【正文】 作踐──血肉造成的“機器”終究和鋼鐵造成的不一樣，包身契上寫明的三年期限，能夠做滿的不到三分之二。五、布置作業(yè)：話題：包身工與農(nóng)民工 結(jié)合課文內(nèi)容和現(xiàn)代社會發(fā)展狀況，談?wù)勛约旱目捶?。”句中的“黑夜”象征什么？“黎明”象征什么？用“畢竟”一詞表現(xiàn)了作者怎樣的感情？四、小結(jié)本課寫作特點。(1)討論：哪些段落是記敘部分？記敘部分寫了幾個生活場景？(2)討論：課文哪些段落是說明和議論部分？這些部分寫了哪些具體內(nèi)容？三、布置作業(yè)找出記敘部分的細節(jié)描寫，討論領(lǐng)會這些細節(jié)描寫的作用。報告文學(xué)被譽為文學(xué)創(chuàng)作中的“輕騎兵”，能迅速及時地“報告”現(xiàn)實生活中具有典型意義的人物、事件、問題及其發(fā)展趨勢。曾參加太陽社，是左翼作家聯(lián)盟的發(fā)起人之一?！緦W(xué)習(xí)方法】課文篇幅較長，在學(xué)生速讀課文后，采用討論法，理清全文的脈絡(luò)；在研究寫法時，采用“設(shè)疑－議疑－釋疑”的基本方式進行雙向交流，理解布局謀篇時的精心安排和巧妙的構(gòu)思。第四篇：《包身工》導(dǎo)學(xué)案《包身工》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計教師:劉元東【學(xué)習(xí)目標導(dǎo)航】一、認識帝國主義和封建勢力殘酷壓榨中國勞動人民的罪行，增強學(xué)生對舊社會的憎恨和對新社會的熱愛。3.(1)希望“三江成礦帶”勘查取得一次新突破。(2)城市生活的喧囂難以抵擋魅力無比的特提斯女神的誘惑,表達了作者對銅礦勘查的期待。:可靠(身體屬于帶工老板,沒有做或不做的自由)、安全(與外界隔絕,不受外界工潮的影響)、價廉(工資不及同類男工的三分之一)。預(yù)習(xí)檢測你不僅寫下了這一不朽的名篇,而且用歷史的責(zé)任感記載了中華民族這段苦難的歷史。致帶工老板:從你的語言和一舉一動,我看到了舊社會的冷酷與黑暗。:在你燒稀飯的附著冤魂的火光里,我雖然很難體會到你復(fù)雜的心情,但仿佛能看到你對這個世界憎恨的眼神。前一句揭露了資本家不把包身工當人,表現(xiàn)了作者憤怒的心情。選材上注意點面結(jié)合。(3)得益于作者高超的藝術(shù)手法?？梢?綜合運用各種表達方式對文章取得好的表達效果起著至關(guān)重要的作用。如果只有敘述而無描寫,那將大大減弱其生動性、形象性。包身工上工時受到三大威脅的情景和極差的勞動條件,又是用敘述、描寫。從各部分情況來看,寫包身工起床的情景和住宿的環(huán)境,運用的是敘述和描寫。此時,作者緊接著插敘,指出日本紗廠吸取中國工人的血汗迅速膨大的事實,揭露帝國主義對中國工人的壓榨、掠奪。接著,作者展示了包身工的早飯,這是一頓豬狗不如的飲食。包身工的悲慘,帶工老板、帝國主義者的兇殘都淋漓盡致地表現(xiàn)出來了。在這叫罵聲中,包身工們出場了——穿衣,提鞋,小便,“胡亂地踏在別人身上”,“半裸體地起來開門”,“拎著褲子爭奪馬桶”……在這讓人瞠目結(jié)舌的群像中,作者又點出了一個個體的形象——“蘆柴棒”,她的外貌只有一字可以形容——“瘦”,她在忙亂地?zé)★?。這就使這篇側(cè)重于揭露黑暗的報告文學(xué),顯出了一抹亮色,從而升華了作品主題。特寫使人獲得形象認識,解說使人獲得本質(zhì)認識。:“美國一位作家索洛曾在一本書上說過,美國鐵路的每一根枕木下面,都橫臥著一個愛爾蘭工人的尸首。第四部分(35~50段):總結(jié)全文,概括包身工的悲慘命運,所受到的殘酷剝削、壓迫,指出包身工制度必將瓦解的歷史趨勢。思維探究與創(chuàng)新: 第一部分(1~11段):記敘包身工清晨起床的情況,描述她們惡劣的居住條件。(5)因腿腳不靈便而走路緩慢、搖擺的樣子。n shāngǔn 4.(1)方言,胡同、小巷。 ⑨kāi ⑩ch225。nɡ ③shu236。這兒有的是20世紀的爛熟了的技術(shù)、機械、體制和對這種體制忠實服役的16世紀封建制度下的奴隸!黑夜,靜寂得像死一般的黑夜,但是,黎明的到來,是無法抗拒的。半裸體地起來開門,拎著褲子爭奪馬桶,將身體稍稍背轉(zhuǎn)一下就會公然地在男人面前換衣服。七尺闊、十二尺深的工房樓下,橫七豎八地躺滿了十六七個“豬玀”。登上“不列顛尼亞”號。注視港督旗幟降下旗桿。如果我們在閱讀文本時已經(jīng)逐段對“新聞要點”進行了圈點勾畫,就能根據(jù)題目要求剔除“末任港督彭定康”以外的其他人物:查爾斯王子、英國艦長愛德華了解了這些“要素”,我們就已經(jīng)基本讀懂了一篇新聞。以墨鴨用繩子吊住了腳,天天捕魚,得利的卻是船戶來類比包身工被限制了自由,天天上工,得利的卻是帶工老板,生動形象地揭示了帝國主義及其買辦們與包身工的剝削與被剝削的關(guān)系,有力地控訴了吃人的包身工制度。②昨天,第三批參加北戴河活動的勞模乘車返京,至此,三批160名首都勞模北戴河之行畫上了圓滿的句號。(2)修養(yǎng)盈利營利:謀求利潤,屬主觀行為。 毆(ōu)嘔(ǒu)慪(242。)瞌(kē)飼(s236。o)銜(xi225。在這樣的背景下,靠近上海的蘇北地區(qū),每年都有大批無法生活下去的農(nóng)家婦女被誘騙到上海來做包身工。本文是作者于1935年經(jīng)過幾個月的調(diào)查研究和實地考察之后,在1936年發(fā)表于《光明》的創(chuàng)刊號上的。課文中提到的那些女孩子的身體已經(jīng)以一種奇妙的方式包給了叫作“帶工”的老板,“包”的標志就是事先立了“包身契”。一篇文章,血淚浸透能引發(fā)風(fēng)雷激蕩的抗爭。,了解舊社會包身工的悲慘生活,認識日本帝國主義和中國封建勢力互相勾結(jié)、殘酷壓榨勞動人民的罪行?！菊n后鞏固】 ：《課后鞏固報告文學(xué)被譽為文學(xué)創(chuàng)作中的輕騎兵。作品收入《夏衍選集》。原名沈乃熙，字端軒，浙江杭州人?！緦W(xué)習(xí)重點】了解作者如何以包身工一天的生活為線索組織材料的。作者在課文中提供了哪些背景材料?這些材料有什么作用?第二篇：導(dǎo)學(xué)案包身工南開大學(xué)附屬中學(xué)高中語文導(dǎo)學(xué)案（必修一）班級姓名包身工夏衍【學(xué)習(xí)目標】了解報告文學(xué)的基本特征。所謂“面”，就是一般的、概括性的材料；所謂“點”，就是一些典型的人物、典型的事例和典型的細節(jié)。ng吵鬧、開玩笑(起哄、一哄而散)說：①()用話來表達意思(說話)②()用話勸說使人聽從自己的意見(游說)(二)《包身工》全文可分幾部分？每部分主要講些什么內(nèi)容？分段應(yīng)抓住文章所寫的特定時間和描寫的三個場景來分，并注意找出場景描寫的有關(guān)議論、說明，找出段落之間的聯(lián)系。以“包身工”為題，點明文章以包身工問題為中心；同時也暗示文章的中心思想：寫包身工的悲慘生活，揭露“包身工” 制度的罪惡。其特點:新聞性、文學(xué)性、真實性。這篇文章針對帝國主義這種殘暴掠奪進行了有力的揭發(fā)和嚴厲的抨擊，它對于動員人民起來反抗日本帝國主義起了一定的作用。曾寫過許多作品，代表作有《上海屋檐下》、《法西斯細菌》《考驗》等話劇劇本，并把小說《祝?！贰读旨忆佔印返雀木帪殡娪拔膶W(xué)劇本。早年留學(xué)日本，1927年加入中國共產(chǎn)黨。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)心時事、培養(yǎng) 對于人的尊嚴和生存權(quán)利以及勞動權(quán)利的尊重，培養(yǎng)社會責(zé)任感和人權(quán)意識。第一篇：高中語文第4單元第11課《包身工》導(dǎo)學(xué)案1解析《包身工》【學(xué)習(xí)目標】：: 了解報告文學(xué)的基本常識，了解作者及本文的創(chuàng)作背景。: 聯(lián)系時代背景，認識包身工制度的罪惡，把握作者對包身工的同情和對黑暗制度的譴責(zé)。著名劇作家、電影藝術(shù)家、社會活動家。解放后，任全國文聯(lián)常務(wù)委員、文化部副部長等。日本帝國主義的侵略步步深入，我國人民的抗日情緒不斷高漲，上海工人運動十分活躍。因為它是“報告”，就要求所反映的是真人真事；又因為它是“文學(xué)”，就要求反映出來的真人真事是有典型性的，允許一定的藝術(shù)加工?！栋砉ぁ穼儆诘谌N，寫問題。二課前預(yù)習(xí)（一）生字注音豬玀()骷髏()水門汀()糾纏()襤褸()鐵錠()船舷()葷腥()皮輥()執(zhí)拗()惺忪/松()蹣跚()蠕動()諂媚()虐待()萵苣()搽粉()秈米()簿子()弄堂()弄權(quán)()契據(jù)()鍥而不舍()挈帶()哄：①()：象聲詞，形容許多人大笑聲或喧嘩聲；許多人同時發(fā)出聲音(哄動、哄傳)②()哄騙、哄逗 ③h242。它所用的手法是“點面結(jié)合”。那么，為了有力地表現(xiàn)主題，作者在敘述的過程中是怎樣在“面”鋪開的基礎(chǔ)上進行“點”的穿插的？五新聞作品除了敘述新聞事實，還會交代一些背景材料。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和人權(quán)意識。【課前預(yù)習(xí)】給下列字詞注音：衍（）?。ǎ┝嘀ǎ┹仯ǎ﹫?zhí)拗（）萵苣（）（）惺忪（）（）秈（）米 游說（）柵（）趾（）骷髏（）()弄堂（）怔（）住 簿（）子解釋下列詞語和短語中的加點詞：吆喝：生殺予奪：（呻吟：一聽天命： 契據(jù)是實：非特不能賺，還要貼補：作家作品及背景介紹夏衍（19001995），現(xiàn)代劇作家，革命戲劇和電影運動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。作品很多，有《上海屋檐下》《法西斯細菌》等話劇劇本，還有小說《春蠶》《林家鋪子》等改編的電影劇本。筆調(diào)的富有特色等。東洋婆對小福子的懲罰為什么說是“文明”“合理”的懲罰？舉例說明作者是如何運用對比手法的?！包c面結(jié)合”的寫作方法,能品味文中內(nèi)涵豐富、情感充實的句子。一個故事,苦澀悲嘆能營造肝腸寸斷的凄涼。“包身工”是舊中國一種變相的販賣奴隸的形式,被販賣的青少年,由包工頭騙到工廠、礦山做工。創(chuàng)作有電影劇本《狂流》《春蠶》,話劇《秋瑾傳》《賽金花》《法西斯細菌》《上海屋檐下》,改編創(chuàng)作了《在烈火中永生》《革命家庭》《祝?！贰读旨忆佔印返入娪皠”尽Ｄ菚r,中國農(nóng)村在帝國主義特別是日本帝國主義的經(jīng)濟侵略下日益貧困,加上地主的剝削,農(nóng)民的生活極為痛苦。這篇文章以鐵一般的事實,生動地記載了這一特定歷史條件下所產(chǎn)生的包身工制度的罪惡,對動員人民起來反抗日本帝國主義起了一定的作用。 淆(xi225。衍(yǎn)蠕(r)溘(k232。(1)營利②議案建議修改公益事業(yè)捐贈法,以激勵社會各界積極捐贈,明確假冒公益事業(yè)之名進行非法活動的法律責(zé)任,推動公益事業(yè)發(fā)展。辨析:①今年政治考試,首次增加了中國近代史、法律基礎(chǔ)、道德三個方面的內(nèi)容,題目更貼近時事,貼近生活,貼近民生。?。,可我們現(xiàn)在讀來,仍然能感到深深的震撼,你認為文章的魅力何在?明確“新聞要點”,概括新聞內(nèi)容新聞的種類很多,有