幼兒園幼兒大班音樂活動教案《秋天多么美》及教學反思（五篇范文）-全文預覽
【正文】 解歌曲的基礎上，初步有感情的演唱歌曲第一段，鞏固附點音符的演唱。師：剛才張老師還聽到一個好聽的聲音說高粱姐姐在跳舞，是哪位小朋友說的？ 幼：*** 師：哦，我們給他鼓鼓掌，他聽得很仔細?！驹u：小結(jié)與小結(jié)之間過渡的不自然；歌詞梳理的不夠清晰；圖譜放置要整齊，一句歌詞至少要3張圖譜。師：今天張老師帶來了稻子姐姐，有誰知道稻子姐姐是我們平時吃的什么呀？（出示稻子實物）幼：米飯…師：是的。你們有信心學好它嗎？ 幼：有！師：好的！那接下來張老師來清唱第二段，請你們豎起小耳朵仔細聽，里面唱到的是誰？她在干什么呢？【評：幼兒第一段沒聽清唱的是誰，就有必要時清唱第二遍。題目叫做《秋天多么美》。第三篇：幼兒大班音樂教案《秋天多么美》大班音樂——《秋天多么美》 周三第一堂課執(zhí)教者：張灣設計思路：因為有了前一節(jié)課的學唱作為鋪墊，這一節(jié)課要讓幼兒能在教師的指揮下，自然地與教師和伙伴之間進行接唱。三、結(jié)束部分美麗的秋天秋天是豐富多彩的，讓我們一起到操場上去看一看、摸一摸、聞一聞、踩一踩、聽一聽，一起感受秋天的美麗吧！師幼隨《秋天多么美》音樂離開活動室。播放多媒體課件《收獲的秋天》讓幼兒欣賞。輕頌秋天師：小寶貝們說得這么好了，棉桃姐姐聽了更高興了，棉桃姐姐想請你們把她開心地唱出來，看看誰唱得最好！讓幼兒隨音樂小聲哼唱第一段，以自學為主，教師給予適當引導幫助。（優(yōu)美抒情）聆聽秋天師：棉桃寶貝們這首歌這么好聽，棉桃姐姐也想唱了，小寶貝們聽完后要告訴棉桃姐姐，我的歌里都唱到了什么？由老師范唱，幼兒捕捉歌詞里面唱到了哪些植物？（秋風、棉桃姐姐、稻花姐姐、高梁姐姐）教師與幼兒一起認識棉桃、高粱、水稻三種植物。師：棉桃寶貝們咧開你們的小嘴，跟棉桃姐姐跳起來，讓我們一起走進今天的音樂殿堂。難點是在歌曲演唱時符點音符、跳音的正確演唱，及它們在歌曲感情處理中的作用。唱時要表現(xiàn)出喜悅輕快、活潑的情緒。幼兒大班音樂活動教案《秋天多么美》含反思這篇文章共7554字。四、作。音樂是聽覺的藝術，因此在歌曲教學活動中，我采用多聽多變的形式，變換著不同的形式讓幼兒多聽。通過歌曲教學加深幼兒對秋天的認識。(引導幼兒不要喊唱，要柔和一點，“動靜”分明)(五)活動延伸老師：這首歌曲你們喜歡嗎?在歌唱的時候老師發(fā)現(xiàn)許多小朋友已經(jīng)加上了好看的動作來表現(xiàn)歌曲中迎接秋天的美好心情。(3)教師與幼兒誦讀第二段歌詞，引導幼兒記憶“把呀把手揮”“金呀金頭發(fā)”，明白稻花特點。提問：圖譜上有幾個幫助我們掌握節(jié)奏的小幫手你們知道在哪里嗎?我們看到“ ”要用連貫的句子唱，比較優(yōu)美。提問：你聽到歌曲當中描寫了什么?它們是什么樣子?(此問題比較籠統(tǒng)，也是幼兒初次聽歌，對歌詞有一個大概的了解。下雨啦!雨點唱歌真動聽!嘀—嗒嗒 | 嘀嗒 嘀嗒||(雨點表示)刮風啦!樹葉演奏真美妙!沙 —沙沙 | 沙沙 沙沙||(樹葉表示)小朋友唱歌真好聽!啦—啦啦 | 啦啦 啦啦||(音符表示)它是怎么唱的?(有節(jié)奏的!看著圖譜學習節(jié)奏)(2)熟悉跳音演唱。2.《秋天多美麗》中的“來”(難點前置)?；顒訙蕚?。第一篇：幼兒園幼兒大班音樂活動教案《秋天多么美》及教學反思《幼兒大班音樂活動教案《秋天多么美》含反思》這是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！活動目標，并能用自然的聲音唱出來，體驗副歌“來來來”喜悅輕快、活潑的情緒。，學說普通話?；顒舆^程(一)發(fā)聲練習1.《小朋友愛唱歌》：開聲練習。出示圖譜，教師范唱。(二)利用圖片導入，引發(fā)幼兒經(jīng)驗回顧：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?秋天有什么變化?農(nóng)田里的爺爺們很喜歡秋天，你們知道為什么?(了解秋天是一個豐收的季節(jié))：農(nóng)民伯伯給我們送來了他收獲的果實，你們看看是什么?(出示棉桃和稻花的圖片)他們是什么樣子的?(幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗說說觀察到的外觀特點，教師用白白的、金穗穗等詞簡單的小結(jié))：今天，老師就帶來了一首描寫美麗秋天的歌曲《秋天多么美》，請你們仔細的聽一聽，歌曲當中描寫了什么?它們是什么樣子的?(幼兒帶著問題聽歌曲，提高其專注程度)(三)
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1