幼兒園大班音樂教案活動(dòng)《圓圈舞》及教學(xué)反思（5篇范例）-全文預(yù)覽
【正文】 )教師運(yùn)用兒歌的方式幫助幼兒記憶：紅手握，交換背對(duì)背。不過，一直和一個(gè)舞伴跳也沒有意思。 (1)教師播放音樂變化圖示，讓幼兒感知隊(duì)形與音樂的關(guān)系。 46，引導(dǎo)幼兒共同學(xué)習(xí)。男孩站在女孩的左邊，大家的臉都對(duì)著圓圈的中間。 過渡：音樂聽明白了，這個(gè)舞蹈到底怎么跳呢 ?我們一起來看看圖片，仔細(xì)看就能學(xué)會(huì)。 師：中間有一段音樂比較特別，我們?cè)賮碜屑?xì)聽一聽。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ：幼兒欣賞過音樂《圓圈舞曲》，能分清左右手。 。 活動(dòng)的引導(dǎo)設(shè)計(jì)應(yīng)該是：念兒歌（語言）的提示 —— 配上音樂，而在本次活動(dòng)中沒有兒歌，幼兒直接跟著音樂開始學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上可以做得更加清晰。二是支持引導(dǎo)做得不到位。這并不完全是我的原創(chuàng)，而是在《從頭到腳玩音樂》這本參考書中的圖示上加了顏色區(qū)分， 以幫助幼兒識(shí)別和準(zhǔn)確理解隊(duì)形的變化。在活動(dòng)過程中，幼兒是通過閱讀圖示來理解和學(xué)習(xí)這個(gè)舞蹈的，而不是以教師教導(dǎo)為主。我在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，思考的是如何改變以往的機(jī)械性教學(xué)，不僅僅在舞蹈活動(dòng)中進(jìn)行隊(duì)形等重復(fù)練習(xí)，而且要凸顯幼兒在學(xué)習(xí)中的主體性，使其通過自己積極的主觀努力來學(xué)習(xí)舞蹈。 本文擴(kuò)展閱讀：圓圈是 19 世紀(jì)德國古典哲學(xué)家 概念。這樣，你們就真的學(xué)會(huì)了圓圈舞。要看清楚新的舞伴后再面對(duì)圓心站好。該怎樣交換呢 ?你們可要仔細(xì)聽清楚了 ! 三、學(xué)習(xí)交換舞伴的方式 環(huán)，一邊講解一邊引導(dǎo)幼兒進(jìn)行嘗試。 (3)隨音樂跳舞，提醒幼兒音樂與動(dòng)作要配合。 師：男孩的手在哪里 ?手不松開，怎樣才能放到女孩的后面呢 ? 現(xiàn)在女孩的手在哪里 ? 最后又變成了什么隊(duì)形 ?他們的臉朝向哪里 ? (2)幼兒進(jìn)衍嘗試 (教師引導(dǎo)幼兒不變動(dòng)位置，不放手 )。 23，共同閱讀并理解。 (1)跳圓圈舞時(shí)小朋友們要站成什么隊(duì)形 ?(站成圓形 ) (2)這個(gè)圓圈是隨便站的嗎 ?有什么要求 ?(引導(dǎo)幼兒關(guān)注男孩、女孩的標(biāo)志 ) 師：一男一女就是跳舞的舞伴，要找好，而且要站在一起。 ，隨音樂叉腰踏步、拍手，鞏固對(duì)節(jié)拍的聽辨。 活動(dòng)過程： 一、欣賞音樂，掌握節(jié)奏 ：前兩天我們聽了一段歡快的音樂，叫作《圓圈舞曲》，還記得嗎 ?其實(shí)這段音樂是舞蹈《圓圈舞》的音樂，今天我們就一起來學(xué)一學(xué)圓圈舞，好嗎 ? ，引導(dǎo)幼兒隨音樂節(jié)奏拍手。 。幼兒園大班音樂教案活動(dòng)《圓圈舞》及教學(xué)反思（ 5 篇范例） 第一篇：幼兒園大班音樂教案活動(dòng)《圓圈舞》及教學(xué)反思 大班音樂教案活動(dòng)《圓圈舞》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴一起自主學(xué)會(huì)舞蹈的快樂，閱讀圖示，理解舞蹈隊(duì)形的變化，了解交換舞伴的方法，初步學(xué)會(huì)圓圈舞，培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力，快來看看幼兒園大班音樂教案活動(dòng)《圓圈舞》含反思教案吧。 ，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 ：《圓圈舞曲》音樂，表示圓圈舞隊(duì)形的圖示，紅綠手環(huán)人手一對(duì)。隨著音樂，找到重拍，拍拍腿。 二、閱讀圖示，嘗試學(xué)習(xí)圓圈舞 ，引導(dǎo)幼兒閱讀并理解。 (5)幼兒嘗試找到舞伴，站成圓圈，臉朝向圓心站，男孩站在女孩的左邊。 (1)閱讀圖示，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒關(guān)注拉手的位置。 師：現(xiàn)在，我們的隊(duì)形要變了，但是什么時(shí)候變呢 ?老師把音樂和這些圖片同時(shí)放一放，請(qǐng)你們邊聽，邊看，邊記，記住哪一句音樂要變成什么隊(duì)形，好嗎 ? (2)教師哼唱音樂，引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作 (慢一些，并用簡單語言提示 )。所以在舞蹈中還可以交換舞伴，和不同的朋友一起跳。 (3)重點(diǎn)關(guān)注：交換舞伴背對(duì)背時(shí)，要從握手的一邊走成背對(duì)背。 過渡語：我們看了圖示，學(xué)會(huì)了圓圈舞的隊(duì)形，又帶上了手環(huán)，知道了怎樣交換舞伴。老師在示范時(shí)更多地是添成太陽花朵等幾幅簡單的圖畫，沒有更多給幼兒觀看一些關(guān)于圓圈可以變成什
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