幼兒園大班音樂(lè)公開(kāi)課教案《瑤族舞曲》及教學(xué)反思（優(yōu)秀范文五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 快樂(lè)，理 解音樂(lè)基礎(chǔ)上，根據(jù)圖譜拍出相應(yīng)節(jié)奏，借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)《瑤族舞曲》，快來(lái)看看幼兒園大班音樂(lè)《瑤族舞曲》含反思教案吧。 說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了樂(lè)曲有什么感覺(jué) 如：開(kāi)始很緩慢、優(yōu)美，中間就歡快了，到結(jié)束的時(shí)候又回到了安靜、緩慢了。 、三角鐵、鈴鼓若干，節(jié)奏型卡片，演奏圖譜，分組標(biāo)志 活動(dòng)過(guò)程： 一、興趣導(dǎo)入： ：在我們國(guó)家的南方有個(gè)少數(shù)民族，看看是哪個(gè)民族的？ ：小朋友說(shuō)對(duì)了，他們是瑤族人，他們呀各個(gè)都能歌善舞的。 第四篇：大班音樂(lè)瑤族舞曲教案 瑤族舞曲 活動(dòng)目標(biāo)： 、舒緩、柔和和第二段音樂(lè)的歡快、熱烈的特點(diǎn)。 教學(xué)反思： 音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)中指出，感受與鑒賞式重要的音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是整個(gè)音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)是培養(yǎng)幼兒音樂(lè)審美能力的有效途徑。 ①每一段欣賞完后，幼兒了解了旋律后，隨音樂(lè)用動(dòng)作表現(xiàn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 瑤族的服飾圖片或?qū)嵨?。 在老師的啟發(fā)下，能聽(tīng)辯出樂(lè)曲的曲式結(jié)構(gòu)是 ABA 結(jié)構(gòu)，并能根據(jù)結(jié)構(gòu)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。這樣，音樂(lè)活動(dòng)才會(huì)受到幼兒的歡迎和喜愛(ài)。體驗(yàn)歌曲優(yōu)雅高貴的旋律和輕盈明快的節(jié)奏，感受歌曲表達(dá)的歡樂(lè)情緒，幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)很感興趣，雖然在演奏中不是很熟悉。你喜歡哪一段，就把這一段的感覺(jué)畫(huà)下來(lái)。 （ 3）出示多媒體課件?！? 3．完整欣賞樂(lè)曲。 2．物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件、彩色筆、畫(huà)紙、錄音機(jī)、樂(lè)曲磁帶。 2．啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)用動(dòng)作、顏色、線(xiàn)條、繪畫(huà)等形式表現(xiàn)樂(lè)曲的各段不同特點(diǎn)。這樣，音樂(lè)活動(dòng)才會(huì)受到幼兒的歡迎和喜愛(ài)。體驗(yàn)歌曲優(yōu)雅高貴的旋律和輕盈明快的節(jié)奏，感受歌曲表達(dá)的歡樂(lè)情緒，幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)很感興趣，雖然在演奏中不是很熟悉。你喜歡哪一段，就把這一段的感覺(jué)畫(huà)下來(lái)。 （ 3）出示多媒體課件。” 3．完整欣賞樂(lè)曲。 2．物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件、彩色筆、畫(huà)紙、錄音機(jī)、樂(lè)曲磁帶。 2．啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)用動(dòng)作、顏色、線(xiàn)條、繪畫(huà)等形式表現(xiàn)樂(lè)曲的各段不同特點(diǎn)。 活動(dòng)目的： 1．運(yùn)用多媒體讓幼兒欣賞樂(lè)曲，感受優(yōu)美歡快熱情的節(jié)奏。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．知識(shí)準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)音樂(lè)。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《瑤族舞曲》。 （ 1）曲子里快的節(jié)奏、慢的節(jié)奏，我們可以怎么表現(xiàn)？（動(dòng)作、線(xiàn)條、顏色、繪畫(huà)） （ 2）出示色塊圖，讓幼兒講講圖上有哪些顏色？快的節(jié)奏可以用些什么顏色？慢的節(jié)奏可以用些什么顏色？ 師小結(jié)：紅色、橙色、黃色讓人感覺(jué)很熱情，同它來(lái)表現(xiàn)快的節(jié)奏；藍(lán)色、白色、粉色讓人感覺(jué)柔和，用它表現(xiàn)慢
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