幼兒園大班教案：大班美術(shù)欣賞連環(huán)畫(huà)芭蕉扇教案-資料下載頁(yè)
2025-03-17 10:15本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】、色彩明快、線條清晰的特征。畫(huà)面布置;幫助幼兒發(fā)展構(gòu)圖能力。畫(huà)是由多幅畫(huà)面構(gòu)成的。，孫悟空、鐵扇公主的圖片。，介紹連環(huán)畫(huà)名稱，組織幼兒翻看連環(huán)畫(huà)。導(dǎo)幼兒就所提問(wèn)題討論連環(huán)畫(huà)的特征。這樣的色彩、線條看上去使人覺(jué)得怎么樣?(該部分指導(dǎo)時(shí)應(yīng)給。能讓他們暢所欲言。老師變動(dòng)畫(huà)面布置，把縮小的主要人物。襯物如花、草等。你看了這幅畫(huà)后有什么感覺(jué)?進(jìn)行理性分析，能幫助幼兒加深對(duì)連環(huán)畫(huà)形式美的理解。畫(huà)面與整個(gè)故事的關(guān)系。只看其中的一幅畫(huà)能知道整個(gè)。把很多幅畫(huà)有順序地?cái)[放在一起，才能講一個(gè)完整的故事。，表達(dá)自己的愛(ài)好。想不想再來(lái)看一遍?《西游記》主題曲，幼兒看連環(huán)畫(huà)，講述、表。要位置，主要位置上放上其他放大的陪襯物如花、草等。它們的顏色怎么樣？
【正文】 次用動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)古詩(shī)和畫(huà)面的理解。 教師：誰(shuí)愿意用動(dòng)作表現(xiàn)“曲項(xiàng)向天歌”？“紅掌撥清波”是真么樣子呢？ *教師注意用語(yǔ)言營(yíng)造意境，激發(fā)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)的興趣：這是多么美的一幅畫(huà)呀！潔白的鵝群游在碧綠的水面，水里倒映著它們美麗的影子，紅紅的腳掌輕輕劃著清澈的河水。它們向天空伸展著長(zhǎng)長(zhǎng)的、優(yōu)美的頸項(xiàng)，唱著快樂(lè)的歌。 *教師：你喜歡這幅畫(huà)嗎？它給你什么樣的感覺(jué)？誰(shuí)能用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)？ 幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo) *教師：我們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)。 *教師一方面鼓勵(lì)幼兒大膽落筆、一方面重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)鵝的頸項(xiàng)和翅膀。 分享和展示作品 教師：說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的鵝美在什么地方？ 文檔僅供參考 文檔僅供參考 秋游 活動(dòng)目標(biāo)： 啟發(fā)幼兒用繪畫(huà)表現(xiàn)秋游的快樂(lè)情景。 培養(yǎng)幼兒的想像力和組織畫(huà)面的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 錄音機(jī)和《秋游》的磁帶。 《秋游》的一段錄象。 幼兒繪畫(huà)工具：紙、記號(hào)筆、蠟筆等。 活動(dòng)過(guò)程： 一、聽(tīng)錄音邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)室，激發(fā)幼兒興趣。 師：讓我們唱著歌去郊游吧。（聽(tīng)音樂(lè)邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)室） 師：大家開(kāi)心嗎？唱著這首歌，你們會(huì)想 到什么？ 師：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。這次秋游我們到過(guò)哪些地方？ 二、看秋游的一段錄象，回憶秋游最開(kāi)心的事。 師：你們真了不起，還記得秋游的事情，可是我有點(diǎn)忘了，我們一起來(lái)看一段錄像吧?？纯辞镉螘r(shí)什么事情讓你最開(kāi)心、最難忘？ 看完錄象后提問(wèn)：誰(shuí)愿意告訴大家秋游時(shí)什么事情讓你最開(kāi)心、最難忘呢？（多請(qǐng)幾位幼兒回答） 教師小結(jié)：小朋友說(shuō)得都很棒，怎樣把秋游的快樂(lè)留下來(lái)呢？（畫(huà)出來(lái)）對(duì)把它畫(huà)出來(lái)和好朋友一起分享。剛才有小朋友說(shuō)：“和好伙伴坐在汽車(chē)?yán)镉姓f(shuō)有笑，看著外面的風(fēng)景真開(kāi)心，你就把它畫(huà)下來(lái)； 有的說(shuō)在蠡湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開(kāi)心，你也把它畫(huà)下來(lái)；還有的人說(shuō)到桔子園里采桔子特別難忘，你就畫(huà)下來(lái)。 三、提出作畫(huà)要。 秋游時(shí)讓我開(kāi)心的事情很多，今天只要把最開(kāi)心、最難忘的一件事情畫(huà)下來(lái)。 我們先想一想畫(huà)哪些人？畫(huà)什么景色？該畫(huà)在紙的哪里，想好了再畫(huà)。 比一比誰(shuí)畫(huà)得和別人不一樣？ 四、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 鼓勵(lì)幼兒大膽想像，合理布局。 幫助能力差的幼兒組織畫(huà)面。 引導(dǎo)先畫(huà)好的幼兒輕輕走下去欣賞別人的作品，或畫(huà)好的同伴之間互相講講自己的圖畫(huà)，鼓勵(lì)大膽的幼兒走下去講給客人老師聽(tīng)。 五、作品欣賞與講評(píng)。 文檔僅供參考
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