校園發(fā)展性評價考察報告-全文預覽
【正文】 每所高中類學校，分別每所校長的專題匯報；檢查核實學校原規(guī)劃的情況；與學校班子交流，發(fā)展性評價工作的事宜。期待考察預期目的。從年起，我市在義務教育階段學校發(fā)展性評價工作，在的基礎上，從今年起，發(fā)展性評價從義務教育階段學校推向高中類學校。通過學校自評與專家評價相結合、過程性評價與診斷性評價相結合，以評促改，推動學校的“內涵特色”可持續(xù)發(fā)展，助推校長、園長做有思想、有理想的實踐者。教育局分管領導林德榮主持了報告會，并對本次報告會進行了精準的點評：“項目選擇契合各自學校（幼兒園）特點，立足自身原有水平；項目實施能集中精力，全力實踐；項目成效明顯，呈現(xiàn)各自發(fā)展特色；一年來各校都實現(xiàn)了在原基礎上有增值有變化，為各校的不斷成長與發(fā)展打下了鮮明烙印”。校園發(fā)展性評價考察報告【篇一】校園發(fā)展性評價考察報告 為進一步督促全區(qū)學校內涵、優(yōu)質辦學，近日，洞頭區(qū)2019學
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