幼兒園好餓的毛毛蟲教案-全文預(yù)覽
【正文】 別吃了什么？數(shù)量各是多少？（隨著不同數(shù)量食物的出現(xiàn)進(jìn)行 10以內(nèi)數(shù)的點數(shù)，注意提醒幼兒說完整） （ 4）星期六，毛毛蟲吃完食物后怎么了？（肚子疼）為什么？【改動】貫穿一下健康飲食，提醒幼兒雙休日在家不要放任自己大吃特吃，要注意健康飲食。 ！怎么回事，怎么會是一只蝴蝶呢？小朋友別著急，先和老師一起看個故事，看完故事你就知道了！ 二、結(jié)合 PPT講述故事，理解內(nèi)容。 ，發(fā)展幼兒的觀察力和想象力。所以我們需要知識，需要讀書，識更多的字，讀更多的書，長大才能有出息。”提問 :，他好像在尋找著什么，他在尋找什么呢？毛毛蟲肚子好餓呀，它會尋找些什么東西吃呀？ ？星期一，他啃穿了一個蘋果。今天你們聽了這個故事，回家去講給你們爸爸媽媽聽好嗎？師：毛毛蟲你們見過嗎？ 師：它是什么樣子的呀？你們喜歡毛毛蟲嗎？ 師：你們別看毛毛蟲難看，可是你們知道他長大了變成什么嗎？（變成蝴蝶） 師：那蝴蝶是什么樣子的呀？ 師：對有黃蝴蝶，花蝴蝶，還有白蝴蝶，可漂亮呢！你們喜歡蝴 蝶嗎？（喜歡） 師：今天老師給你們講的就是毛毛蟲變成蝴蝶的故事。 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，激發(fā)興趣。在聽故事的時候，我們也可以想一想可以做什么動作，等會老師會請小朋友來表演一下。 它在里面住了兩個多星期，然后，把繭咬破一個洞，鉆了出來。 師：現(xiàn)在，毛毛蟲不覺得肚子餓了。那天晚上，毛毛蟲的肚子好痛！第二天，又是星期天了。那它 吃了幾個呢？我們來數(shù)一數(shù)。 （出示圖片：毛毛蟲 星期二 兩個梨師：毛毛蟲星期三的時候，它吃了什么？師：我們來看一看。那它吃了幾個呢？師：我們來學(xué)一學(xué)毛毛蟲吃東西的樣子。難點：嘗試用動作來表示毛毛蟲吃東西生長的過程。剛才小朋友都做了毛毛蟲吃東西的樣子，可是毛毛蟲是怎樣變大的呢？把這些內(nèi)容也表演出來。小朋友們猜一猜，它會變成什么呢？師：它的房子叫什么？后來會變成什么呢？ 師小結(jié)：原來毛毛蟲吃飽了以后，會造一間房子，在里面睡上一覺，等它醒過來的時候，它就會變成一只美麗的蝴蝶了。它不再是一條小毛毛蟲了。毛毛蟲吃了一片又嫩又綠的葉子，感覺舒服多了。師：我們來學(xué)一學(xué)。那它吃了幾個呢？師：我們來學(xué)一學(xué)。 （出示圖片：毛毛蟲 星期二 兩個梨出來的時候又是什么樣子的？毛毛蟲是怎樣從蛋里出來的？ (“?！币宦暎莱鰜?。 活動準(zhǔn)備： 毛毛蟲卵的圖片、毛毛蟲（從小到大）的圖片、蘋果、梨、李子、草莓、橘子、蛋糕等圖片、毛毛蟲的蛹的圖片、蝴蝶圖片等。幼兒園好餓的毛毛蟲教案 第一篇：幼兒園好餓的毛毛蟲教案 幼兒園好餓的毛毛蟲教案 活動目標(biāo)： 通過欣賞故事，以及角色扮演了解毛毛蟲的生長及演變成蝴蝶的過程。難點：嘗試用動作來表示毛毛蟲吃東西生長的過程。那它吃了幾個呢？師：我們來學(xué)一學(xué)毛毛蟲吃東西的樣子。 （出示圖片：毛毛蟲 星期二 兩個梨師：毛毛蟲星期三的時候，它吃了什么？師：我們來看一看。那它 吃了幾個呢？我們來數(shù)一數(shù)。那天晚上，毛毛蟲的肚子好痛！第二天，又是星期天了。 師：現(xiàn)在，毛毛蟲不覺得肚子餓了。 它在里面住了兩個多星期，然后，把繭咬破一個洞，鉆了出來。在聽故事的時候，我們也可以想一想可以做什么動作，等會老師會請小朋友來表演一下。活動重、難點： 重點：了解毛毛蟲的生長及變成蝴蝶的過程。剛從蛋里爬出來的毛毛蟲又小又餓，它要去干什么？ )師：毛毛蟲星期一的時候，毛毛蟲吃了哪些東西？幼：蘋果 師：我們來看看是不是蘋果？那它吃了幾個呢？ (出示圖片：又小又餓的毛毛蟲 星期一 一個蘋果 )師：毛毛蟲星期二的時候，它吃了什么？師：我們來看一看
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