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幼兒園大班音樂韻律活動《拍胸舞》教案-全文預(yù)覽

2025-04-14 12:59 上一頁面

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【正文】 公雞逗引的游戲玩法。 師:我們在跳舞時(shí)換朋友,經(jīng)常用什么隊(duì)形換朋友? 師:現(xiàn)在男生站在里圈,女生站在外圈,男生不動,女生換朋友,怎么換? 師:做什么動作的時(shí)候換朋友的?拍手時(shí)又是和好朋友在做什么呢? (2)教師哼唱音樂,幼兒站雙圈嘗試換朋友。 (1)師:還可以怎樣 做鬼臉逗樂?請你來試試。 (3)請個(gè)別幼兒示范。( 2 遍) 師:毛毛蟲們輕輕起立,我們一起聽著音樂站在椅子前玩一玩。玩得正高興,一只愛吃毛毛蟲的大公雞來了,毛毛雖立刻一定不動,大公雞以為是石頭就走了。 【活動準(zhǔn)備】 物質(zhì)準(zhǔn)備:剪輯好的音樂、電腦播放器、幼兒人手一只手腕花。 3.大公雞來了時(shí)(低八度音樂響起間奏):幼兒定住,擺一個(gè)造型靜止不動,“大公雞”在其中來回走動,以多種方式逗毛毛蟲。 910 小節(jié),同 56 小節(jié)。” 2.完整隨樂表演?!? 2.創(chuàng)作表演:幼兒嘗試創(chuàng)編不同的作進(jìn)行斗舞師:“剛才看到小朋友創(chuàng)編了很多有趣的動作,誰愿意到前面給大家分享呢?” (二)合作與表演 :“現(xiàn)在,跟著我的節(jié)拍,表演你們小組討論的斗舞吧?!睅煟? (二)復(fù)習(xí)拍胸舞第一段 師:“還記得前幾天我們學(xué)了一段有趣的拍胸舞嗎?讓我們來看一看。 3.初步體驗(yàn)樂觀向上、不怕困難的精神,感受與同伴斗舞的樂趣。教師提示幼兒聽辨樂曲的前奏(提醒做好準(zhǔn)備)、基本部分(表演基本動作)、高潮部分(和同伴斗舞比賽)、尾音 3.幼兒戴上拍胸舞的頭飾,完整隨樂表演與游戲。4.隨樂即興表演:拍胸舞是較為隨性的表演,不一定要按照固定的順序來做動作,想先拍哪兒都可以。”1.運(yùn)用形象語言與音 樂相結(jié)合,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)動作。 2.物質(zhì)準(zhǔn)備:拍胸舞視頻、音樂、舞蹈頭飾、腰帶(幼兒事先系好)等。幼兒園大班音樂韻律活動《拍胸舞》教案 第一篇:幼兒園大班音樂韻律活動《拍胸舞》教案 幼兒園大班音樂韻律活動《拍胸舞》教案如需配套音樂請加扣扣:3125600466 動作建議: 音樂前半部分進(jìn)行拍胸舞的基本動作,每組合一共 8 拍,動作如下:第 12 拍:雙手胸前拍手 第 34 拍:雙手先后交叉拍打胸部第 56 拍:雙肘先后夾拍肋部第 78拍:雙手先后拍打雙腿 后半部分樂鹽高潮:自由創(chuàng)編動作與同伴斗舞游戲 活動目標(biāo): 1.感受音樂歡快的情緒與有力的節(jié)奏,能隨樂有節(jié)奏地表演拍胸舞的基本動作?;顒訙?zhǔn)備: 1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:初步感受樂曲的節(jié)奏與情緒,了解音樂的前奏、基本部分、高潮部分的基本結(jié)構(gòu)。 師:“為什么拍胸舞都是叔叔們在表演呢?這里面有什么故事?” 3.再次欣賞視頻 師:“叔叔們做了哪些動
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