致的價(jià)值取向。為了真正做出客觀、合理、有價(jià)值的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果不應(yīng)直接與教師的各種利益和名譽(yù)掛鉤，避免教師間的摩擦或矛盾。學(xué)生和家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)的方法還可通過(guò)調(diào)查、問(wèn)卷和訪談的方式進(jìn)行，來(lái)收集學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師日常教學(xué)的評(píng)價(jià)意見。㈡學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。四、評(píng)價(jià)方法：㈠自我評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)可采取多種方法。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、診斷、激勵(lì)、反思、改進(jìn)發(fā)展的功能，促進(jìn)教師職業(yè)道德和專業(yè)水平不斷的提升和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師的自我教育功能。我校為進(jìn)一步探索教師隊(duì)伍發(fā)展和提高的管理模式，特制定本方案。是教職工當(dāng)聘任的重要依據(jù)。B、以學(xué)為單位，第二學(xué)期同年級(jí)同學(xué)科平均分、及格率、優(yōu)秀率在新泰市同學(xué)科排位之和比上學(xué)期每升高一個(gè)位次，給同科教師加5分。平均分、優(yōu)秀率、及格率、學(xué)科后三分之一學(xué)生的平均分＋學(xué)科獎(jiǎng)勵(lì)分+教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)分。B、初三下學(xué)期學(xué)科成績(jī)計(jì)算分母為所教班級(jí)建檔人數(shù)177。最高分不能超過(guò)30分。計(jì)劃5分、備課60分、上課110分、作業(yè)批改60分、檢測(cè)20分、總結(jié)5分。F、因擅自離崗離職或工作失職造成學(xué)生安全責(zé)任事故的。B、參加非法組織或從事國(guó)家和教育行政部門明令禁止的活動(dòng)的。三、評(píng)價(jià)項(xiàng)目師德、出勤、教學(xué)工作（教學(xué)常規(guī)、教研科研、專業(yè)發(fā)展成果、學(xué)生評(píng)教）、教學(xué)成績(jī)四、評(píng)價(jià)權(quán)重（1000分）師德100分、出勤100分、教學(xué)工作400分（教學(xué)常規(guī)260分、教研科研90分、專業(yè)發(fā)展成果30分、學(xué)生評(píng)教20分）、教學(xué)成績(jī)400分、五、評(píng)價(jià)方式學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、學(xué)校評(píng)價(jià)六、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)道德100分（政教處）（1）評(píng)價(jià)要點(diǎn)：教師要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范“十要”“十不準(zhǔn)”》，《泰安市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，要具有良好的政治素質(zhì)和道德素質(zhì)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。自主性原則：充分尊重教師的主體地位，挖掘教師自身發(fā)展的潛能，開拓發(fā)展時(shí)空，發(fā)揮教師發(fā)展的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不斷提高教師自我反思、自我完善、自我發(fā)展的能力。參加由教育部門組織各級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的（優(yōu)秀獎(jiǎng)除外）：省級(jí)以上得3分，州級(jí)得2分，縣級(jí)得1分。說(shuō)明：（1）長(zhǎng)期性老帶新應(yīng)在學(xué)年初向教導(dǎo)處辦理手續(xù)登記備案，并具合同，學(xué)年考核時(shí)被培養(yǎng)教師要出具受益情況證明。六、文化素養(yǎng)（50分）指導(dǎo)培養(yǎng)教師（3分）（1）指導(dǎo)教師或?qū)嵙?xí)生開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，并獲得好評(píng)的得3分。實(shí)驗(yàn)教師相應(yīng)減1分；（2）能積極參加學(xué)校一般性教研活動(dòng)或集備工作的得1分；（3）教研室成員和教研組長(zhǎng)（含中心教研組長(zhǎng)）。（3）學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)賽在縣級(jí)獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師得2分。（3）參加學(xué)校組織的公開教學(xué)獲得好評(píng)的得2分。（2）以上評(píng)價(jià)內(nèi)容做得一般的，得（3分）。（2）能按規(guī)定布置作業(yè)和批改作業(yè)的，得3分。（2）主題班隊(duì)會(huì)和輔導(dǎo)員隊(duì)活動(dòng)的次數(shù)、內(nèi)容：（）班主任、輔導(dǎo)員有開展班隊(duì)主題活動(dòng)并有記錄的得1分。（3）有開展班級(jí)課外活動(dòng)的得1分。說(shuō)明：①滿工作量指按學(xué)校分配的教育、教學(xué)時(shí)數(shù)，并能盡職盡責(zé)完成的工作量。（2）請(qǐng)假天數(shù)3代課節(jié)數(shù)≥10節(jié)，每10節(jié)扣1分。（2），[每學(xué)年病事假累計(jì)在4天內(nèi)暫不扣分]；婚假、分娩假、節(jié)育假、喪假、學(xué)習(xí)假不扣分，但不視為滿勤。⑥尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從組織分配。不遲到，不早退，工作時(shí)間不閑談，不亂竄辦公室，不干私活等。評(píng)價(jià)方式：自評(píng)、互評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)相結(jié)合。評(píng)價(jià)方式：通過(guò)聽課、平時(shí)觀察、學(xué)生座談、學(xué)生問(wèn)卷、家長(zhǎng)測(cè)評(píng)、教師對(duì)學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià)等。B、了解學(xué)生，尊重學(xué)生。B、教師必須有高度的責(zé)任心，為人師表；要有美好的心靈、端莊的儀表、高雅的風(fēng)度。（1）有愛心。，強(qiáng)調(diào)定性評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)方法的多樣化。，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)客觀地、科學(xué)地評(píng)價(jià)教師工作，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理。新課程標(biāo)準(zhǔn)重視和強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，以促進(jìn)學(xué)生自主和諧發(fā)展為教學(xué)的重要目標(biāo)?？傇u(píng)為一般者一票否決。評(píng)價(jià)結(jié)束后，各中心要對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果予于公示，同時(shí)要求教師在總分欄后簽名。堅(jiān)持公開原則。五、評(píng)價(jià)要求建立評(píng)價(jià)小組。具體操作程序?yàn)椋涸驴己嗽u(píng)價(jià)：由學(xué)校評(píng)價(jià)組對(duì)教師當(dāng)月的可考項(xiàng)目進(jìn)行檢查，根據(jù)聯(lián)校教師發(fā)展性評(píng)價(jià)要求標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的德、能、勤進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果采用會(huì)議、書面通知等方式告知被評(píng)教師，并以臺(tái)帳的形式教研室存檔?！扒凇敝械娜粘？记诎凑铡督處煱l(fā)展性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)此項(xiàng)的評(píng)價(jià)要求記分，記分辦法由中心學(xué)校直接進(jìn)行考核，不進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)；教師工作量按《教師發(fā)展性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)此項(xiàng)的評(píng)價(jià)要求記分，記分辦法由中心學(xué)校直接進(jìn)行考核，不進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。評(píng)價(jià)內(nèi)容：“德、能、勤、績(jī)”四個(gè)方面。一、指導(dǎo)思想全面貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力構(gòu)建和諧教育，推進(jìn)教育均衡發(fā)展，立足以人為本思想，以教育理論為依托、以教師發(fā)展為根本、以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨。根據(jù)縣教育局教育教學(xué)工作安排的有關(guān)精神，結(jié)合岔口聯(lián)校具體實(shí)際，特制定本評(píng)價(jià)方案。二、評(píng)價(jià)對(duì)象、內(nèi)容評(píng)價(jià)對(duì)象：聯(lián)校全體在職教師?！澳堋保?）課堂教學(xué)按《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》中的規(guī)定進(jìn)行考核，并抽取10%計(jì)入得分；教學(xué)設(shè)計(jì)按照《教案編寫評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》中的要求進(jìn)行考核，并抽取4%計(jì)入得分；作業(yè)批改按照《教師作業(yè)批改評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》中的要求進(jìn)行考核，并抽取4%計(jì)入得分輔導(dǎo)與考試按照《輔導(dǎo)與考試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》中的要求進(jìn)行考核，并抽取2%計(jì)入得分；課改工作按《教師發(fā)展性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)此項(xiàng)的要求記分。（《教師發(fā)展性評(píng)價(jià)匯總表》一式三份，中心校一份，學(xué)校自留一份，教師檔案袋存一份）四、評(píng)價(jià)形式、程序?qū)處煹脑u(píng)價(jià)方式分為四種：一是教師自評(píng)；二是同時(shí)互評(píng)；三是學(xué)生或家長(zhǎng)評(píng)；四是學(xué)校評(píng)。（3）學(xué)校組織匯總性綜合評(píng)價(jià)。期末總評(píng)，學(xué)校評(píng)價(jià)小組將被評(píng)教師的有關(guān)過(guò)程性資料如實(shí)向教師、學(xué)生及家長(zhǎng)提供，為各類評(píng)價(jià)提供參照依據(jù)。公示評(píng)價(jià)結(jié)果。凡工作量不達(dá)本校平均工作量者，本學(xué)年不得評(píng)模、評(píng)優(yōu)、不得晉升中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。教師評(píng)價(jià)工作是保證教師高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)的重要手段，促使教師經(jīng)常對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析和反思，促進(jìn)教師自我提高，自我完善的有效方法。評(píng)價(jià)原則、激勵(lì)、改進(jìn)的功能，通過(guò)評(píng)價(jià)過(guò)程的反饋、調(diào)整，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)自己的教學(xué)工作。以教師自評(píng)為主，校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，使教師從多種渠道獲得信息，不簡(jiǎn)單的判定誰(shuí)優(yōu)秀、誰(shuí)合格、誰(shuí)達(dá)標(biāo)，大家和教師一起分析自己工作中的成就、不足，提出改進(jìn)意見，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)和發(fā)展。（3）模范地遵守國(guó)家法律、法令和學(xué)校的規(guī)章制度，作風(fēng)正派、品行端正，在教書育人、為人師表方面做出突出成績(jī)，并受到學(xué)校及以上的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。A、教書育人，德育意識(shí)強(qiáng)，隨時(shí)隨地指導(dǎo)學(xué)生的言行；教師自己要做真人。A、關(guān)心熱愛學(xué)生，有良好的師生關(guān)系。D、為學(xué)生得終身發(fā)展負(fù)責(zé)。②團(tuán)結(jié)同志，互相支持，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，有團(tuán)隊(duì)精神。②嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。⑤準(zhǔn)時(shí)參加政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不遲到、不無(wú)故缺席，并認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記。（簽到遲到年累計(jì)5次以內(nèi)不含5次算滿勤）。教學(xué)工作量（12分）（1）完成學(xué)校安排教學(xué)時(shí)數(shù)得12分。（5）代課節(jié)數(shù)被代課分?jǐn)?shù)多出的節(jié)數(shù)，總分不超過(guò)1分。承擔(dān)課外活動(dòng)和其他活動(dòng)指導(dǎo)（3分）（1）周末文社、杯賽及其他指導(dǎo)教師得3分；（2）每學(xué)年承擔(dān)指導(dǎo)一個(gè)以上?；顒?dòng)小組任務(wù)（含技能科賽前集訓(xùn)和科藝節(jié)指導(dǎo)），計(jì)劃、內(nèi)容、形式明確，并有指導(dǎo)工作總結(jié)的得2分。班主任工作（3分）（1）制定班級(jí)工作計(jì)劃、總結(jié)、班級(jí)工作簡(jiǎn)況：（）有班級(jí)工作計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)記錄、。2．批改作業(yè)情況：（5分）（1）能按規(guī)定布置作業(yè)，并根據(jù)學(xué)校要求認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，得5分。3．授課情況：（5分）（1）能準(zhǔn)時(shí)上、下課，講授好每節(jié)