【正文】 辟事敗 , 杜門懺悔 , 也顯示了梁?jiǎn)⒊鶠榈恼_性。但流亡日本后 , 特別是接觸、了解了孫中山后 , 他逐漸由?；庶h變?yōu)榧みM(jìn)派 , 成為改良主義知識(shí)分子中最有號(hào)召力的領(lǐng)導(dǎo)者。 ②立身處世上 , 容易多變化 , 少常態(tài)。 ?這種生活?具有的好處 : ①有助于積極思考探索 , 有所成就 。 3. 文中多處引用了梁?jiǎn)⒊脑?, 有什么好處 ? 答 : [ 答案 ] 表現(xiàn)了梁?jiǎn)⒊赂覠o(wú)畏、重人生趣味的特點(diǎn) 。 答 : [ 答案 ] ①在近現(xiàn)代學(xué)術(shù)史上 , 梁?jiǎn)⒊〉枚喾矫娴某删?, 著述頗豐。 E. 文章用了多種手法刻畫梁?jiǎn)⒊蜗?, 既有側(cè)面描寫 , 又有動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫 , 生動(dòng)再現(xiàn)了梁?jiǎn)⒊娘L(fēng)貌。 A. 在學(xué)術(shù)研究上 , 梁?jiǎn)⒊还苣芊癯晒?, 都樂于創(chuàng)立大格局 ,著力于大規(guī)模的研究 , 而不肯安于在一種狹窄專門的精密工作中有小成就。梁?jiǎn)⒊砟陮?duì)自己的學(xué)生說 , 他是有中心思想和一貫主張的 , 決不是望風(fēng)轉(zhuǎn)舵、隨風(fēng)而飄的投機(jī)者。我每歷若干時(shí)候 , 趣味轉(zhuǎn)過新方面 , 便覺得像換個(gè)新生命 , 如朝旭升天 , 如新荷出水 , 我自覺這種生活是極可愛的 , 極有價(jià)值的……? 梁?jiǎn)⒊簧嘧?, 世所共知。 梁?jiǎn)⒊簧?jīng)歷過多次大風(fēng)大浪 , 但他成不了一個(gè)老練的政治家 , 這與當(dāng)時(shí)的政局有關(guān) , 也是他的性格使然。我一來為中華民國(guó)前途求你們幫忙 。他喜于將某一件事物、某一國(guó)學(xué)術(shù)做一個(gè)通盤的打算 , 進(jìn)行大規(guī)模的研究 ,永不肯安于小就 , 做一種狹窄專門的精密工作。 梁?jiǎn)⒊婷嬗^ 梁?jiǎn)⒊苄蕾p孔子所說的?智者不惑 , 仁者不憂 , 勇者不懼? ,并以此自勵(lì) , 大智、大仁、大勇的梁?jiǎn)⒊瑸楹笕算懹洝? 詞語(yǔ)得體 , 主要指詞語(yǔ)的運(yùn)用要適合語(yǔ)境要求的范圍、程度、感情色彩等 , 以及詞語(yǔ)音節(jié)和諧協(xié)調(diào)等 。 上下句之間要銜接或合理過渡 。 ④銜接要自然 : 沒有脫節(jié) , 即沒有缺少詞語(yǔ) ( 含關(guān)聯(lián)詞、介詞等 ) 和句子 。連貫有下列要求 : ①話題要統(tǒng)一 : 首尾談的是同一話題 , 中間也不應(yīng)有所偏離 ,沒有岔開或暗換話題之處。 要做到語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明 , 一要避免啰唆 , 不說廢話 。語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連 貫、得體 語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體這一考點(diǎn) , 目的在于考查考生準(zhǔn)確傳遞信息的能力。如果不怕刺 , 還可以摘到覆盆子 , 像小珊瑚珠攢成的小球 ,又酸又甜 , 色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。翻開斷磚來 , 有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣 。 【示例】 不必說碧綠的菜畦 , 光滑的石井欄 , 高大的皂莢樹 , 紫紅的桑椹 。細(xì)節(jié)描寫 細(xì)節(jié)描寫是刻畫人物性格、塑造人物形象的重要方法之一。 【活動(dòng)說明】向觀眾介紹自己 , 重點(diǎn)不在自己的外貌上 , 因?yàn)檫@個(gè)觀眾看得見 。?簡(jiǎn)則簡(jiǎn)矣 , 只是讓讀者讀起來感覺有點(diǎn)?緊? , 不夠舒展。可以說他是一位有理念追求、有創(chuàng)作特點(diǎn)的散文大家。描寫要深刻 ,意思要遠(yuǎn)大 , 格調(diào)要高雅 , 就是篇幅不一定要長(zhǎng)?？床坏劫澝乐~ , 或任何表達(dá)心情的詞句 , 如描寫外貌 , 但是可以體會(huì)到 字里行間的欣賞、贊美之情 ,也許是學(xué)生對(duì)老師愛之過甚 , 所以描寫時(shí)難免有夸飾傾向 。 再往下又說?有學(xué)問 , 有文采 , 有熱心腸的學(xué)者 , 求之當(dāng)世能有幾人? , 這是總的概括和贊美 , 是作者發(fā)自內(nèi)心的極高的評(píng)價(jià)。本文的情感表達(dá)有三種表現(xiàn)方式。這充分表現(xiàn)出他內(nèi)心滿懷著深厚的愛國(guó)之 情。這個(gè)悲劇后藏著梁?jiǎn)⒊纳碛?, 含著他的悲苦 , 他就如同左良玉 , 幾十年憂國(guó)如病 , 以天下為己任 , 卻未能實(shí)現(xiàn)理想 , 同僚或死或逃 , 而推行變法的光緒皇帝死于非命 , 獨(dú)殉了社稷蒼生。 【與你交流】 ( 1 ) 引用《箜篌引》的用意 : 《箜篌引》寫的是一位白發(fā)狂夫不顧家人勸阻渡河而死的悲劇。 再說梁任公在中國(guó)現(xiàn)代政治史上也是一個(gè)有爭(zhēng)議的人物 , 而他的學(xué)術(shù)地位卻是公認(rèn)的 , 不可動(dòng)搖的。 ( 7 ) 演講的效果 : 感動(dòng)聽眾 , 讓聽眾愛上中國(guó)文學(xué)。 ( 3 ) 謙遜而又自負(fù)的開場(chǎng)白 。這兩段的側(cè)面烘托渲染 , 讓讀者既會(huì)對(duì)梁任公的演講充滿好奇 , 又會(huì)對(duì)其人生出敬佩之情。這樣寫有何作用 ? 【思路點(diǎn)撥】仔細(xì)揣摩前兩段的內(nèi)容和描寫手法 , 進(jìn)而聯(lián)系全文分析其作用。 ( 10 ) 向左右兩邊看。涕 : 眼淚。( 4 ) 地位顯赫的官員。 ( 3 )①形容濕淋淋往下滴。 ( 1 ) 景仰 : ( 2 ) 蒞校 : ( 3 ) 淋漓 : ( 4 ) 顯宦 : ( 5 ) 迥乎不同 : ( 6 ) 屏息以待 : ( 7 ) 涕泗交流 : ( 8 ) 叱咤風(fēng)云 : ( 9 ) 博聞強(qiáng)記 : ( 10 ) 左顧右盼 : [ 自我核對(duì) ] ( 1 ) 佩服尊敬 。 ) 弒 ( sh 236。 ) 履 ( l ǚ ) 屐 ( j ī ) 屢 ( l ǚ ) 悍 ( h 224。 2. 為下面的形近字組詞。 u ⑦ h ā n ⑧ b ǐ ng ⑨ h 224。 ① 戊戌． ．( ) ② 蒞．臨 ( ) ③ 迥．異 ( ) ④謙 遜．( ) ⑤激 亢．( ) ⑥ 箜篌． ．( ) ⑦ 酣．暢 ( ) ⑧ 屏．息 ( ) ⑨精 悍．( ) ⑩步 履．( ) 拭．淚 ( ) 薊．北 ( ) 涕 泗．( ) ū ② l 236。 先生的表情 , 酣暢淋漓 , 變化之至。 2. 到清華大學(xué)演講的人不計(jì)其數(shù) , 但他們卻沒有給作者留下什么印象 , 為 什么梁?jiǎn)⒊芙o作者留下深刻的印象呢 ? 答 : [ 自我核對(duì) ] 首先 , 梁?jiǎn)⒊膶W(xué)術(shù)文章對(duì)于青年確有啟迪領(lǐng)導(dǎo)作用。章炳麟《文學(xué)說例》中說 : ?韻文完具而后有散文 , 史詩(shī)功善而后有戲曲。 1922 年 3 月 10 日、 17 日、 24 日 , 梁?jiǎn)⒊瑧?yīng)清華文學(xué)社之邀 ,在清華學(xué)校作了《中國(guó)韻文里頭所表現(xiàn)的情感》的專題演講。他后來從師于康有為 , 成 為資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)的宣傳家。 ③虧欠那些幫助過他的人的情誼 。但骨子里 , 父親絕對(duì)是一個(gè)有很深的中國(guó)文化情結(jié)的人。他是國(guó)內(nèi)第一個(gè)研究莎士比亞的權(quán)威 , 曾與魯迅等左翼作家筆戰(zhàn)不斷。那么 , 同學(xué)們學(xué)過歷史一定知道梁?jiǎn)⒊莻€(gè)在政界叱咤風(fēng)云的人物 , 哪位同學(xué)能介紹一下他的政績(jī)呢 ? 生 : 戊 戌變法、云南起義、公車上書。 ( 3 ) 他是近代維新派的領(lǐng)袖和學(xué)者 。 播放紀(jì)錄片《回望梁?jiǎn)⒊废嚓P(guān)片段。 4. 本文教學(xué)共分兩課時(shí)。 2. 通過關(guān)鍵語(yǔ)句體會(huì)作者的思想感情。 1. 課外搜集梁?jiǎn)⒊氖论E , 全面欣賞他的人格魅力。第 11 課 記梁任公先生的一次演講 1. 分析人物形象 , 品味本文簡(jiǎn)練、傳神、典雅的語(yǔ)言。 4. 感受梁實(shí)秋對(duì)師長(zhǎng)的敬愛之情。 1. 總結(jié)刻畫人物形象的方法 , 學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫和側(cè)面烘托人物的寫作方法。 3. 指導(dǎo)學(xué)生圈點(diǎn)批注主要段落和語(yǔ)句 , 在合作探究中獲得新知 , 提高能力。第二課時(shí) , 學(xué)習(xí)刻畫人物的方法 , 體會(huì)文章思想感情 , 品味語(yǔ)言特色。 ( 2 ) 他是中國(guó)近代百年歷史中成就與貢獻(xiàn)巨大的人 。 師 : 是的 , 他就是梁?jiǎn)⒊?。梁?shí)秋原名梁治華 , 字實(shí)秋 , 號(hào)均默 , 中國(guó)著名的散文家、文學(xué)評(píng)論家、翻譯家。他的女兒梁文薔在回憶梁實(shí)秋的時(shí)候說道 : ?在很多人眼里 , 父親是個(gè)‘洋派十足’的人 , 這可能歸根于父親在美國(guó)留學(xué)時(shí)養(yǎng)成的一些習(xí)慣。 ②與許多鴻儒沒有深交 ,轉(zhuǎn)眼那些人已成為古人 。他幼年時(shí)從師學(xué)習(xí) , ?八歲學(xué)為文 , 九歲能綴千言? ( 《三十自述》 ), 17歲中舉。值得注意的是 , 梁?jiǎn)⒊€是一位學(xué)者 , 他的《清代學(xué)術(shù)概論》在清代學(xué)術(shù)史上占有一席之地。韻文同散文相對(duì)。從第 9 段內(nèi)容可知 , 有許多人受感動(dòng) ,甚至因此愛上了中國(guó)文學(xué) , 從側(cè)面寫了演講的效果。 在筆寫的講稿之外 , 能大段背誦許多作品 , 而且對(duì)他所講的古詩(shī)或戲曲非常投入 , 幾乎成了戲劇表演 。這樣的演講怎能不引人入勝、令人難忘呢 ? 1. 給下列加點(diǎn)的字注音。 ng ⑥ k ō ng h 243。 s 236。 ) 姹 ( ch 224。 n ) 沾 ( zh ā n ) 粘 ( zh ā n ) 拈 ( ni ā n ) 試 ( sh 236。 ) 箜 ( k ō ng ) 倥 ( k ō ng ) 迥 ( ji ǒ ng ) 炯 ( ji ǒ ng ) [ 自我核對(duì) ] 叱咤 / 詫異