【正文】 直接作介紹?！盿 用一個(gè)短語(yǔ)概括這句子描寫的情況。（兇惡）(3)用扼要的詞語(yǔ)概括一下這幾段中所描寫的包身工住宿的環(huán)境的特點(diǎn)。目的：讓學(xué)生了解場(chǎng)面描寫、點(diǎn)面結(jié)合的寫法和選材的典型性，并賞析語(yǔ)言的運(yùn)用。四、全文總結(jié)，概述包身工的悲慘遭遇，憤怒控訴野蠻的吃人制度，指出黑暗終將過去，黎明定會(huì)到來(lái)。五、布置作業(yè) ：“思考和練習(xí)”一、二題。（參考“思考和練習(xí)”五的要求）四、提問：讓同學(xué)根據(jù)課文回答下面的問題：(1)包身工制度產(chǎn)生的背景是什么？明確：日本帝國(guó)主義的經(jīng)濟(jì)侵略，農(nóng)村破產(chǎn)，特別是災(zāi)荒后貧苦農(nóng)民無(wú)法維持生活，只好讓兒女到上海當(dāng)包身工。第三部分（18－25段）記敘包身工上工的情景，描述工廠勞動(dòng)條件的惡劣，揭露包身工所受的殘酷剝削、壓迫，指出在中國(guó)的日本紗廠因剝削包身工而飛躍膨大的趨勢(shì)。第3段要點(diǎn)，本文寫作特點(diǎn)：(1)記敘、描寫、說(shuō)明、議論、抒情多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用。作者經(jīng)過兩個(gè)多月起早摸黑深入工廠觀察調(diào)查了解才寫成這樣真實(shí)的文章。提問：“預(yù)習(xí)提示”有哪些要點(diǎn)？老師小結(jié)：第1段三個(gè)要點(diǎn)：(1)體裁：報(bào)告文學(xué)。、居住、飲食、勞動(dòng)的情況。⑤ 最后三段的抒情議論。重點(diǎn)分析的片斷：① 1－4段包身工起床的場(chǎng)面描寫。①給課文劃分層次。激發(fā)學(xué)生對(duì)包身工的同情，對(duì)剝削壓迫者的仇恨。七．教學(xué)反思：第四篇：語(yǔ)文人教版必修1 411《包身工》 精品教案包身工教學(xué)目的：全文以包身工一天的活動(dòng)作為記敘主線，穿插有關(guān)包身工制度的起因、發(fā)展和趨向的說(shuō)明和議論，二者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)表現(xiàn)主題。而今天的打工仔從農(nóng)村走進(jìn)城市，走進(jìn)外企是為了追求更好的生活?！栋砉ぁ分跃哂腥绱说恼鸷沉?，主要在于作者所表現(xiàn)出來(lái)的直面社會(huì)黑暗，毫不畏懼的社會(huì)良知和社會(huì)責(zé)任感。這些警句，是作者運(yùn)用正確的觀點(diǎn)，深入地觀察現(xiàn)實(shí)生活，把從中領(lǐng)會(huì)到的思想壓縮在極其簡(jiǎn)練的語(yǔ)句里，因而顯得簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、含蓄而有力量?！眱蓚€(gè)人的話都表現(xiàn)了狠毒的本質(zhì)。個(gè)性化的語(yǔ)言。說(shuō)“包身工是一種?罐裝了的勞動(dòng)力?”，“絕沒有因?yàn)楹涂諝饨佑|而起變化的危險(xiǎn)”，比喻新穎貼切，形象鮮明，表現(xiàn)了包身工們沒有半點(diǎn)自由的受壓狀態(tài)。三、語(yǔ)言探究： [分小組交流、探究] 示 例：精煉簡(jiǎn)潔，形象鮮明?！靶「Ｗ印痹獾健澳媚亍焙汀皷|洋婆”毒打懲罰的描寫，也反映了包身工的不幸遭遇。她得到一位女工的幫助，混進(jìn)包身工中兩三次，但是這經(jīng)后，他就被工頭盯住了從三月初到五月，夏衍為了看到包身工們上班的情景，足足作了兩個(gè)多月的夜工。解放后，曾任全國(guó)文聯(lián)常務(wù)委員，文化部副部長(zhǎng)，全國(guó)文聯(lián)副主席?！窘虒W(xué)過程】金太陽(yáng)新課標(biāo)資源網(wǎng)金太陽(yáng)新課標(biāo)資源網(wǎng)《包身工》發(fā)表于1936年6月《光明》半月刊創(chuàng)刊號(hào)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】抓住新聞事實(shí)和新聞背景，把握課文的線索。從被壓迫的人來(lái)說(shuō)：淪為失去自由，勞無(wú)所得的賺錢機(jī)器，遭遇了痛苦的經(jīng)歷，命運(yùn)悲慘不同點(diǎn)：歷史背景不同 成為“包身工”的原因不同 政府的處理方式不同 獲利者的下場(chǎng)不同被壓迫的人最終命運(yùn)不同 6．結(jié)束語(yǔ)銘記歷史，永不遺忘，絕不允許歷史悲劇重演。最近這些黑心窯主已經(jīng)受到了法律的制裁，得到了應(yīng)有的懲罰。（生動(dòng)的人物描寫和人物對(duì)話、形象的比喻、發(fā)人深思的警句）（副板書）：主副交互點(diǎn)面結(jié)合精確的數(shù)字生動(dòng)的語(yǔ)言 板書設(shè)計(jì)從清晨到晚上 從現(xiàn)象到本質(zhì) 從歷史到未來(lái) 面 點(diǎn)起床 蘆柴棒 惡劣的居住條件 揭示包身工制度形成 早餐 惡劣的飲食條件 揭示包身工制度的發(fā)展 上工 小福子 惡劣的勞動(dòng)條件 說(shuō)明東洋廠龐大的原因 總結(jié) 揭露包身工制度的罪惡 預(yù)言黎明必將到來(lái)新聞事實(shí)（主線）新聞背景（副線）5．討論（播放一段山西黑磚窯的視頻）這是半年前，同學(xué)們正在緊張迎接中考的時(shí)候，在中國(guó)發(fā)生了一起驚天大案，震驚黨中央和國(guó)務(wù)院，胡錦濤總書記和溫家寶總理，對(duì)此事作重要批示，要求迅速破案。4．文章特點(diǎn)：（通過板書來(lái)分析文章的結(jié)構(gòu)和寫法特點(diǎn)）主副交互，有機(jī)結(jié)合。比如第一個(gè)場(chǎng)景中對(duì)于包身工來(lái)源的介紹、帶工老板“手面”和財(cái)產(chǎn)的介紹；第二個(gè)場(chǎng)景中對(duì)于社會(huì)背景的介紹，以及對(duì)于東洋廠對(duì)包身工需求增大的原因的分析；第三個(gè)場(chǎng)景中對(duì)于出入廠憑證的來(lái)歷的介紹，以及東洋廠“飛躍地龐大”起來(lái)的許多具體數(shù)字等。這就使這篇側(cè)重于揭露黑暗的報(bào)告文學(xué)，顯出了一點(diǎn)亮色。3）分析文章最后兩段倒數(shù)第二段運(yùn)用排比句“六個(gè)沒有”強(qiáng)調(diào)黑暗深重，表達(dá)作者對(duì)包身工制度的極大憎恨?！暴ぉぁ帮曫B(yǎng)”一詞沒有用錯(cuò)。包身工制度的出現(xiàn)不是偶然的，它是在半封建半殖民地社會(huì)的溫床上，受到國(guó)民黨政府“特殊優(yōu)惠”的保護(hù)，伴隨中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗生長(zhǎng)出來(lái)的一顆毒瘤。包身工制度的出現(xiàn)不是偶然的，它是在半封建半殖民地社會(huì)的溫床上，受到國(guó)民黨政府“特殊優(yōu)惠”的保護(hù)，伴隨中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗生長(zhǎng)出來(lái)的一顆毒瘤。表達(dá)了作者極為悲憤的思想感情。（板書）：揭示包身工制度的發(fā)展 3）東洋廠飛躍的龐大（34段）由于吸收了廉價(jià)勞動(dòng)力的滋養(yǎng)，在中國(guó)的東洋廠飛躍地龐大了。（板書）：揭示包身工制度的產(chǎn)生 2）包身工制度的發(fā)展問題2：這些東洋廠為什么會(huì)雇傭包身工？（1522段）明確：歷史原因：九可以看出中外剝削者兇殘的面目。她只因?yàn)檎昧说臓€紗沒有裝起這一點(diǎn)小事就遭打，“拿摩溫”打她，東洋婆罰她頭頂皮帶盤心子，向著墻壁站立，罰了兩小時(shí)，趕不出一天的活，帶工老板又打她。問題3：小福子受到哪些人懲罰？ 明確：拿莫溫、東洋婆、帶工老板?！疤J柴棒‘露骨’的突出的腿骨”，碰痛了他的足趾。強(qiáng)烈的對(duì)比使這個(gè)場(chǎng)面描寫達(dá)到了高潮，寒風(fēng)的冷，突然的跳，襯托了打雜的“兇”，突出了“蘆柴棒”受虐待的慘，最后老板娘的笑和她的話既與上文“假??！老子給你醫(yī)！”相照應(yīng)，又表現(xiàn)了她的殘酷，無(wú)人性，更顯出了“蘆柴棒”遭遇的悲慘。2．蘆柴棒的故事（重點(diǎn)講解生病挨打那一段）有一位包身工，咱們不知道她的真實(shí)姓名，只知道她十五六歲，有一個(gè)外號(hào)叫“蘆柴棒”，她為什么會(huì)叫 “蘆柴棒”，那是因?yàn)樗莸孟裉J棒梗一樣。好了，今天的課就上到這里，欲知后事如何，咱們下節(jié)課再講。人為懲罰：工廠：毆打、罰工錢和“停生意”；帶工老板：毆打、餓飯、吊起、關(guān)黑房間。大家快速閱讀2527段和32段?！按认椤边@個(gè)褒義詞，在這句中轉(zhuǎn)為貶義了，這說(shuō)明有的老板提供“粥菜”，看起來(lái)好像是為了改善包身工生活，實(shí)質(zhì)上卻是心懷鬼胎，為了從包身工身上榨取更多的利潤(rùn)。問題2：總結(jié)一下這兩段中的信息。工人狀態(tài)：精神麻木。一天的生活是從起床開始的，咱們也先從起床說(shuō)起。作者怕人們覺得這種事是作家杜撰的，在生活中不會(huì)發(fā)生。什么是報(bào)告文學(xué)？報(bào)告文學(xué)是采取文學(xué)手段及時(shí)地反映真人真事的一種新聞文體。夏衍認(rèn)為這件事，用電影的方式來(lái)揭露效果要比文章的方式好，更能引起觀眾“靈魂的震動(dòng)”，后來(lái)明星電影公司，把這個(gè)故事拍成一部電影叫《女性的吶喊》。（板書）：夏衍夏衍，本名沈端先，1900生，浙江杭州人，現(xiàn)代劇作家，曾經(jīng)留學(xué)日本，回國(guó)后從事文藝工作，是左翼作家聯(lián)盟的發(fā)起人之一。他們?cè)臼且恍┴毟F困苦、無(wú)路可走的農(nóng)村女孩，因?yàn)楸徽T騙而簽訂了包身契，失去自由，勞無(wú)所得，淪為賺錢的機(jī)器，命運(yùn)極其悲慘。日本資本家為了避免罷工的威脅，就更大量的雇用包身工來(lái)代替普通的自由勞動(dòng)者。中國(guó)的農(nóng)村在帝國(guó)主義特別是日本帝國(guó)主義的經(jīng)濟(jì)侵略下日益破產(chǎn)，加上地主的剝削，和天災(zāi)的影響，農(nóng)民生活極為痛苦。2．時(shí)代背景包身工是怎么一回事？ 話還得從頭說(shuō)起。上節(jié)課，同學(xué)們和薛老師一起學(xué)習(xí)了《奧斯維辛沒有什么新聞》，奧斯維辛集中營(yíng)那是人類歷史上最黑暗最悲慘的一幕，人間地獄，殺人工廠?！静患偎妓鳌坑貌恢搿！緢?zhí)拗】固執(zhí)任性，不聽從別人的意見。ng）2)詞語(yǔ)解釋 【拎著】提著。n shān）皮輥（gǔn）諂媚（chǎn）骷髏（kū l243。）簿子（b249。ng）游說(shuō)（shu236。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1．本文在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)、理清兩條線索、區(qū)分新聞事實(shí)與新聞背景。往事不堪回首，歷史的車輪緩慢向前行，人性的覺醒、文明的進(jìn)步有一個(gè)緩慢的過程，在越來(lái)越重視人權(quán)和人道主義的今天，我們回顧歷史，討論現(xiàn)實(shí)，是為了歷史的慘劇不再發(fā)生，是為了明天的生活更加美好！四、作業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)現(xiàn)在工人的工作和生活狀況作些調(diào)查，寫一份不少于800字的報(bào)告文學(xué)。明確：相同點(diǎn)：從獲利者來(lái)說(shuō)：都是為了追逐金錢不擇手段。最小的只有八歲，就要做大人都不愿意做的重體力活。讀者透過一幅幅悲慘的畫面，能夠發(fā)現(xiàn)，包身工制度的出現(xiàn)不是偶然的，它是在半封建半殖民地社會(huì)的溫床上，受到國(guó)民黨政府“特殊優(yōu)惠”的保護(hù)，伴隨中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗生長(zhǎng)出來(lái)的一顆毒瘤。它對(duì)于新聞事實(shí)的作用主要有以下幾點(diǎn)：說(shuō)明新聞事件的起因；顯示或幫助讀者理解新聞事件的重要性；突出新聞稿件的新聞價(jià)值；表明記者的觀點(diǎn)；襯托、深化主題。最后一段，詛咒中外反動(dòng)派對(duì)勞動(dòng)人民肆行壓榨和虐待的“黑夜”，深信“黎明”必將到來(lái)，表現(xiàn)了作者要摧毀包身工這一罪惡制度強(qiáng)烈的愿望。所以作者就聯(lián)想到“船戶養(yǎng)墨鴨捕魚”的事來(lái)，這樣更能揭露包身工所受的非人待遇和包身工制度的野蠻殘酷。從35段到最后，是文章的總結(jié)，對(duì)于這樣一顆毒瘤，作者表達(dá)了極大的憎恨和憤怒的控拆，他是怎樣詛咒這種罪惡制度的，包身工最后的命運(yùn)會(huì)怎么樣？二、文本解讀（一）分析鑒賞分析文章35段“兩粥一飯”指：（惡劣的飲食）“十二小時(shí)工作”指：（長(zhǎng)時(shí)間的勞動(dòng)）“勞動(dòng)強(qiáng)化”指：（沉重的工作）“工房和老板家庭的義務(wù)服役”指：（超經(jīng)濟(jì)剝削）“豬一般的生活”指：（生活條件惡劣）“泥土一般地被踐踏”指：（受壓迫的慘重）這段話，作者先從六個(gè)方面總結(jié)了包身工的悲慘遭遇，接著，連用兩個(gè)“還是”指出她們不能不做工；通過反復(fù)、排比等修辭手法，概述了包身工一天的工作情況，形象地說(shuō)明了包身工苦役般的繁重勞動(dòng)，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)這種罪惡制度的憤慨和對(duì)包身工寄予的關(guān)切與同情，作者的情感灌注在字里行間。四、作業(yè)設(shè)計(jì)完成“研討與練習(xí)”第三題。三、課堂小結(jié)今天，通過蘆柴棒和小福子的故事，我們對(duì)包身工的悲慘命運(yùn)有了更深刻的了解。美國(guó)的一位作家索洛曾在一本書上說(shuō)過，美國(guó)鐵路的每一根枕木下面，都橫臥著一個(gè)愛爾蘭工人的尸首。日本資本家為了避免罷工的威脅，就更大量的雇用包身工來(lái)代替普通的自由勞動(dòng)者。直接原因：帶工老板用欺騙的方式讓讓那些無(wú)路可走的女孩簽訂包身契，從而淪為包身工。小福子受罰的描寫表現(xiàn)了包身工受罰的隨意性、殘酷性、多樣性和時(shí)間長(zhǎng)等特點(diǎn)，典型地表現(xiàn)了她們受壓迫的慘重。包身工是“人人得而欺之”的，這話很能表現(xiàn)出她們悲慘的處境。小福子的故事（27－32段）（1）小福子為什么受懲罰？ 明確：整好的爛紗沒有裝起。短短的一段文字把資本家及其走狗慘無(wú)人道的剝削制度揭露得淋漓盡致。明確：抓、摔、踢、潑。他們就是在惡劣的居住條件，惡劣的欽食條件以及惡劣的工作環(huán)境下日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)著這種非人的生活。三、課堂小結(jié)說(shuō)完這包身工一天的生活，我不知道同學(xué)是什么樣的感受。同學(xué)們只從紗廠內(nèi)的自然環(huán)境和人為懲罰兩方面來(lái)分析?！凹央取北臼前x詞，指美味可口的魚肉等葷菜。明確：飲食質(zhì)量差、數(shù)量少，環(huán)境差?？蓺w納為：惡劣的居住條件。請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀1－3段。而用報(bào)告文學(xué)這種形式就會(huì)顯得更真實(shí)，更有震憾力，更能引起人們的關(guān)注，更能引起人們“靈魂的震動(dòng)”。具有新聞性和文學(xué)性的特點(diǎn)。日本帝國(guó)主義的侵略步步深入，我國(guó)人民的抗日情緒不斷高漲，上海工人運(yùn)動(dòng)十會(huì)活躍。1936年，發(fā)表在《光明》（左聯(lián)機(jī)關(guān)刊物，沈起予主編）的創(chuàng)刊號(hào)上。著名作家，電影藝術(shù)家；此筆名從發(fā)表《包身工》起用。分析作者如何運(yùn)用多種表達(dá)方式，在復(fù)雜記敘中有條理地穿插描寫、議論和抒情。探究與活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析《包身工》的寫作特點(diǎn)。第一篇：(必修1)《包身工》教案《包身工》教案 一、三維目標(biāo) 知識(shí)與技能回顧報(bào)告文學(xué)的基本特征。過程與方法合作學(xué)習(xí)，把握?qǐng)?bào)告文學(xué)中的新聞事實(shí)、背景材料。探究作者在描寫包身工的群體生活時(shí)是如何做到點(diǎn)面結(jié)合的。二、文本解讀（一）知識(shí)積累作家作品夏衍（1900－1995），原名沈端先，浙江省杭州市人。背景材料本文是作者于1935年，經(jīng)過幾個(gè)月的調(diào)查研究，實(shí)際考察之后寫出來(lái)的?？拷虾５奶K北地區(qū)，每年有大批無(wú)法生活的農(nóng)家婦女被誘騙到上海來(lái)做包身工?；仡櫸捏w報(bào)告文學(xué)是采取文學(xué)手段及時(shí)地反映真人真事的一種新聞文體。作者怕人們覺得這種事是作家杜撰的，在生活中不會(huì)發(fā)生。一天的生活是從起床開始的，咱們也先從起床說(shuō)起。工人狀態(tài)：精神麻木?？偨Y(jié)一下這兩段中的信息?！按认椤边@個(gè)褒義詞，在這句中轉(zhuǎn)為貶義了，這說(shuō)明有的老板提供“粥菜”，看起來(lái)好像是為了改善包身工生活，實(shí)質(zhì)上卻是心懷鬼胎，為了從包身工身上榨取更多的利潤(rùn)。大家快速閱讀25－27段和32段。這些可以歸納為“惡劣的工作環(huán)境”。第二課時(shí)一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)同學(xué)們，上節(jié)課咱們講到包身工一天的生活，通過起床、早餐和上工三個(gè)場(chǎng)景，我們了解了他們的苦難遭遇和悲慘命運(yùn)。就是這樣一位女孩，當(dāng)她生病時(shí)，會(huì)得到怎樣的“醫(yī)治”？（17－20段）（1）文章倒數(shù)第四段中打雜的虐待蘆柴棒的動(dòng)詞有哪幾個(gè)。（3）同學(xué)們想想這些吃人的家伙為什么要這樣給她“醫(yī)”?。棵鞔_：她們每天的工資就是老板的利潤(rùn)，所以即使在生病的時(shí)候，老板也會(huì)很可靠地替廠家服務(wù)，用拳頭、棍棒或者冷水來(lái)強(qiáng)制她們?nèi)プ龉ぷ?。這是作者含著眼淚在控訴！“這樣的情況每個(gè)包身工都會(huì)遭遇到” “這只是常有例子的一個(gè)” ：點(diǎn)出了蘆柴棒遭遇的普遍性和包身工的可憐。（4）小福子受懲罰的時(shí)間有多長(zhǎng)？ 明確：兩個(gè)小時(shí)以上。此外還會(huì)被餓飯、吊起、關(guān)黑房間等懲罰。（二）合作探究包身工這種制度是怎么產(chǎn)生的？（8－11段）明確：歷史原因：在帝國(guó)主義特別是日本帝國(guó)主義的經(jīng)濟(jì)侵略下，農(nóng)村破產(chǎn)，特別是災(zāi)荒后貧苦農(nóng)民無(wú)法維持生活，只好讓兒女到上海當(dāng)包身工。一八事變以后，日本帝國(guó)主義對(duì)我國(guó)的侵略步步深入，我國(guó)人民的抗日情緒不斷高漲，上海工人運(yùn)動(dòng)十分活躍。通過1902年與1932年數(shù)據(jù)對(duì)比，來(lái)看日本紗廠的發(fā)展，日本大財(cái)閥三井系由一個(gè)廠，不到兩萬(wàn)綻子，發(fā)展到有六個(gè)紗廠、五個(gè)布廠，25萬(wàn)個(gè)綻子，三千張布機(jī)，八千工人和一千二百萬(wàn)元的資本。這一層從正面點(diǎn)明了包身工制度是帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)生產(chǎn)落后國(guó)家一種最殘酷、最野蠻的剝削，歸結(jié)到本文的主題。對(duì)于這樣一顆毒