幼兒園大班音樂(lè)韻律活動(dòng)拍胸舞教案-資料下載頁(yè)
2025-03-17 12:59本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】2．嘗試即興隨樂(lè)創(chuàng)編斗舞，感受與同伴斗舞的樂(lè)趣。3．初步體驗(yàn)樂(lè)觀向上、不怕困難的精神，激發(fā)小小男子漢的豪邁氣概。分、高潮部分的基本結(jié)構(gòu)。1．運(yùn)用形象語(yǔ)言與音樂(lè)相結(jié)合，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)作。師從語(yǔ)言指令過(guò)渡到音樂(lè)。3．欣賞視頻，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)腳步、頭部的動(dòng)作，并初步和樂(lè)練習(xí)。只要跟著音樂(lè)節(jié)奏，有力地做出動(dòng)。樂(lè)完整地表來(lái)下來(lái)，有點(diǎn)難，還有點(diǎn)累，愿意接受挑戰(zhàn)嗎？教師提示幼兒聽(tīng)辨樂(lè)曲的前奏、兒戴上拍胸舞的頭飾，完整隨樂(lè)表演與游戲?！澳亲屛覀兏魳?lè)一起來(lái)唱一唱吧?！?-4小節(jié)，隨音樂(lè)節(jié)奏做“走”的動(dòng)作，并在最后一個(gè)音符時(shí)拍手。止不動(dòng)，“大公雞”在其中來(lái)回走動(dòng)，以多種方式逗毛毛蟲(chóng)。樂(lè)動(dòng)作，并保持造型不動(dòng)。朋友，扭扭屁股做鬼臉。
【正文】 走呀走呀，找誰(shuí)做朋友好呢？這時(shí)，他看到了一只特別美麗的小雞，他請(qǐng)求他跟自己跳舞，可是小雞不同意。再求求吧，還是不同意！最后小狐貍想到了一個(gè)好方法。他送了一句好聽(tīng)的話(huà)送給了小雞，小雞終于肯跟小狐貍做朋友了！ l 教師示范。 小狐貍遇到了什么事情??？（找朋友一求雞、哭一一送了一句悄悄話(huà)一一跳舞）我現(xiàn)在就是一只孤單的小狐貍，楊老師就是那只美麗的雞，你們待會(huì)要仔細(xì)看，這只美麗的雞做了哪些事情哦。 現(xiàn)在，我們一起來(lái)做這只美麗的小雞好嗎？ 這 次我來(lái)做狐貍，你們來(lái)做美麗的小雞。在跳舞的時(shí)候，你們就站起來(lái)和我一起跳 這次我們要真的來(lái)玩這個(gè)游戲了。請(qǐng)兩個(gè)好朋友面對(duì)面。女孩子做那只漂亮的雞，男孩子做小狐貍。 這次小狐貍要真的來(lái)找小雞了。男孩子起來(lái)，到我這來(lái)。想想，你想選那只雞哦。小雞把你們的鏡子捧好了。 這次我們跳舞的時(shí)候可以轉(zhuǎn)一個(gè)圈，這樣更美呢。 聽(tīng)了這些好聽(tīng)的話(huà)，心里怎么樣 ?？？等會(huì)回去我們也把好聽(tīng)的話(huà)送給班上的其他小朋友，讓他們也高興高興，好嗎？ 第五篇：幼兒園大班音樂(lè)教育韻律活動(dòng) (洗衣機(jī) ) 中班韻律活動(dòng)：有趣的洗衣機(jī) 活動(dòng)目標(biāo)： 初步嘗試用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣服的過(guò)程，嘗試與同伴合作游戲。 學(xué)習(xí)根據(jù)動(dòng)作和語(yǔ)言提示，在游戲情節(jié)中記憶動(dòng)作的順序。 在做轉(zhuǎn)圈動(dòng)作時(shí)，能與同伴協(xié)調(diào)動(dòng)作，控制圓圈的大小。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒事先在家觀察洗衣機(jī)洗衣服的過(guò)程。 幼兒事先已熟悉過(guò)音樂(lè)。 洗衣機(jī)洗衣服的流程圖、磁帶、錄音機(jī)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、教師逐一出示流程圖，引導(dǎo)幼兒回憶洗衣機(jī)洗衣服的過(guò)程，并嘗試創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。 用洗衣機(jī)洗衣服，先要干什么？請(qǐng)你用動(dòng)作來(lái)回答。（出示圖一） 衣服放進(jìn)去了，接下來(lái)要干什么呢？放了水以后，衣服會(huì)怎樣，請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué)。（出示圖二） 洗衣機(jī)在洗衣服的時(shí)候是怎樣轉(zhuǎn)的呢？（出示圖三） 衣服洗好了，最后要干嗎？甩干的時(shí)候洗衣機(jī)是怎么樣轉(zhuǎn)的？ 甩干后的衣服會(huì)怎樣呢？（出示圖四） 二、教師邊放音樂(lè)邊指圖，引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)的節(jié)奏。 教師邊指圖邊做動(dòng)作引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)。 請(qǐng) 1～ 2 名幼兒嘗試跟隨音樂(lè)做動(dòng)作。 教師指圖，引導(dǎo)全體幼兒跟隨音樂(lè)的節(jié)奏做動(dòng)作。 三、游戲“有趣的洗衣機(jī)” 師生共同商討游戲的玩法。 教師用動(dòng)作和語(yǔ)言提示幼兒，嘗試 游戲。 師生共同跟隨音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行游戲。 請(qǐng)一位教師扮演衣服進(jìn)行游戲，引導(dǎo)幼兒觀察：衣服都做了哪些動(dòng)作？ 請(qǐng)部分幼兒做衣服，師生共同游戲。 請(qǐng)客人老師做衣服，部分幼兒做衣服，師生共同游戲。
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