幼兒園大班優(yōu)秀音樂教案《小狗抬轎》及教學(xué)反思（推薦五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 ，教師唱后半句。 三、多種形式、學(xué)唱歌曲、過渡：《小狗抬轎》這首歌曲好聽嗎 ?(好聽 )那讓我們一起唱起來吧 !(完整唱第一遍 ) 完整唱兩遍。 過渡：這真是一個有趣的故事，讓我們一起完整地說一說吧。 師：小朋友看看今天誰到我們大 2 班來做客了 ?(出示小狗和老虎 )小狗最近發(fā)生了一件有趣的事情，是什么事情呢 ?讓我們一起來看一看 (放《小狗抬轎》 PPT) 二、欣賞故事，理解歌詞。 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。 第三篇：幼兒園大班優(yōu)秀音樂教案《小狗抬轎》及教學(xué)反思 大班優(yōu)秀音樂教案《小狗抬轎》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒積極參與活動，能有表情，較完整地演唱歌曲，學(xué)習(xí)歌曲，感受歌曲詼諧、幽默的情緒特點，愉悅的參加歌唱活動，積極地表達自己的感受，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀音樂《小狗抬轎》含反思教案吧。教學(xué)活動與孩子的發(fā)展水平、經(jīng)驗、能力等相結(jié)合，使孩子真正的獲得滿足和成功，充分體現(xiàn)了幼兒自主、探究、合作學(xué)習(xí)，從而促進幼兒主體性的發(fā)展。 每個環(huán)節(jié)層層遞進，環(huán)環(huán)相扣，形成鮮明的個性。 活動反思： 該活動在設(shè)計、組織上均符合本班級的幼兒發(fā)展情況，體現(xiàn)了以下特點： 以音樂為主線，把節(jié)奏、語言、肢體動作、游戲貫穿于整個音樂活動中。 重點指導(dǎo)小狗抬轎子的樣子，老虎踢一腳的樣子，小狗齊心協(xié)力摔老虎的樣子和老虎跌在地上滑稽的樣子，這樣就可以盡量使幼兒表現(xiàn)出歌曲幽默的情趣來了。 師：抬花轎的八只小狗要抓住轎子抬起，身體要上下晃動走起來，扮演老虎的要坐在椅子上，手搖扇子，頭晃動起來， 很舒服的樣子。 （這一系列的活動是為下面能生動地進行歌曲表演做準(zhǔn)備的。 幼兒：向上拋。 （ 1）分析第一段后半部分。） 三、幼兒隨歌曲旋律學(xué)唱歌曲。 師：小朋友，你們會將學(xué)過的兒歌小狗抬轎加入到這首曲子里來念嗎？我們一起來試一試。 教師請幼兒認真聽清樂曲的節(jié)奏型。 師：小朋友們都知道是小狗啦，是小狗來抬轎。 幼：獅子、老虎、大灰狼?? . （教師出示老虎圖片。 （讓幼兒欣賞喜慶的民族音樂，自由地用形體動作表現(xiàn)抬花轎、吹喇叭、打鼓等動作，表現(xiàn)喜慶、熱鬧氣氛，活躍了氣氛。 老虎、小狗的頭飾若干，扇子，以及用椅子布置成的花轎。 嘗試將兒歌和歌曲旋律進行匹配，能自由結(jié)伴分角色表演 解決方法： 講解法、 示范法、游戲法。 能自由結(jié)伴分角色表演，積極、愉快參加音樂活動。 本文擴展閱讀：抬轎，網(wǎng)絡(luò)流行詞，飯圈用語，指比他 /她有資歷、更大牌的人為其做綠葉。如果能準(zhǔn)備三對竹竿的話就不會出現(xiàn)等待的情況了。所以在表演的時候就顯得非常擁擠，如果我能在活動前將椅子排成馬蹄形，那表演的場地就會大出一倍，就不會那么擁擠了。 小結(jié)：今天我們學(xué)了這首歌并且還進行了表演，開心嗎 ?那我們回家后把這首好聽的歌唱給爸媽聽好嗎 ? 教學(xué)反思： 整個活動上下來，氣氛非常好，孩子們和家長都非常開心。 四、創(chuàng)編動作、情境表演。 過渡：我們學(xué)會了這首歌曲，現(xiàn)在老師要考考你們了，想和你們玩一個游戲，名字叫 歌曲接龍 。 (完整朗讀第二遍 ) 小結(jié)：小狗和老虎之間發(fā)生的這個故事，老師把它編成了一首好聽的歌，并且給它也取了一個好聽的名字，叫《小狗抬轎》，讓我們一起來聽一聽。 提問 :剛剛故事里小狗和老虎，它們之間發(fā)生了一 件什么事 ?(PPT看完，教師根據(jù)幼兒的回答逐句出示圖譜，然后逐句跟讀 12 遍 )。 活動準(zhǔn)備： 《小狗抬轎》 PPT，模擬花轎、小狗和老虎頭飾。 積極參與活動，能有表情，較完整地演唱歌曲。 活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí)歌曲，感受歌曲詼諧、幽默的情緒特點。 能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。 回顧 PPT內(nèi)容，了解歌詞內(nèi)容。 (完整朗讀一遍 )剛才小朋友說得真不錯，老師覺得要是你們能有節(jié)奏的朗讀就更棒了，你們有信心嗎 ?那我們就開始吧。小朋友這次唱得真不錯，如果你們能用更好聽的聲音來唱這首歌曲，再加上表情和動作就更棒了。 (3)女生唱前半句，男生唱后半句。 幼兒分組表演。由于當(dāng)天是家長半日活動，所以人比平時多一倍。孩子們在做游戲時的等待時間就比較長。我想，如果我能夠大膽的放手，讓他們自己去設(shè)計，去表演，那么他們也許會設(shè)計出多種思路，更重要的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1