幼兒園大班教案：大班舞蹈火車舞教案-資料下載頁
2025-03-17 10:15本頁面
【導(dǎo)讀】考試講座等全方位教師考試信息，預(yù)祝廣大考生順利通過考試。全體幼兒在樂曲伴奏下，小跑步進(jìn)教。合著音樂，一拍一下地拍手。隨樂做其他身體動作，如拍腿、拍肩等。討論怎樣表示火車進(jìn)行;怎樣邀請“車廂”;怎樣表示感謝等動作。整隨樂練習(xí)舞蹈中的基本動作。⑨—⑩小節(jié)火車頭對找到的“車廂”坐兩次邀請動作。河南教師資格網(wǎng)，發(fā)布河南教師考試信息和備考資料。舞蹈是我園的藝術(shù)特色之一。鑒于以上原因，我選擇并開展了本次舞蹈活。蹈，表達(dá)出小朋友熱愛大自然的美好情感，體驗(yàn)歡樂的氣氛。2．初步培養(yǎng)幼兒與同伴的合作交往能力及自學(xué)能力。
【正文】 叫聲，能與同伴自然地面對面表演唱，聲音整齊動聽） 3．復(fù)習(xí)歌曲〈歡樂頌〉 請外圈的小朋友站起來唱歌詞，里圈的小朋友哼唱“啦”，合唱的時候聲音要整齊和諧。 4．創(chuàng)編舞蹈〈歡樂頌〉 （ 1）幼兒聽音樂想動作（引導(dǎo)幼兒感受音樂，初步設(shè)想舞蹈動作） 教師：“剛才小朋友的歌聲真好聽，今天老師要請你們來編〈歡樂頌〉的舞蹈動作，首先請大家仔細(xì)地聽音樂想動作。” （ 2）幼兒分組商量討論，設(shè)計舞蹈動作，教師巡回指導(dǎo)。（引導(dǎo)幼兒積極參與，在小組協(xié)商的基礎(chǔ)上創(chuàng)編舞蹈動作） 教師：“接下來要請每隊(duì)小朋友站到標(biāo)記上，互相商量，為這首樂曲配上合適的舞蹈動作，開始?！? （ 3）引導(dǎo)幼兒集體創(chuàng)編舞蹈動作，教師及時記錄動作 —— 畫在圖譜上。（鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編，引導(dǎo)幼兒編出與眾不同的優(yōu)美的動作，并著重表揚(yáng)動作富有創(chuàng)意及在創(chuàng)編時能與同伴合作表演的幼兒） 教師：“剛才小朋友都編得很認(rèn)真，現(xiàn)在哪一隊(duì)先來試試，把你們設(shè)計的動作表演給大家看?！? （ 4）回憶創(chuàng)編動作，為連貫舞蹈作準(zhǔn)備。（引導(dǎo)幼兒通過仔 細(xì)觀察圖譜，想象動作）教師：小朋友真能干，我們的舞蹈動作已經(jīng)全部編好了，先請大家看著圖譜來回想一下動作。（播放音樂） （ 5）看圖譜學(xué)跳舞蹈。（能在參照圖譜的基礎(chǔ)上，初步隨音樂完整練習(xí)） 教師：“現(xiàn)在請大家找好舞伴一起來跳?！保ㄌ貏e提醒幼兒在需要合作舞蹈時兩人能互相配合好） 音樂連續(xù)播放兩遍。 （ 6）小朋友跳得真好，現(xiàn)在請大家?guī)贤蠡▉硖憧梢詫W(xué)圖譜上的動作，也可以自己想動作。（幼兒集體戴上腕花練習(xí)，能在音樂的伴奏下投入地表演） 5．結(jié)束。 小朋友的舞跳得真美，以后我們再到小舞臺上去表演，好嗎？現(xiàn)在我們一起 跟客人老師說再見！（幼兒隨《母鴨帶小鴨》音樂愉快地出活動室。） 聲明 :學(xué)前谷 中國嬰幼兒教育網(wǎng)版權(quán)所有，轉(zhuǎn)載請注明出處，文章來源：
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